Prineste predmet. Deti sa zoradia na jednu stranu ihriska, na druhú sú rozložené hračky, vlajky, lopty atď.. Každé dieťa si musí ísť zobrať hračku a potom si ju vziať späť. Úlohu je možné splniť v skupinách. Vytvára súťaživého ducha, pretože každé dieťa sa snaží priniesť hračku ako prvé.
Kone. Deti sú rozdelené do dvojíc. Jeden hrá koňa, druhý kočiša. Furman hravou formou zapriahne koňa za opraty a jazdí z jedného konca ihriska na druhý, potom si vymenia úlohy. Toto cvičenie učí deti navzájom koordinovať akcie a pohyby.
Žmurki. Hranice lokality sú určené. Jedno z detí „slepého muža“ má zaviazané oči šatkou. Zvyšok detí ho vezme do stredu ihriska a utečie. „Zhmurka“ sa dá volať hlasom, tlieskaním alebo zvonením. Stránku nemôžete opustiť. Výhodou tejto hry je, že je určená pre deti rôzneho veku a možno ju hrať kedykoľvek počas dňa.
Tretie koleso. V kruhu stoja deti vo dvojiciach jeden po druhom. Hra začína dvoma deťmi, jedno „vedie“ a druhé „beží“. Medzi nimi by mala byť vzdialenosť nie väčšia ako 3-4 kroky. Ten, kto utečie, napočíta do troch a začne hru. Aby ho nechytili, postaví sa pred akúkoľvek dvojicu a kričí: „tretie koleso“. Kto je posledný v trojici, stáva sa „bežcom“ a nesmie zabehnúť viac ako dve kolá. Ak vodič dobehne bežca, potom si vymenia úlohy.
Zemiak. Deti stoja v kruhu a vyberie sa vodič. V rukách má loptu. Podstatou hry je vysloviť slovo „zemiak“ a rýchlo chaotickým spôsobom prihrať loptu. Kto drží loptu v rukách, opúšťa kruh a tak ďalej, až kým nie je určený víťaz.
Jednou nohou na ceste. Deti stoja v rade. Najprv vyskočia pravou nohou do stredu ihriska a vrátia sa do behu. Potom vyskočia na ľavú nohu. Dobre buduje fyzickú odolnosť.
DOBEHNI
Salochki
Vodič je vybraný. Dobieha ostatných. Keď sa dotkol iného dieťaťa, „osolil“ ho a teraz sa stáva vodou.
Dobehni
Nakreslí sa kruh (ovál). Každý stojí pozdĺž jeho hranice v rovnakej vzdialenosti od seba. Na signál začnú bežať jedným smerom a dobiehajú osobu, ktorá beží vpredu. Ak niekoho dobehne, z pretekov odchádza. Vyhráva ten, kto zostane v diaľke posledný.
Lámanie reťazí
Deti sú rozdelené do dvoch tímov zložených z rovnakého počtu ľudí. Družstvá sa spoja za ruky a postavia sa oproti sebe vo vzdialenosti 10 m. Po porade jeden z tímov zavolá niekoho z druhého tímu. Beží a snaží sa pretrhnúť reťaz nepriateľského tímu. Ak uspeje, vezme do svojho tímu jedného z tých, ktorých ruky sa rozviazali. Ak nie, pripojí sa k inému tímu. Tím, ktorý úplne „zachytí“ nepriateľa, vyhráva.
Drak
Deti si dajú ruky alebo sa stanú vlakom za sebou (položia si ruky na ramená alebo pás). Vpredu stojí hlava draka. Posledný v rade je dračí chvost. Teraz sa hlava draka musí chytiť za chvost, zatiaľ čo samotný drak sa nesmie „rozpadnúť“. Každý by mal navštíviť miesto hlavy a chvosta. Deti môžu spadnúť, preto by sa hra nemala hrať na tvrdom povrchu (najmä asfalte), najlepšie je tráva alebo piesok.
Kurča a šarkan
Vodič je vybraný - toto je „draka“. Všetci ostatní sa stávajú vlakom. Tá, ktorá stojí vpredu, je „sliepka“, zvyšok sú jej „kurčatá“. „Kite“ sa snaží chytiť posledné „kurča“, ale „sliepka“ a ostatné „kurčatá“ mu to neumožňujú.
Meniče peňazí
Z kruhov (domov) sa nakreslí kruh. Počet domov je o jeden menší ako počet detí. Vodič je v strede veľkého kruhu. Všetci ostatní sedia v domoch. Na signál si všetky deti musia vymeniť domy a vodič sa v tomto čase snaží mať čas obsadiť dom niekoho iného. Bez domova sa stáva vodičom.
