Pre každého milujúceho rodiča je narodenie dieťaťa v rodine veľkou radosťou a bezhraničným šťastím. Každý rok dieťa rastie, vyvíja sa, učí sa nové veci, rozvíja charakter a dochádza k ďalším zmenám súvisiacim s vekom. Radosť rodičov však niekedy vystrieda zmätok až zmätok, ktorý zažívajú počas nevyhnutných konfliktov generácií. Nebude možné sa im vyhnúť, ale ich vyhladenie je celkom možné. Psychológovia a učitelia vyzývajú, aby sa výchove a vývinu dieťaťa vo veku 3-4 rokov venovala osobitná pozornosť.
Otázka, na ktorej pracujú desiatky špecialistov
K formovaniu osobnosti a dozrievaniu charakteru dochádza už od narodenia človeka. Bábätko každý deň spoznáva svet okolo seba, nadväzuje vzťahy s ostatnými, uvedomuje si svoju dôležitosť a miesto a paralelne s tým si rozvíja úplne prirodzené túžby a potreby. Tento vývoj nejde hladko a kritické situácie a konflikty sa vyskytujú s určitou frekvenciou a majú podobné momenty v každom veku. Práve to umožnilo psychológom formulovať taký koncept ako krízy súvisiace s vekom. Nezaškodilo by to nielen mladým rodičom, ale aj skúseným starým rodičom, ktorí si myslia, že vedia, čo obnáša výchova dieťaťa (3-4 roky). Psychológia, odborné rady a odporúčania od tých, ktorí tieto tipy sami zažili, pomôžu vyhladiť strety medzi najmenšími a zástupcami sveta dospelých.
Testovanie rodičov na silu
Vo veku troch a štyroch rokov už malý človiečik nie je objektom, ktorý robí všetko podľa príkazov dospelých, ale plne formovanou individuálnou osobnosťou s vlastnými emóciami a túžbami. Niekedy sa tieto túžby vôbec nezhodujú s pravidlami stanovenými dospelými a v snahe dosiahnuť svoj cieľ dieťa začína prejavovať charakter alebo, ako hovoria dospelí, byť rozmarné. Dôvod môže byť akýkoľvek: nesprávna lyžica na jedenie, nesprávna šťava, ktorú ste chceli pred chvíľou, nekúpená hračka atď. Pre rodičov sa tieto dôvody zdajú bezvýznamné a jediné východisko, ktoré vidia, je prekonať túžbu bábätka, prinútiť ho robiť to, čo chcú a sú zvyknutí robiť. Výchova detí vo veku 3-4 rokov si niekedy vyžaduje od ostatných neskutočnú trpezlivosť.
Má vaše dieťa tri roky? Buď trpezlivý
Pochopenie seba samého ako súčasti sveta nejde dieťaťu hladko, a to je celkom normálne. Dieťa si uvedomuje, že je tiež osobou, a snaží sa pochopiť, čo môže v tomto svete robiť a ako by malo konať v každom jednotlivom prípade. A tieto testy začínajú testovaním sily rodičov. Koniec koncov, ak vám povedia, čo treba urobiť, prečo by on, najdôležitejší v rodine, nemal rozkazovať? Čo ak budú počúvať! Začína sa meniť, mení sa jeho svetonázor a zvyky. V tomto čase si rodičia všimnú, že ich bábätko už nielen počúva a plače, ale už im aj prikazuje a vyžaduje ten či onen predmet. Toto obdobie sa nazýva trojročná kríza. Čo robiť? Ako sa vyrovnať so svojím najmilovanejším človiečikov a neuraziť ho? Vlastnosti výchovy detí vo veku 3-4 rokov priamo závisia od vývoja.
Príčiny konfliktov, alebo Ako vyhladiť krízu
V súčasnosti sa dospelí málo venujú svojim deťom: zaneprázdnený pracovný program, každodenný život, problémy, pôžičky a dôležité záležitosti nedávajú príležitosť len sa hrať. Preto sa dieťa snaží upútať pozornosť. Po niekoľkých pokusoch porozprávať sa s mamou alebo otcom zostáva nepovšimnutý, a preto sa začne hrať, kričať a hádzať záchvaty hnevu. Dieťa totiž nevie, ako správne postaviť dialóg, a začne sa správať tak, ako vie, aby mu rýchlo venovali pozornosť. Výchova dieťaťa (3-4 roky) spočíva vo veľkej miere v pochopení potrieb bábätka. Psychológia, rady a odporúčania špecialistov pomôžu pochopiť, a teda vyriešiť problémy spojené s nedostatkom pozornosti.
Rovnako ako dospelý
Rodičia často bez úmyslu spôsobujú v dieťati negatívne emócie: nútia ho spať, keď sa chce hrať, jesť „nie veľmi chutnú“ polievku, odložiť svoje obľúbené hračky, ísť domov z prechádzky. Dieťa má teda túžbu ublížiť dospelým a vyjadriť svoj protest. Deti vo veku 3-4 rokov by sa mali konať s neustálym pozitívnym príkladom od dospelých.
Trpezlivosť je kľúčom k úspechu
V tomto období si rodičia uvedomujú, že ich dieťa už dozrelo, no stále zostáva malé a nezvláda všetky úlohy samo. A keď sa dieťa snaží byť nezávislé, rodičia ho neustále opravujú, ťahajú späť a učia ho. Kritiku samozrejme berie s nepriateľstvom a protestuje všetkými možnými spôsobmi. Mama a otec musia byť trpezliví a byť k dieťaťu čo najšetrnejší. Výchova detí vo veku 3-4 rokov je základom vzťahov detí s ostatnými na celý život. Záleží na rodičoch, aký bude tento vzťah.