Hru je možné hrať aj doma. Potom sa zo stoličiek stanú domy.
Kukučka
Kruhy-hniezda sú nakreslené v línii (alebo sú umiestnené stoličky). Počet hniezd je o jedno menší ako počet detí. Vyberie sa vodič - „kukučka“. Na signál „Deň“ všetci vyletia zo svojich hniezd. Na signál „Noc“ zaujmú prázdne miesta. Každý, kto nemá dostatok miesta, sa stáva „kukučkou“.
pasce
Pasce
Dvaja ľudia sa spoja za ruky a začnú chytať ostatných, snažiac sa chytiť niekoho v kruhu (druhé dve ruky držia). Všetci prichytení stoja medzi vodičmi a pomáhajú im chytiť ostatných, čím vytvárajú „hada“.
Ak je medzi predškolákmi aspoň ročný rozdiel, dáva im to značnú fyzickú výhodu. Preto vymyslite ďalšie pravidlá na „vyrovnanie síl protivníkov“. Napríklad v hrách na dobiehanie rýchlejšie deti musia deti dobehnúť dvakrát, aby mohli opustiť kruh. To isté platí pre dospelých účastníkov hry: nemali by ste sa otvorene vzdať svojmu dieťaťu (najmä ak má už 6 rokov), je lepšie si túto úlohu skomplikovať. Hra musí byť férová.
Tag
Dve čiary sú nakreslené vo vzdialenosti 6 m od seba. Vyberú sa dvaja vodiči. Deti musia behať z jedného radu do druhého a vodiči im v tomto čase zasalutujú. Tí, ktorí sú urazení, opúšťajú hru. Vyhráva ten najnepolapiteľnejší.
Rainbow
Sú nakreslené dve čiary. Vodič je vybraný - dúha. Stojí medzi týmito riadkami. Všetci ostatní sú na jednom z nich. Rainbow sa odvráti od detí a pomenuje farbu a otočí sa. Ak je táto farba v oblečení dieťaťa, môže ľahko prejsť na druhú stranu. Ak nie, musí bežať tak, aby sa ho dúha nedotkla.
Nad nohami
Vodič sa snaží niekoho uraziť, ale zvyšok má spásu - zdvihnúť sa zo zeme na nejaký predmet. Jednou z podmienok je, že na kopci môžu uniknúť iba traja ľudia. Ak niekto „zdvihne nohy“ ako štvrtý, stáva sa vodičom. Ak niekoho zasiahne, keď sa jeho nohy dotknú zeme, stane sa z neho vodič.
Mačka a myš
Vyberú sa dve „myši“ a „mačka“. Ostatní stoja v kruhu a držia sa za ruky. „Myši“ sú v kruhu a môžu vybehnúť, ak niekto z kruhu zdvihne ruky. Do kruhu sa môže dostať aj „Mačka“. „Mačka“ má „syr“ (to môže predstavovať rôzne hračky roztrúsené okolo). „Myši“ musia oklamať „mačku“ tým, že vystúpia z kruhu a ukradnú z nej „kúsok syra“ (môžete si vziať jednu hračku naraz). Hra končí, ak „myši“ ukradli všetok „syr“ alebo „mačka“ chytila obe „myši“.
DESTILÁCIE
Preteky sú rôzne štafetové preteky. Pred zápasom musí byť uvedená vzdialenosť: štart, cieľ alebo miesto, ktoré sa má prebehnúť počas súťaže družstiev. Ak je detí veľa, rozdelia sa do dvoch tímov. Ak je to málo, konajú sa jednotlivé súťaže.
Úlohy môžu byť veľmi odlišné: od bežného behu až po skákanie na jednej nohe. Tu je niekoľko nápadov na beh štafetových pretekov:
* beh vo dvojiciach – „ťahaj a tlačte“ (jeden sa pozerá dopredu, druhý dozadu, ruky zopnuté v lakťoch);
* skákať ako klokan (drží loptičku medzi kolenami);
* skákanie cez švihadlo alebo obruč;
* beh vo dvojiciach - siamské dvojčatá (deti sa objímajú, akoby mali jedno telo, a pravá noha jedného je priviazaná k ľavej nohe druhého);
* drž lyžicu v ruke a zemiak v lyžičke;
* Noste v ruke plastový pohár s vodou a v cieli nalejte vodu do vedra. Tím, ktorý najrýchlejšie nazbiera vodu, vyhráva;
* bež s knihou na hlave, ak kniha spadne, začni znova od začiatku;
* chodiť v jednom súbore;
* squat skok ako žaby;
* beh dozadu;
* naplňte loptičku raketou;
* pohybovať sa ako tím pomocou skoku;
* driblovať s loptou atď.