Výchova detí vo veku 3-4 rokov
Behaviorálna psychológia je celá veda, no vo vzťahu k deťom je potrebné naštudovať si aspoň jej základné princípy.
- Dieťa napodobňuje správanie dospelých okolo seba. Prirodzene, v prvom rade si berie príklad od svojich rodičov. Dá sa povedať, že v tomto veku bábätko nasáva všetko ako špongia. Ešte si nevytvoril vlastné pojmy dobra a zla. Je dobré, ako sa rodičia správajú. Ak všetci v rodine komunikujú bez kriku a škandálov, aj dieťa volí pre svoje správanie pokojný tón a snaží sa kopírovať svojich rodičov. S deťmi vo veku 3 a 4 rokov musíte nájsť spoločný jazyk jemným spôsobom, nenápadne, bez zvýšených tónov.
- Svoju lásku k dieťaťu musíte prejavovať čo najčastejšie, pretože deti sú veľmi citlivé a zraniteľné stvorenia. Ich rozmary, prehrešky, zlé správanie by nemali ovplyvniť mieru lásky ich rodičov – len milovať a nič za to nepožadovať. 3-4 ročné dieťa je len pripomienkou pre rodičov, skúsenosťou predchodcov. Svoje dieťa treba cítiť srdcom a nie ho vychovávať tak, ako sa píše v knihe.
- Neporovnávajte správanie svojho dieťaťa so správaním iných detí a hlavne nehovorte, že je horšie ako niekto iný. S týmto prístupom sa môžu vyvinúť pochybnosti o sebe, komplexy a izolácia.
- Dieťa sa snaží byť samostatné, čoraz častejšie od neho počuť frázu „ja sám“, zároveň od dospelých očakáva podporu a pochvalu. Preto je potrebné, aby rodičia schvaľovali samostatnosť dieťaťa (chválili ho za to, že si odkladá hračky, oblieklo si vlastné oblečenie a pod.), ale v žiadnom prípade sa neriaďte pokynmi dieťaťa a včas mu určujte hranice povoleného. .
- Počas formovania charakteru a dozrievania dieťaťa je dôležité, aby rodičia dodržiavali určité pravidlá a denný režim. Mamy a oteckovia sa spolu so starými rodičmi potrebujú dohodnúť na rovnakých metódach výchovy a neodkláňať sa od takejto taktiky. V dôsledku toho dieťa pochopí, že nie všetko je mu dovolené - musí dodržiavať všeobecné pravidlá. Hlavné deti vo veku 3-4 rokov určujú ich rodičia, ale musíte si uvedomiť dôležitosť tohto vekového obdobia.
- Rozprávajte sa s malým človiečikmi ako s rovnými a správajte sa ako k dospelým. Neporušujte jeho práva, počúvajte jeho záujmy. Ak dieťa urobí niečo zlé, odsudzujte jeho priestupok, nie samotné dieťa.
- Objímajte svoje deti čo najčastejšie. Či už s rozumom, alebo bez neho – takto sa budú cítiť bezpečne a narastú sebavedomie. Dieťa bude vedieť, že ho mama a otec milujú, nech sa deje čokoľvek.
Buďte pripravení experimentovať
Rodičia by mali pochopiť, že výchova dieťaťa (3-4 roky), psychológia, rady a odporúčania odborníkov sú veľmi dôležité, ale mali by si sami určiť hranice, ktoré budú dieťaťu povolené. Vo veku 3-4 rokov sa malý prieskumník zaujíma o všetko: dokáže zapnúť televízor alebo plynový sporák, ochutnať pôdu z kvetináča a vyliezť na stôl. Tento zoznam môže pokračovať veľmi dlho; troj- a štvorročné deti sú celkom zvedavé, a to je úplne normálne. Naopak, mali by ste sa mať na pozore, keď dieťa o svoje okolie neprejavuje taký záujem. Je však potrebné určiť, čo môže dieťa zažiť na sebe a čo bude kategoricky zakázané.
Chcete niečo zakázať? Urob to správne
Deti musia byť o týchto zákazoch informované správne, bez zbytočnej traumy pre ne. Dieťa musí pochopiť, kedy prekračuje hranice toho, čo je dovolené, čo môže a čo nemôže robiť a ako sa správať k rovesníkom a v spoločnosti. Nie je možné nezaviesť zákazy, pretože sladké dieťa vyrastie sebecké a nekontrolovateľné. Ale všetko by malo byť s mierou; veľké množstvo zákazov môže viesť k nerozhodnosti a izolácii. Je potrebné pokúsiť sa nevyvolávať konfliktné situácie, ak dieťa uvidí sladkosti, bude to samozrejme chcieť vyskúšať. Záver - odložte ich ďalej do skrinky. Alebo to chce brať rovnako – skryť to. Predmety, po ktorých dieťa obzvlášť túži, si na určitý čas odložte a po čase na ne zabudne. Výchova dieťaťa (3-4 roky) si v tomto období vyžaduje veľa síl a trpezlivosti.
Všetky rodičovské zákazy musia byť odôvodnené;
Dá sa povedať, že po prekonaní trojročnej krízy u detí dochádza k citeľným pozitívnym zmenám v charaktere. Stávajú sa nezávislejšími, zameranými na detaily, aktívnymi a majú svoj vlastný uhol pohľadu. Vzťahy sa tiež posúvajú na novú úroveň, stávajú sa zmysluplnejšími a objavuje sa záujem o kognitívne a vecné aktivity.
Doplňte svoju vedomostnú základňu
Otázky, ktoré si dieťa kladie, môžu niekedy zmiasť aj dospelého, ktorý si je istý svojím vzdelaním. To by sa však bábätku v žiadnom prípade nemalo ukazovať. Dokonca aj tie „nepohodlné“ otázky by sa mali považovať za samozrejmosť a byť pripravený vysvetliť všetko, čo ho zaujíma, vo forme dostupnej pre dieťa.
Výchova dieťaťa je dôležitou a hlavnou úlohou rodičov, musíte byť schopní včas zaznamenať zmeny v charaktere a správaní dieťaťa a správne na ne reagovať. Milujte svoje deti, nájdite si čas odpovedať na všetky ich dôvody a prečo, prejavte starostlivosť a potom vás budú počúvať. Od výchovy dieťaťa v tomto veku totiž závisí celý jeho dospelý život. A pamätajte: nie je možné zložiť praktickú skúšku na tému „Psychológia výchovy detí vo veku 3-4 rokov“ bez chýb, ale ich zníženie na minimum je vo vašich rukách.
Vieme, že rozmary a tvrdohlavosť sú najčastejšie spôsobené tým, že trojročné deti sa považujú za už dospelých, no my si to nevšímame a neakceptujeme?
Pozícia trojročného dieťaťa je: „Ja sám“, „môžem“, „viem“ a pozícia dospelého je stále: „Si malý“. S tým súvisí aj trojročná kríza. Je to ťažké obdobie pre deti aj dospelých. Ako sa to skončí, s akými dôsledkami, závisí od nás. Čo robiť, aby ste nestratili rešpekt dieťaťa, uznali jeho právo voľby a zároveň nasmerovali jeho túžby správnym smerom?
Dá sa vo všetkom ustúpiť? To je otázka pre psychológov. Ponúkame niektoré pedagogické techniky riešenia konfliktných situácií, vychádzajúce z poznania psychických vlastností trojročných detí.
- Prečo by mal syn alebo dcéra jesť kašu, ktorú navrhla matka, a nie tú, ktorú si sám vybral?
- Prečo musíte ísť spať, keď mama a otec pozerajú televíziu a hra dieťaťa je v plnom prúde?
Tu sú typické konflikty medzi „otcami a synmi“ vo veku od troch do štyroch rokov.
Pri ich riešení nesmieme zabúdať, že každé dieťa je individualita, jedinec. Nie všetky techniky budú pre VAŠE dieťa užitočné, musíte si z nich vybrať tie, ktoré vám pomôžu dostať sa z konfliktu bez poškodenia oboch strán.
Potrebovať:
♦ Milujte dieťa také, aké je, nie preto, že je „dobré“ a nič za to nepožadujte. (Milujem ťa a ty ma musíš poslúchať! - Ale naozaj to dlhujeme za lásku?!)
♦ Dajte dieťaťu právo voľby, možnosť mať vlastný názor, pretože je členom rodiny ako každý iný. (Čo si myslíte? Čo si vyberiete?)
♦ Častejšie chváľte svoje dieťa za dobré skutky. Nebojte sa, neprechválite. (Dnes si odložil všetky hračky, výborne! Pomohol si mi a hračky sú šťastné. Inak by boli naštvané a ja tiež!)
♦ Buďte so svojím dieťaťom na rovnakej úrovni a nevyvíjajte naňho nátlak svojou autoritou (napokon, nemôžete naň tlačiť autoritou, musíte si ju zaslúžiť).
♦ Hrajte sa s ním častejšie, pretože v hre je dospelý a všetko si vie urobiť sám. A ak je v hre „dospelý“, možno kríza prejde bez povšimnutia a hladko?
♦ Vyžadujte od dieťaťa niečo s úctou k nemu (Milujem ťa, ale kým si neumyješ tvár, nepôjdeme na prechádzku. Ty máš svoje podmienky, ja svoje. Splňme ich spoločne.)
♦ Odsúdiť individuálny čin, nie samotné dieťa. "Rozhádzal si svoje veci, si zlý!" - Nemôžete robiť takéto komentáre, vytvára to v dieťati pocit viny a uvedomenie si vlastnej menejcennosti. Musíte povedať: "Rozhádzal si svoje veci - to je zlý čin, nie je to ako ty, pretože si čistý!"
♦ Pri obviňovaní porovnajte zlý skutok dieťaťa s jeho dobrým skutkom. (Dnes ste roztrhli knihu a včera ste všetky hračky opatrne uložili do krabice.) Objímajte svoje dieťa aspoň 5-krát denne. To dáva dieťaťu pocit bezpečia a sebavedomia. Milujú ho, to znamená, že je dobrý.
Trojročné dieťa prechádza konvenčným míľnikom: v tomto čase sa snaží realizovať ako samostatná osoba s vlastnými túžbami a dochádza k formovaniu definujúcich charakterových vlastností. Niekedy sa vôľa detí nezhoduje s pravidlami a normami dospelých, čo spôsobuje hysteriku a rozmary. Rodičia si musia s bábätkom vybudovať dôverný vzťah, aby z neho vyrástol sebavedomý a sociálne prispôsobený človek. Prebiehavýchova 3-4 ročného dieťaťa psychológiadáva optimálne poradiť.
Na určenie správnej metódy výchovy je potrebné zistiť príčiny zlého správania dieťaťa. Pojem „frustrácia“ sa používa na označenie duševného stavu, v ktorom nie sú úplne uspokojené túžby detí. Dieťa vyrastá a uvedomuje si, že nie je možné získať všetko, čo chce, pretože mnohé akcie ešte nie sú k dispozícii. Vo chvíľach takéhoto uvedomenia sa stáva rozmarným, aby uspokojil túžby.