Úloha sa skomplikuje, keď sa objaví prvok slalomu: na vzdialenosť sú umiestnené kolíky alebo kamienky, ktoré musíte obchádzať z jednej strany na druhú.
SKOKACÍ CVAL
Už deti od 5 rokov sa dajú naučiť skákať cez švihadlo. Dĺžka lana sa určuje nasledovne.
Stoupnite si na stred lana, položte chodidlá na šírku ramien a ťahajte ho pozdĺž tela. Konce lana by mali byť na úrovni pása.
Mali by ste skákať nízko, na špičkách, v rytme pohybu lana a ľahko pristáť, pokrčiť kolená.
Škola skákania cez švihadlo
Pomocou počítacej riekanky sa určí, v akom poradí budú deti hrať. Hráč dokončí úlohu prvej úrovne. Ak ho dokončil správne, presunie sa do druhej úrovne. Ak sa pomýlite, presuniete ťah na niekoho iného. Po chybe nie je potrebné opakovať úlohy z predchádzajúcich tried: pre predškolákov je to príliš únavné. Vyhráva ten, kto ako prvý dokončí všetkých 10 úrovní.
1. stupeň. 10-krát preskočte lano a otočte ho dopredu.
2. úroveň. Skočte cez lano 10-krát na obe nohy súčasne a otočte ho dopredu.
3. úroveň. Skočte cez lano 10-krát na obe nohy súčasne a otočte ho dozadu.
Úroveň 4: 10-krát preskočte na pravej nohe a otočte ju dopredu.
Úroveň 5. 10-krát preskočte lano na ľavej nohe a otočte ho dopredu.
6. úroveň. 10-krát preskočte na pravej nohe cez lano a otočte ho dozadu.
Úroveň 7. 10-krát preskočte lano na ľavej nohe a otočte ho dopredu.
8. úroveň. Preskočte lano 10-krát a otočte ho krížom („číslo osem“).
Úroveň 9. Skočte cez lano 10-krát, prekrížte nohy a otočte ho dopredu.
Úroveň 10. Skočte cez lano 10-krát, prekrížte nohy a otočte ho dozadu.
Klasika
Črtá sa pole klasiky. Bunky sú očíslované od 1 do 10. Vedľa 10. bunky je nakreslené pole „Požiar“. Kamienok sa hodí tak, aby zasiahol prvú bunku. Potom, skákajúc na jednej nohe, musíte tlačiť kamienok z bunky do bunky v poradí. Za chybu sa považuje, ak kamienok zasiahne nesprávne políčko (v poradí), ako aj skokan zakopne alebo skočí na čiaru.
Ak je figúrka odovzdaná správne, hráč sa presunie do ďalšej triedy. Teraz hodí kamienok do druhej cely a začne odtiaľ prechádzať. Na konci všetkých 10 úrovní sa vykoná skúška: musíte preskočiť postavu so zatvorenými očami. Ak sa hráč pomýli, ustúpi inému hráčovi a pri ďalšom ťahu začne hru od začiatku triedy. Ak kamienok pristane na bunke „Oheň“, hra začína od úplného začiatku (1. trieda). Môžete hodiť kamienok ručne.
Samozrejme, tieto pravidlá platia pre „školské“ klasiky. Predškoláka stačí naučiť presne skákať na štvorcoch najskôr na oboch nohách, potom na jednej. Pomocou stopiek môžete merať, kto absolvuje klasiku rýchlejšie.
Rybársky prút
Všetci stoja v kruhu v rovnakej vzdialenosti od seba. Vodič je v strede. Vezme lano (rybársky prút) a začne ním otáčať. Zvyšok to musí preskočiť. Koho rybár chytí, buď sa stane vodičom, alebo opustí hru.
MOJA VTIPNÁ, ZNEJÚCA GUĽA
Pri hrách sa používa mäkká volejbalová alebo gumená lopta. Lopta by sa mala dobre odrážať od zeme, ale nemala by byť tvrdá, inak by mohla dieťaťu ublížiť.