Rodičia používajú na ochranu a výchovu dieťaťa zákazov , ktoré plnia výchovnú funkciu, tvoriace správne vnímanie reality. Dieťa musí pochopiť, kedy prestať byť rozmarné a ako sa správať v spoločnosti. Aj keď sa deti hnevajú a sú podráždené, rodičia musia byť vytrvalí.
Paradoxné!Vďaka zákazom sa dieťatko vyvíjapocit bezpečia,sa objaví disciplína.
K provokujúcim faktorom zlé správanie deti vo veku 3-4 rokov zahŕňajú:
- Túžba po pomste vyvolávanie neposlušnosti.
- Potreba väčšej pozornosti rodičov. Bábätko nepozná pravidlá konštruktívneho dialógu s dospelými, preto volí jednoduchý a prístupný spôsob - hysterický
- Prehnaná ochrana. Dokonca aj deti dva roky Túžia po nezávislosti a sebapotvrdení. A rodičia vnucujú svoj vlastný názor, čím vyvolávajú rozhorčenie dieťaťa.
Deti môžu byť sklamané, čo spôsobí „búrku“ nevhodných reakcií.
Kríza troch rokov
Deti si neuvedomujúčo je možné a čo nie.Preto v reakcii na zákazy dospelých prejavujú tvrdohlavosť a hystériu. Bábätko si chce vyberať, rozhodovať, ale niechápe prečo nienasledovať svoje túžby.
- vyhnúť sa nátlaku a kategorickosti;
- nereagujú na hysteriku, plač;
- venovať väčšiu pozornosť dieťaťu;
- prejaviť náklonnosť, lásku, starostlivosť;
- prestaň sa dožadovať, začni trpezlivo vysvetľovať.
Poznámka! Kríza troch rokov podporuje obnovu osobných kvalít. Mení sa svetonázor, postoj dieťaťa k iným a k sebe samému.
Je dôležité zaujať dieťa správnou organizáciou zábavy. Vzdelávací program musí obsahovaťkurzy rozvoja reči pre deti 3-4 roky, telesná výchova pre deti od 3 do 6 rokov, estetické hodiny.
Ako správne vychovávať deti vo veku 3-4 rokov
Psychológia výchovy deti 2-6 rokov musí brať do úvahy zmeny, ktoré sa vyskytujú v psychike dieťaťa, keď vyrastá. Bábätko sa bojí cudzích ľudíemócie a pocitynevediac, ako na ne reagovať. Musíme ho naučiť vyjadrovať svoje pocity slovami, nie zlými skutkami.
Mali by ste svoje dieťa chváliť častejšie aj za menšie úspechy: zostavilo ho samo hračky, umyla som si zuby.
Je potrebné uplatniť tresty za závažné previnenia s vysvetlením, prečo je trestaný.
Dôležité!Aj pri nevhodnom správaní musí dieťa vedieť, že je milované.
Nemali by ste reagovať na hysterické správanie alebo rozmary. Porozprávajte sa s dieťaťom, keď plač prestane. Pokojný stav dospelého pomáha dieťaťu rýchlo sa upokojiť.
Ak deti nechcú nasledovať naliehanie svojich rodičov, použite malé triky a kompromisy. Nechajte ho zaliať kvety a potom si pozrite požadovanú karikatúru. Zároveň sa bude rozvíjať starostlivý vývojpostoj k prírode. Žiadosť o zber hračiek pomôže dieťaťu zvyknúť si na pracovné vzdelávanie a poriadok.
Od 3 rokov sa začína formovaťtúžba napodobňovať správanie a činy dospelých. Psychológovia odporúčajú nakupovať súpravy na čistenie hračiek, sadu nástrojov a riad podľa pohlavia.
Dôležitosť detského kolektívu
Sociálne skúsenosti získané v materskej škole sú neoceniteľnépre malého človiečika, pretože základy osobnej formácie sa vytvárajú pred dosiahnutím veku 5 rokov. Dieťa, ktoré nie je súčasťou kolektívu detí, sa ťažko adaptuje na neznáme podmienky a pri stretnutí s ľuďmi zažíva strach a neistotu. Takto sa objavujú fóbie, agresivita a izolácia.
Veľa detí je pripravených ísť do škôlky už vo veku 2 rokov.Rodičia môžu byťdôveru v správny vývoj dieťaťa od založenia materskej školy vzdelanie má jasno vzdelávací programdeti. Riešia sa rôzne úlohy:
- Vývoj reči. Kurzy pre deti vo veku 3-4 rokovprispievajú k aktívnemu rastu slovnej zásoby a vzniku nových lexikálnych jednotiek.
- triedy na rozvoj jemnej motoriky, čo znamenákoordinované pohyby svalov rúk a prstov. Cvičenia tohto typu stimulujú rozvoj mozgu, pozornosti, pamäti, detské rečové centrum.
- Morálna výchova. Deti 3-4 rokyJe dôležité vštepovať láskavosť, súcit, empatiu a schopnosť odpúšťať.
- Telesná výchova detí od 3 do 6 rokov.Vývoj dieťaťa fyzicky priamo ovplyvňuje intelektuálne schopnosti. Fyzický tréning zlepšuje náladu.
- Hudobné lekcie. Estetická výchova podporuje všestranný rozvoj detí a podporuje morálne skúsenosti.
Úlohy vychovávať a učiť dieťa vo veku 2-6 rokovzredukovať na vedenie dieťaťa správnym smerom.Nie každá mamička dokáže cieľavedome a systematicky pracovať s bábätkom v popísaných oblastiach.Rozvoj detskej psychológiemusí byť gramotný.
Chyby vo výchove
Charakter sa utvára na základe temperamentu, ktorý je daný geneticky. Psychická situácia v rodine a ochota matky správne reagovať na rozmary ovplyvňujú získané charakterové vlastnosti. hodnoty pokračuje pri výchove detí od 3 do 6 rokov.
Rodičia často dovolia typické chyby pri výchove detí bez toho, aby sa na ne prihliadalo temperament . Každý malý človiečik je individuálny; nemožno použiť rovnaké mechanizmy ako výchovnú metódu. Pri nesprávnej výchove bez zohľadnenia temperamentu,psychické problémynegatívne ovplyvňujú rozvoj osobnosti.
V psychológii Existujú 4 temperamentové typy: melancholik, sangvinik, cholerik, flegmatik.Chlapi s odlišnými postojmi sa k identickým situáciám správajú odlišne, čo je jasne vyjadrené v prípade odmietnutia.
Poznámka!Ak deti pravidelne kričia a sú podráždené, v budúcnosti budú náchylné na závislosti a budú mať problémy s komunikáciou.
Sangvinické deti sa dajú ľahko vzdelávať a sú zriedka rozmarné. Sú však prefíkaní. Ak nechcú poslúchať, nie je možné ich prinútiť. Hlavnou chybou v komunikácii s takýmito deťmi je nespochybniteľná viera, ktorá núti dospelých nasledovať vedenie svojho dieťaťa.
Melancholici sú citliví, sebeckí a vyžadujú si veľa pozornosti. U takýchto detí veľká skupina spôsobuje strach a stres. Preto by ste pri posielaní bábätka do škôlky mali dbať na jeho prispôsobenie sa neznámym podmienkam.
Flegmatické deti sú vyrovnané, pomalé a dlho spia. Musia byť zamestnaní aktívnymi činnosťami, aby sa v budúcnosti vyhli zotrvačnosti. Chybou by bolo skôr vysvetľovanie požiadaviek ako ich demonštrovanie.
Cholerici sú emocionálni a nepokojní. Vzdelávať si vyžaduje veľa trpezlivosti, pretože je nemožné ich potlačiť. Nemôžete prejavovať agresivitu, podráždenosť alebo sa oddávať svojim rozmarom. Je potrebné okamžite stanoviť pravidlá správania.
Keď poznáte zložitosť psychologickej organizácie jednotlivca, môžete sa vyhnúť problémom pri výchove svojho dieťaťa.
Vzťah medzi rodičmi a deťmi je nepretržitý výchovný proces. Dospelí by mali počas detských záchvatov hnevu a rozmarov ukázať múdrosť a pokoj a nájsť správnu cestu von zo situácie. Priateľská atmosféra prispieva k rozvoju harmonickej osobnosti.
Výchova 3-4 ročného dieťaťa. Aby sme nevychovali klamára, ignorovali to... Rozdiel tohto veku je prejavom nezávislosti...
Prvý prechodný vek, formovanie charakteru, sebauvedomenie a rozvoj logického myslenia sú znakmi dieťaťa, ktoré prekročilo hranicu 3 rokov. Rodičia môžu od bábätka očakávať veľa provokatívnych momentov. Formovanie osobnosti do značnej miery závisí od reakcie dospelých na jeho správanie v tomto období.
Rovnako ako u detí starších ako 1 rok, aj 3-ročné deti učia svet rozoberaním vecí. Len na otázku, kto to urobil, môžete počuť veľa verzií, ktoré sú úplne nepravdivé.
Tematický materiál:
Aby sme nevychovali klamára, tieto triky nemožno ignorovať. Je potrebné vysvetliť, že žiadny trest nebude, len bude treba dať všetko do poriadku. Za predpokladu, že predmet už nie je možné opraviť, musí ho dieťa hodiť do vedra samo. Takéto opatrenia môžu viesť k slzám, ale prinútia remeselníka zamyslieť sa.
Reakcia rodičov môže byť rôzna, ale je lepšia a fyzické tresty sú vo všeobecnosti nezmyselné. Takéto metódy povedú k tomu, že sa dieťa bude cítiť urazene. Jeho rozhorčenie sa môže ťahať veľmi dlho; je ľahšie potlačiť svoj hnev a túžbu potrestať a zistiť, čo dieťa chcelo vedieť, vyriešením ďalšej veci.
Je potrebné nechať dieťa pochopiť, že môže všetko, len jeho činy môžu opustiť rodinu bez nevyhnutných vecí. Keď sa nabudúce rozhodne naučiť sa niečo praktickým spôsobom, mal by si zobrať niektorého z dospelých za spojenca alebo sa jednoducho opýtať, ako to funguje.
Najčastejšie sú jednotky rozobraté a rozbité, ktorých účel nie je dieťaťu jasný. Aby bola položka zrozumiteľná a užitočná, naučte svoje dieťa, ako ju používať. Pri elektrospotrebičoch je potrebné urobiť rezerváciu, že ich možno použiť len vtedy, keď je nablízku mama alebo otec.
Deti si veľmi dobre pamätajú, ak im ukážete, ako zapnúť hudbu, alebo ako správne vložiť disk do videoprehrávača a ktoré tlačidlá je potrebné stlačiť v akom poradí. Pretože opakovaním konania dospelých môže urobiť chybu. Výchova detí od 3 do 4 rokov je o pomoci im presadiť sa a... Aby ste si upevnili nadobudnuté vedomosti, niekoľkokrát požiadajte dieťa pod dohľadom, aby zaplo hudbu alebo si vložilo CD s jeho obľúbenou rozprávkou.
Rozmary a plač
Plač a rozmary prvého prechodného veku sa už nevzťahujú na to, že dieťa má problémy so zdravím alebo fyziologickými potrebami. Slzy v tomto veku sa často objavujú z odporu a nepochopenia zo strany dospelých. Dieťa tak dáva jasne najavo, že ho potrebuje objať, pochváliť a zamestnať sa niečím novým a poučným.