Knokautovaný
Nakreslí sa pole: obdĺžnik 6 x 4 m. Vyberú sa dvaja vodiči. Stoja na okrajoch ihriska a hádžu si loptičku, snažiac sa zasiahnuť ostatných. Zvyšok behá po stránke. Nemáte dovolené opustiť stránku. Ak je dieťa vyradené, buď úlohu splní (napríklad urobí 3 kliky) a vráti sa do hry, alebo si vymení miesto s tým, kto ho vyradil.
Psy
Vyberte niekoľko ovládačov: dva alebo tri. Sú to „psíci“. Ostatní si hádžu loptu, aby ju „psi“ nechytili. Ak „pes“ chytí loptu, zmení miesto s tým, kto loptu hodil.
Shtander
Nakreslí sa kruh. Všetci stoja v kruhu. Niekto hovorí: „Shtander, Shtander, Shtander je nevychované dieťa. A dobre vychované dieťa je Lena,“ a hodí loptu. Každý beží iným smerom a Lena chytí loptu. Hneď ako to zachytila, povedala: "Stander!" - a všetci zamrznú na mieste. Teraz musí niekomu hodiť loptu. Ak netrafí, tak kým opäť chytí loptu, všetci bežia v kruhu. Keď loptičku chytí, opäť si vyberie, na koho loptičku hodí. Ak zasiahne, táto osoba chytí loptu a stane sa vodičom. Hra pokračuje, kým všetci okrem stojaceho nie sú v kruhu. Hra začína znova.
Horúci zemiak
Lopta sa rýchlo hodí k sebe. Loptu nemôžete dlho držať v rukách, pretože je to horúci zemiak. Musíte sa snažiť udržať loptu v hre čo najdlhšie.
Chibi-chibi-chibi-top
Nakreslí sa kruh - dom. Stojí tam vodič. Počíta do 10. V tomto čase každý uteká iným smerom. Keď sa počítanie skončí, vodič povie: "Chibi-chibi-chibi-top, bodka, čiarka, stop!" Každý sa zastaví na svojom mieste. Vodič si niekoho vyberie a nariadi kroky, aby sa k nemu dostal: „Pre teba je 10 obrovských a 5 mravčích schodov“ (popis krokov je nižšie). Vodič urobí nariadené kroky a snaží sa z tejto vzdialenosti vyradiť osobu s loptou. Ak uspeje, táto osoba sa stane vodičom a hra pokračuje. Ak nie, vodič chytí loptu a zvyšok beží v kruhu. Keď vodič chytí loptu, opäť hovorí: „Chibi-chibi-chibi-top, bodka, čiarka, stop!“ a opäť prikazuje kroky niekomu inému. Ak všetci dosiahli kruh a vodič nikoho nevyradil, hra sa začína odznova.
Kroky:
Človek je normálny krok.
Obrie - široký krok.
Klokaní krok je skok na dvoch nohách.
lilipután - krok s dĺžkou chodidla osoby (päta je pritlačená k špičke).
Ťava - pľuješ: kde pľuješ, tam stojíš.
Mravec - krok pol stopy.
Jednonohý krok – skákanie na jednej nohe.
Nášľapná sukňa - s otáčaním o 360°.
Žabí krok je skok do drepu.
Hus - krok podrepu.
Môžete vymyslieť ďalšie kroky.
Škola lopty
Pomocou počítacej riekanky sa určí, v akom poradí budú deti hrať. Hráč dokončí úlohu prvej úrovne. Ak to dokončil bez chyby, potom sa presunie do druhej úrovne. Ak sa pomýlite, presuniete ťah na niekoho iného. Po chybe nie je potrebné opakovať úlohy z predchádzajúcich úrovní: pre predškolákov je to príliš únavné. Vyhráva ten, kto ako prvý dokončí všetkých 10 úrovní.
1. stupeň. Udrite loptičku 10-krát o stenu a chyťte ju jedným odrazom.
2. úroveň. Udrite loptičku 10-krát o stenu, hádžte ju spoza hlavy a chyťte ju jedným odrazom.
3. úroveň. 10-krát udrite loptou o stenu a volejom.
4. úroveň. Udrite loptičku 10-krát o stenu, hádžte ju spoza hlavy a chyťte ju salvou.
Úroveň 5. Udrite loptičku o stenu 10-krát a chyťte ju jedným odrazom, pričom máte čas tlieskať rukami.
Úroveň 6. Udrite loptičku o stenu 10-krát a chyťte ju z leta, pričom máte čas tlieskať rukami.
Úroveň 7. Udrite loptičku o stenu 10-krát, hádžte ju jednou rukou a chyťte ju pri odraze.
Úroveň 8. Udrite loptičku o stenu 10-krát, hádžte ju druhou rukou a chyťte loptu za behu.
Úroveň 9. Udrite loptičku 10-krát o stenu a chyťte ju pri jednom odraze, pričom sa stihnete otočiť o 360°.
Úroveň 10. Udrite loptičku 10-krát o stenu a chyťte ju pri jednom odraze, pričom máte čas otočiť sa o 360° a tlieskať rukami.
Druhá verzia hry (dá sa hrať s tenisovou loptičkou).
1. stupeň. Hádzajte a chyťte loptu 10-krát oboma rukami.
2. úroveň. Hádzajte a chyťte loptu 10-krát oboma rukami, pričom máte čas tlieskať.
3. úroveň. Hádzajte a chyťte loptičku 10-krát oboma rukami, pričom máte čas otočiť sa o 360°.
4. úroveň. 10-krát udrite loptu o zem a chyťte ju.
Úroveň 5. Udrite loptičku na zem 10-krát a chyťte ju, pričom máte čas zatlieskať.
Úroveň 6. Udrite loptičku na zem oboma rukami 10-krát.
Úroveň 7. Udrite loptičku na zem pravou rukou 10-krát.
Úroveň 8. Ľavou rukou udrite loptičku na zem 10-krát.
Úroveň 9. Hodte loptičku 10-krát a chyťte ju pravou rukou.
Úroveň 10. Hodte loptičku 10-krát a chyťte ju ľavou rukou.
Takéto školy si môžete vymyslieť sami a nielen na loptu, ale aj na tenis, bedminton, obruč.
Hry vonku v staršej skupine (5-6 rokov) sa stávajú komplexnejšími a získavajú povedomie. Ak sa deti potrebujú len prebehnúť, potom deti v predškolskom veku vedome dodržiavajú pravidlá samy a uistite sa, že ich priatelia robia to isté.
Špeciálne deti profitujú najmä z hier vonku. Rodičia a učitelia si veľmi často kladú otázku: ako vychovať hyperaktívne dieťa, ktoré sa nielen sústredí na vaše slová, ale nedokáže ani pár minút sedieť. Vonkajšia hra je najlepšia cesta von.
Vonkajšie hry pre staršie skupiny
1. "Prázdne miesto."
Hráči stoja v kruhu smerom do stredu. Jeden vodič ide mimo kruh a zvyšok okolo seba kreslí kruhy. Pri behu po kruhu sa vodič niekoho dotkne rukou a pokračuje v behu vpred. Nasolený vybieha z kruhu a beží opačným smerom. Každý z dvoch bežcov sa snaží čo najrýchlejšie prebehnúť okolo hráčov a postaviť sa na prázdne miesto, ktoré opustil ten mastný. Ten, kto nestihne obsadiť voľné miesto, sa stáva vodičom a vonkajšia hra sa začína odznova.
Pri behaní po kruhu sa nesmieš chytiť rukami za oblečenie stojacich, pri stretnutí musia bežiaci zostať na pravej strane. Nemôžete posoliť to isté dieťa druhýkrát; Aby sa tomu vyhli, tí, ktorí bežia a vracajú sa do kruhu, stoja s rukami za chrbtom. Vodič, ktorý musel 2-3 krát prebehnúť kruh (jazda), už nejazdí, nahradí ho niekto, kto stojí vpravo alebo vľavo.
2. "Mačka a myš".
Deti tvoria kruh, držia sa za ruky, bez toho, aby ho zatvorili, to znamená, že v ňom nechali „bránu“. Dospelý si vyberie mačku a myš. Mačka stojí za kruhom a myš stojí v ňom. Mačka sa snaží chytiť utekajúcu myš, ktorá beží cez bránu kruhu alebo pod rukami detí. Deti v predškolskom veku nechávajú myš prejsť všade a snažia sa mačku zastaviť prikrčením a spustením zovretých rúk. Keď mačka chytí myš, postavia sa do spoločného kruhu a ich úlohy sa prenesú na iné deti.
3. "Rybársky prút".
Hráči vytvoria kruh, umiestnia sa na vzdialenosť rúk od seba. Dospelý stojí v strede. V rukách má „rybársky prút“ – na konci priviazanú šnúru s vreckom piesku. Šnúru otáča okolo kruhu. Hráči pozorne sledujú tašku a skáču na miesto, keď sa blíži (taška by sa nemala dotýkať ich nôh). Ten, ktorého nohy zasiahne „rybársky prút“, prehrá a odsunie sa, kým nezostanú 2–3 deti.
4. "Lietadlo".