Žiadne ďalšie triedy sa nebudú vyžadovať, ak samotní rodičia dodržiavajú určité pravidlá správania vo vzťahu k staršej generácii, správania pri stole a vo vzájomných vzťahoch.
Nemusíte byť rodičovským guru, aby ste sa vyhli chybám. Hlavnými kritériami pre vynikajúcich rodičov sú:
- zdržanlivosť pri hodnotení akcií;
- túžba pochopiť dôvod;
- osobný príklad;
- neštandardný prístup;
Najlepším východiskom z ťažkých situácií je zmysel pre humor. Akonáhle sa s dieťaťom začnete na niečom smiať, môžete predpokladať, že polovica problému už zmizla. Zostáva vysvetliť, k čomu môže viesť vyrážkový čin. Deti majú nevyformovanú psychiku, aby ho nevyprovokovali k pokračovaniu v pokusoch, nedá sa hovoriť o najhoršom. Mali by ste sa obmedziť na to, že to bude pre neho veľmi bolestivé a bude plakať nielen on, ale aj mama a otec.
Tematický materiál:
Praktici a teoretici
Deti sú rozdelené do dvoch hlavných kategórií, niektoré sa radi všetko učia kontaktom s materiálom, iné radi poznajú postup teoreticky. Často sa môžete stretnúť s dieťaťom, ktoré radšej pozerá vzdelávacie programy, opakuje slová a čísla po hovorcovi. Iným je počítanie a učenie sa slovíčok jednoduchšie s priamym kontaktom s materiálom, fotografiami, zvieratami. Túžbu po jednom z variantov poznania možno vysvetliť rôznymi typmi pamäti:
- vizuálne;
- svalnatý;
- fotografické;
Je potrebné rozvíjať všetky typy pamäte. Vizuálna pamäť sa rozvíja pri sledovaní videozáznamov. Svalová pamäť nie je zodpovedná len za určité zručnosti pri práci s plastelínou, ceruzkami a skrutkovačom. Pri kreslení určitého písmena alebo čísla si dieťa pamätá nielen poradie kreslenia, ale aj samotný symbol a jeho názov. Pre praktizujúcich táto metóda uľahčuje zapamätanie si zvierat a naučenie sa ich rozlišovať.
Deti s dobre vyvinutou fotografickou a vizuálnou pamäťou sa to naučia jednoduchšie. Stačí im porovnať obrázky. Aby ste svojmu dieťaťu pomohli rozvíjať všetky typy pamäti, stojí za to s ním pracovať pomocou niekoľkých metód. Nezabudnite venovať pozornosť lekciám modelovania a kreslenia. Spoločne si preštudujte vývojové programy, aby ste mohli rýchlo opraviť nepresnosti vo výslovnosti koncoviek alebo čísloviek.
Problém detí, ktoré nereprodukujú zvuky presne, nie je v tom, že nepočujú, ale potrebujú vidieť artikuláciu. Dokonale kopírujú mimiku, opakujúce sa slová, budú sa snažiť kopírovať pohyb pier a polohu jazyka pri reprodukovaní slova – to mnohým z detí pomôže vyhnúť sa hodinám s logopédom.
Denný odpočinok
Psychológia výchovy dieťaťa od 3 do 4 rokov je iná, a preto sú rady pre každú situáciu iné.
Hlavným rozdielom tohto veku je prejav nezávislosti. Deti vo veku 4 rokov často nepotrebujú spánok počas dňa. Malé generátory energie však stále potrebujú odpočinok. Môže to byť čítanie knihy alebo vystrihovanie papiera. Hlavná vec je relaxácia - aktivita, ktorá neumožňuje nadmerné prebudenie a negatívne emócie.
Prepracovanosť detí ich ovplyvňuje rôznymi spôsobmi. Niektorí ľudia začnú kňučať kvôli každej maličkosti. Iní prejavujú energickú aktivitu, hádžu okolo seba hračky a veci. Ďalší začínajú triediť ceruzky, fixky a gombíky. Prvé dve kategórie potrebujú pomoc, aby sa upokojili. Deti z tretej kategórie sa radšej nedotýkajte, upokoja sa samé. Často zaspia kdekoľvek, hlavné je, že sa vždy zobudia vo svojej postieľke.
Keď si dieťa uvedomí, že spánok je potrebou ich vlastného tela a nie rozmarom dospelých, v určitom čase pôjde do postele, aby si oddýchlo. Mnoho mamičiek sa snaží držať svoje dieťa v náručí a kolísať ho k spánku. Vo veku 3 rokov to vedie k opačnej reakcii.
Niektoré deti potrebujú odpočívať v maminom náručí, iné zase spánok. Po upokojení deti často žiadajú, aby ich pustili. Toto sa musí urobiť, aby ste sa vyhli ďalšej dávke plaču. S najväčšou pravdepodobnosťou dieťa požiada ísť spať alebo sa usadiť na jednej z pohoviek. Ak sa tak nestane, už nebude plakať.
Uspať dieťa cez deň je v lete náročnejšie, no čím je unavenejšie, tým viac je na čerstvom vzduchu a tým viac emócií má z nových známostí či dojmov z objavovania nových miest.
Mužovi sa zvyčajne navrhuje, aby vychoval syna; "Postav dom, zasaď strom a vychovaj syna." Muži však nie vždy berú alebo sa môžu podieľať na výchove chlapca, najmä keď má 2, 3, 4, 5 rokov. Psychológovia tvrdia, že výchovou budúcich mužov sa spočiatku venujú matky, ktoré v prvých rokoch života trávia všetok čas s deťmi.
Každá matka chce vychovať zdravého, šťastného a úspešného človeka. Ale keďže prístupy k výchove chlapcov a dievčat sú odlišné, musíme oddelene zvážiť, ako by matky mali svoje deti rozvíjať v závislosti od ich pohlavia.
Chlapci a dievčatá sú budúci muži a ženy. Skutoční predstavitelia ich pohlavia sa nerodia, ale stávajú sa. Ako vychovávať, čo rozvíjať u chlapca, aby sa v budúcnosti stal skutočnou oporou pre svojich rodičov a budúcu rodinu, vám prezradí stránka psychologickej pomoci.
Ako vychovať chlapca bez otca?
Je mylná predstava, že iba otec môže vychovať skutočného muža. Na čom skutočne záleží, je kvalita rodičovstva, nie to, kto to robí. Slobodné matky nie vždy vychovávajú zo svojich synov slabochov a lúzrov. Chlapcov však dosť neblaho ovplyvňujú otcovia alkoholici, tyrani, paraziti atď. Psychológovia nevidia súvislosť medzi tým, akého pohlavia by mal byť rodič, aby zo syna vychoval skutočného muža. Poznamenáva sa však dôležitosť prístupov vo vzdelávaní.
Nie každá žena môže zaručiť svojmu nenarodenému dieťaťu, že jeho otec zostane po jej boku. Časté sú prípady, keď budúci oteckovia opúšťajú ženy a zanechávajú ich v zaujímavej pozícii. Ako potom vychovať z chlapca skutočného muža? Prirodzene, pred očami syna by mal byť živý príklad muža, ku ktorému bude vzhliadať. Ak tým príkladom nie je otec, treba ho nájsť. Môže to byť sused, starý otec, priateľ, iný muž atď. Ak si syn a ten druhý muž navzájom vytvoria dobré puto, potom sa chlapec bude snažiť byť ako on.
Môžete poslať svojho syna do „pánskej“ sekcie alebo na miesto, kde bude veľa mužov. Tým sa kompenzuje aj nedostatok otca.
- Nesnažte sa nahradiť otca, ktorý nie je jeho synom. Je lepšie v ňom pestovať nezávislosť od detstva. Ak sa mu to nepodarí na prvýkrát, nech to po analýze chýb skúsi znova.
- Nekarhajte, neopatrujte deti, nepodporujte chlapcove rozmary. Nesprávajte sa k nemu ako k patetickému stvoreniu, ktoré bolo pripravené o otcovu pozornosť.
- Syna treba chváliť rovnakými slovami, aké platia pre mužov (ochranca, živiteľ rodiny a pod.).
- Mali by ste sa vžiť do role „slabej ženy“, aby váš syn plnil úlohy a povinnosti, kde ukazuje silu (ako skutočný muž).
Ako správne vychovať chlapca?
Od narodenia si budúci muži rozvíjajú vlastnosti, ktoré neskôr využijú v dospelosti. Záleží na rodičoch (alebo rodičovi), aké tieto vlastnosti budú a nakoľko budú „odvážni“.
Na správnu výchovu chlapca psychológovia odporúčajú:
- Daj trochu slobody môjmu synovi. Musí cítiť priestor voľby a postupne pochopiť, že jeho činy majú dôsledky, za ktoré je aj on zodpovedný.
- Dajte svojmu synovi slobodu voľby. Nechajte ho, aby sa sám rozhodoval v niektorých dôležitých otázkach.
- Dajte svojmu synovi náklonnosť aj chlad. Chlapci sú zvyčajne vychovávaní v drsných podmienkach, kde by nemali plakať ani podľahnúť emóciám. To však často vedie k odchýlkam v správaní a charaktere, ktoré sú charakteristické pre nezdravých jedincov. V budúcnosti niekto začne zneužívať alkohol, niekto sa oddáva drogám, niekto sa zmení na gigola atď. Všetky formy nezdravej osobnosti sú dôsledkom toho, že chlapcom nebolo umožnené prežívať a prejavovať emócie, ako je to u dievčat povolené. robiť. No emócie sú prirodzenou reakciou psychiky, ktorá sa musí prejaviť.
Ako vychovať 2-ročného chlapca?
Dva roky sa považujú za obdobie, keď deti začínajú chápať, že sú iné ako deti opačného pohlavia. Chlapci si uvedomujú, že sú akosi iní ako dievčatá, a preto sa ich výchova začína meniť už od dvoch rokov.
- Po prvé, dieťa by nemalo byť bité alebo prísne trestané, pretože to môže spôsobiť nedôveru voči svetu a pocit nelásky k sebe.
- Po druhé, dieťa začína zlepšovať svoje fyzické zručnosti. Chlapcovi by nemalo byť zakázané skákať a behať, robiť hrbole a modriny.
- Po tretie, netrestajte svojho syna za iniciatívu. Deti už postupne chcú robiť veci pre dospelých, pomáhať rodičom v domácnosti. Podporte ich túžbu, aby z nich nevyrástli neschopní.
- Po štvrté, stanovte si limity. Postupne by sa malo dieťa naučiť slovo „nemožné“, čo ukazuje, že niektoré slová a činy sú zakázané a môžu viesť k nepríjemným následkom.
- Po piate, dovoľte svojmu dieťaťu rozvíjať sa vlastným tempom. Ak sa nejako líši od ostatných chlapcov, neznamená to, že musíte biť na poplach alebo ho s nimi porovnávať. Nechajte svoje dieťa rásť do bodu, kedy sa niečo naučí.
Hlavnou činnosťou môjho syna je hranie. Hravou formou mu ukážete svet, naučíte ho zručnosti a pravidlá, ktoré sú vlastné jeho pohlaviu.