Každé dieťa je lietadlo. Lietadlá sú v hangároch. Hangáre sú umiestnené akýmkoľvek spôsobom: v kruhu, v rade, v stĺpci atď. Každý pilot si musí zapamätať polohu svojho hangáru, aby sa tam mohol presne vrátiť. Na signál piloti lietajú: ruky do strán, pohyb v ľubovoľnom smere. Podmienka: neohýbajte ruky (považuje sa za zlomené krídlo). Ak sa stretnete s inou rovinou, môžete „plánovať“: nakloniť sa doprava, doľava, dopredu, ale neohýbajte ruky. Na signál sa piloti vracajú do hangárov.
Dospelý dáva signály. Na prvý signál všetci zdvihnú ruky do strán a začnú lietať. Na druhý signál sa každý rozbehne na svoje miesta na tri počítania alebo tri údery (bubienok, tlieskanie) dospelého. Kto počas tejto doby nestihol zabehnúť, pomýlil si hangár, nenaplánoval alebo zlomil krídla (spustil ich pred druhým signálom), tak sa zábavy ani raz nezúčastní. Hra vonku sa opakuje až 4-krát
5. "Tag s domami."
Je určený štítok, ktorý stojí v strede priestoru alebo miestnosti. Zvyšok je ubytovaný. V závislosti od veľkosti priestorov môže byť jeden alebo niekoľko takýchto domov. Salka nejde rýchlo, jasne hovorí: "Raz, dva, tri! Všetci, rýchlo bežte. Ja som Salka!" Medzitým musia hráči vybehnúť zo svojich domov a rozptýliť sa po ihrisku so slovami: „My sa tagu nebojíme“ – deti bežia a vyhýbajú sa tagu a schovávajú sa pred ním vo svojich domovoch.
Salka sa snaží niekoho udrieť, teda zľahka ho udrieť alebo sa ho jednoducho dotknúť rukou. Nasolený sa stane novým štítkom, zdvihne ruku, zakričí: „Ja som štítok“ - a ponáhľa sa chytiť ostatných. Hra vonku nemá jednoznačný koniec. Nový tag nesmie soliť ten, ktorý mu práve nasolil. Salka nemá právo soliť tých, ktorí sú v dome.
6. "Pasca s loptou."
Deti tvoria kruh. Pasca je v strede. Pri nohách má loptu. Pasca robí skoky, ohyby, drepy a tlieskanie. Hráči po ňom opakujú všetky pohyby. Na signál dospelého: "Utekaj z kruhu!" – hráči sa rozbehnú na všetky strany. Úloha: pasca rýchlo vezme loptu zo zeme a pokúsi sa ňou zasiahnuť jedného z bežcov. Potom na signál dospelého: "Raz, dva, tri, rýchlo vbehni do kruhu!" - hráči opäť vytvoria kruh. Ten, koho loptička zasiahne, sa stáva pascou. Ak lopta preletí okolo, zostane rovnaká pasca a všetci pokračujú v hre.
7. "Po boku medveďa."
Hráči si vyberú medveďa, ktorému je pridelené konkrétne miesto – brloh. Dva kroky od brlohu nakreslíme čiaru – to je okraj lesa. Deti stoja na opačnej strane brlohu. Pribehnú k radu, napodobňujú zber lesných plodov a húb a zároveň začnú všetci spoločne skandovať:
- „Pri medveďom lese
- Beriem huby a bobule,
- Nahnevaný medveď nespí, stále sa na nás pozerá.
- A potom zavrčí a rozbehne sa za nami!"
Pri poslednom slove medveď s vrčaním vybehne z brlohu, niekoho chytí a odnesie do brlohu. Keď sú všetci chytení, vyberie sa ďalší medveď. Medveď by nemal vybehnúť z brlohu a deti by z neho nemali utekať, kým nepovedia posledné slovo.
8. "Holubice a jastrab."
Na jednom konci lokality je holubník, v ktorom sú umiestnené holuby, na druhom konci - dom jastraba. Majiteľ vypustí holuby z holubníka signálom „Šup!“ a holuby začnú lietať okolo miesta. Na výkrik: "Jastrab letí!" - jastrab vyletí z hniezda, chytí holuby a vedie ich domov. Vonkajšia hra končí, keď jastrab chytí všetky holuby. Potom sa vyberie nový jastrab a aktívna hra pokračuje. Na určité signály vylietavajú holubice a jastraby. Spomedzi neulovených holubov sa vyberie nový jastrab. Holuby nemajú právo uniknúť v dome.
9. "Označiť pomlčkami."
Na opačných koncoch pozemku sú dva domy. Hráči stoja v jednom z domov. Vodič stojí uprostred pozemku medzi domami. Hráči zborovo hovoria: "Raz, dva, tri! Poď, dobehni!" S poslednými slovami všetci utekajú z domu, kde stáli, do iného domu – oproti. Vodič niekoho zasalutuje alebo chytí. Ten, kto je mastný alebo chytený, je odstránený a deti utekajú z nového domu do predchádzajúceho atď.
Vonkajšia hra končí, keď vodič všetkých chytí. Hráči môžu vypadnúť len vtedy, keď padne slovo „dohnať“. Šofér má právo chytať (soľ) len mimo domu: chytených by nemal vyťahovať z rúk vodiča. Keď chytí všetkých hráčov, vyberie sa nový vodič. So začiatkom novej vonkajšej hry všetci chytení opäť hrajú.
10. "Vtáky a kukučka."
Všetci hráči sa vydávajú za vtáky a majú oddelené určené miesto – hniezdo. Len kukučka nemá hniezdo. Na signál dospelého: "Šup, poďme lietať!" – vtáky vylietajú z hniezd a lietajú, kam sa im zachce. Kukučka letí so všetkými vtákmi. Na signál moderátora: "Domov!" všetci, vrátane kukučky, bežia a snažia sa obsadiť akékoľvek hniezdo. Kto zostane bez hniezda, bude kukuč. Vonkajšia hra potrvá na želanie detí niekoľkokrát.
11. "Močiar".
Nakreslite dve rovnobežné čiary vo vzdialenosti 7–10 krokov. Medzi nimi je kriedou nakreslených 10-12 kruhov vo vzdialenosti 25-30 cm od seba - to sú hrbole a okolo je močiar (môžete nakresliť čiaru). Úlohou hráčov je presúvať sa po humnách z jedného brehu (línie) na druhý. Deti sa striedajú v skákaní na oboch nohách z humna do humna. Ten, kto preskočí okolo humna do močiara, si namočí nohy a opustí aktívnu hru (vyschne na brehu). Víťazmi sú tí, ktorí sa bezpečne dostanú z brehu na breh.
12. "Zajace v záhrade."
Na podlahe alebo na zemi je nakreslený kruh tak, aby sa okolo neho mohli voľne postaviť všetky deti, asi jeden krok od seba. Toto je zeleninová záhrada. Vyberie sa záhradný strážca, ktorý stojí v malom kruhu vo vnútri. Zvyšok - zajace - umiestnia za čiaru a odskočia do záhrady jesť kapustu. Strážca sa snaží pošpiniť niekoho, kto skočil do záhrady a nestihol včas vyskočiť. Zafarbený prejde do malého kruhu v strede a zostane tam. Vonkajšia hra končí, keď sú všetci chlapci chytení.
Do záhrady sa dá dostať, pohybovať sa a vracať sa z nej len skokom. Môžete skákať vopred určeným spôsobom - na oboch nohách alebo na jednej. Hráč, ktorý skočil alebo skočil nesprávne, ide do stredu, do malého kruhu; Strážca môže zafarbiť iba tých v kruhu. Keď sa chytí 3-5 zajacov, vyberie sa nový strážca spomedzi tých, ktorí stoja vo veľkom kruhu, ale nie z tých, ktorí boli chytení alebo chytení v strede kruhu za porušenie pravidiel. Po obnovení hry vonku sa tí, ktorí stoja v strede kruhu, vrátia späť do veľkého kruhu.
13. "Vrana a vrabce."
Hráči vytvoria kruh, ktorý predstavuje veľkú mláku vytvorenú po daždi. Vrabce plávajú v mláke. Vyberie sa vrana a umiestni sa na stranu kruhu. Hráči skáču na obe nohy: skočia do kruhu a vyskočia z neho. Na signál vodcu: "Vrana!" - vrana, nachádzajúca sa mimo kruhu, priletí do mláky a odháňa (salí) vrabce, ktoré nestihli včas vyskočiť. Mastnejší z hry odchádzajú. Vonkajšia hra končí, keď vrana zabije 2-3 vrabcov (podľa podmienok). Za víťazov sa považujú tí, ktorých nikdy nezasiahla vrana.
14. "Koľte loptu."