Ako vychovať 3-ročného chlapca?
Vek troch rokov je už poznačený väčším porozumením dieťaťa o tom, kým je. Ak chcete vychovať budúceho muža, musíte svojmu synovi povedať, že je chlapec a to je dobré. Nech si váži sám seba ako muža. Chváľte ho ako chlapca, ako predstaviteľa silnejšieho pohlavia: „Si odvážny... Si silný... Si odvážny...“.
Pre trojročného syna sa stáva dôležitým otec (alebo muž, ktorý predstavuje predstaviteľa svojho pohlavia). Keďže syn je muž, musí sa naučiť byť mužom od príslušníka tohto pohlavia. Preto by sa otcovia mali od troch rokov aktívne podieľať na živote svojich synov, aby inak chlapec nezačal vzhliadať k mame.
V tomto veku by mal váš syn dostať voľný priestor. Môže to byť buď kútik v izbe, kde všetko ovláda výlučne bábätko, alebo priestor v pohyboch a voľbách. Syn musí postupne získať svoje vlastné územie v každom zmysle slova.
Rodičia by mali byť pokojní v nasledujúcich veciach:
- Dieťa začne hovoriť „Ja sám“. Postupne sa syn začína oddeľovať od matky. Toto by sa malo podporovať, keď sa chlapec začína stávať vlastným človekom. V tomto mu treba pomôcť.
- Dieťa je v niečom iné ako ostatné deti. Ak je váš syn hyperaktívny, málo hovorí alebo sa zle učí, nemali by ste ho za to trestať. Milujte ho takého, aký je a pomôžte mu upraviť jeho schopnosti alebo charakter.
Ako vychovať 4-ročného chlapca?
Napriek tomu, že chlapec dosiahol 4 roky a snaží sa osamostatniť, naďalej zostáva dieťaťom, ktoré potrebuje lásku svojich rodičov.
Preto prvá vec, ktorú musia dospelí urobiť, je milovať svojho syna.
- Netrestajte viac ako chválu. V opačnom prípade sa môže vyvinúť nízke sebavedomie alebo agresívne správanie.
- Nechajte dieťa prejaviť emócie. Je to ešte dieťa, ktoré živo prežíva všetky svoje vnútorné zážitky. Malo by im byť dovolené ukázať sa, aj keď muži neplačú."
- Rozšírte voľný priestor dieťaťa. Nech sa jeho okruh povinností zväčší, rovnako ako rozsah jeho zábavy.
- Pokračujte v rozvíjaní pozitívneho postoja k pohlaviu dieťaťa. Malo by sa to robiť tak, aby opačné pohlavie nepohŕdalo. Obe pohlavia sú dôležité a dieťa to treba naučiť.
Ako vychovať 5 ročného chlapca?
Päť rokov je posledným obdobím, kedy chlapec začína chápať, kto je muž. Čoraz viac začína kopírovať zvyky mužov a láskyplne sa správa k dievčatám. Syn sa začne obzvlášť zaujímavo spájať s vlastnou matkou, ktorú začne milovať a dokonca sa chce oženiť.
V tomto veku by ste mali pokračovať v rozvíjaní mužských vlastností svojho dieťatka. Deje sa to tak, že sa zväčšuje voľný priestor, prideľuje sa viac a viac zodpovednosti, umožňuje vám robiť viac a viac vecí, samostatne sa rozhodujete v čoraz väčšom množstve problémov. Hračky by mali byť „mužské“; odporúča sa, aby sa s nimi hral otec alebo priatelia dieťaťa.
Chlapec čoskoro pôjde do školy, takže by mal byť na toto obdobie pripravený po intelektuálnej aj psychickej stránke.
Už v tomto veku sa chlapcom môže začať hovoriť, ako sa majú správať k dievčatám, aké vzťahy s nimi budovať, v čom sa líšia od chlapcov atď.
Ako vychovať dospievajúceho chlapca?
Najťažším obdobím pri výchove budúceho muža je dospievanie. Predtým sladké bábätko už neposlúcha svojich rodičov, ktorých vníma ako prekážku svojho šťastia. Teraz sa viac podriaďuje názorom svojich priateľov ako svojej mamy a otca.
Postupne sa poslušní, veselí, milí chlapci menia na agresívnych, nepriateľských rebelov. Nemali by sme však zabúdať na to, že aj v období dospievania by ste mali vychovávať svoje deti, robiť z nich budúcich mužov.
Aby sa predišlo problémom, ktoré sa často vyskytujú v rodinách s tínedžermi, mali by sa otcovia aktívne podieľať na výchove. Matky by mali ísť do úzadia, keďže s agresívnym chlapcom si poradí len agresívny otec, predstaviteľ jeho pohlavia, ktorý ho naučí skutočný stav vecí.
Spodná čiara
Vychovať chlapca nie je také jednoduché, ako sa zdá. Ak sú chlapci v ranom veku poslušní, potom sa v dospievaní stanú nekontrolovateľnými. Je dobré, ak sa na výchove podieľajú obaja rodičia. Mama (alebo otec) si však s dieťaťom poradí aj sama, ak nezabudnete na jedno – vychovávate budúceho muža, tak sa k nemu podľa toho aj správajte.
Matky by si mali pamätať, že vychovávajú budúcich mužov. To znamená, že niektoré prejavy by sa nemali vyjadrovať vo vzťahu k synom. Čo je dobré pri výchove dievčaťa, nemusí byť potrebné pri výchove chlapca. Mali by ste si urobiť obraz o tom, akého muža vychovávate, aby ste pochopili, ako na to, kým je malý a poddajný.
Načítava...