Všetci si sadnú do kruhu, nohy prekrížia, obrátia sa do stredu a začnú kotúľať veľkú guľu po zemi (k sebe) ľubovoľným smerom. Každý, na koho sa loptička kotúľa, sa ju snaží od seba odtlačiť rukou. Ak sa dieťaťu nepodarí loptu odstrčiť a dotkne sa akejkoľvek časti jeho tela, dieťa sa otočí chrbtom do stredu kruhu a do hry sa nezapája. Akonáhle sa však lopta dotkne ďalšieho hráča, prvý sa otočí tvárou ku kruhu a znova sa zapojí do hry.
Hra vonku končí, keď tretia alebo polovica skupiny poruší pravidlá. Lopta sa môže kotúľať len po podlahe. Loptu môžete tlačiť oboma rukami alebo jednou, podľa dohody, no nohami nie. Každý, kto poruší jedno z týchto pravidiel, je vylúčený z hry za rovnakých podmienok ako ten, kto mu nestihol loptu odtlačiť. Ak lopta prejde medzi dvoma deťmi, potom tá, ktorej lopta prešla doprava (za predpokladu, že lopta je tlačená dvoma rukami alebo jednou pravou rukou) alebo doľava (za predpokladu, že lopta je tlačená jednou ľavou rukou), je mimo hry. hra.
15. "Lopta v kruhu."
Hráči stoja v kruhu obrátení smerom dovnútra. Medzi nimi je vzdialenosť jedného alebo dvoch krokov. Dostanú úlohu: každý okolo seba nakreslí malý kruh. Na počítanie: "Raz dva, tri!" – hráči prihrávajú alebo hádžu veľkú, ľahkú loptu. Ten, kto pustí loptu, opustí hru, kým iné dieťa neporuší pravidlá a loptičku nespustí. Hra vonku končí, keď lopta 1-2 krát obehne kruh.
Podmienka: loptu môžete prihrať alebo hodiť len niekomu, kto stojí vedľa vás, a to jedným smerom (doprava alebo doľava). Je zakázané prehadzovať loptu cez jednu osobu, pustiť ju alebo opustiť vyznačený kruh. Ten, kto poruší pravidlá, dočasne opustí hru (otočí sa chrbtom, kým iné dieťa neporuší niektorú z uvedených podmienok). Guľa by mala byť ľahká, s priemerom 20 cm. Namiesto lopty môžete podať alebo hodiť malý vankúš (15-20 cm) naplnený senom alebo tenkými hoblinami. Keď sa hráči naučia prihrávať si loptu bez toho, aby ju spustili, môžu prihrávku nahradiť hodom.
Vonkajšie hry vyvolávajú zvláštne nadšenie, keď sa ich zúčastňujú rodičia. Všetci chceme vidieť naše deti zdravé, energické, obratné, silné a duševne dobre vyvinuté. Tieto vlastnosti závisia vo veľkej miere od nás samých, od prostredia a výchovy, ktorú deti dostávajú.
Voľnočasové aktivity pre starších predškolákov „Vtáčí experti“. Scenár
Mozhaeva Tatyana ViktorovnaUčiteľ, Štátna rozpočtová vzdelávacia inštitúcia „Gymnázium č. 1565 „Sviblovo“ Predškolské oddelenie č. 1707 Moskva
Ide o oddych a zábavu a zároveň upevňuje vedomosti detí o zimujúcich a sťahovavých vtákoch. Tento materiál bude užitočný pre učiteľov prípravných skupín materských škôl, ako aj pre učiteľov ročníkov 1-2.
Úlohy:
Vzdelávacie:
Pestujte si starostlivý postoj k vtákom.
Doprajte deťom potešenie zo vzájomnej komunikácie v spoločných aktívnych a zábavných hrách.
Vzdelávacie:
Posilniť schopnosť rozlišovať medzi zimujúcimi a sťahovavými vtákmi.
Posilniť schopnosť rozlišovať hlasy vtákov v prírode.
Rozvíjanie schopnosti zdôvodniť svoju odpoveď.
Vzdelávacie:
Rozvíjať logické myslenie a predstavivosť.
Rozvíjať pozornosť a pamäť.
Rozvíjať tvorivé intelektuálne schopnosti detí.
Vybavenie a materiály:
Emblémy pre každého hráča dvoch tímov
Magnetické tabule s magnetmi
Predmetné obrázky: tetrov, ďateľ, žeriav, holub, lastovička, vrana, sova, straka, kukučka, kríženec, trasochvost, veža, volavka, slávik, škorec, sýkorka.
Dve kresby s obrysmi vtákov.
Nahrávanie na disk „Bird Voices“
Ceny, ktoré budú udelené.
Aktivity na voľný čas:
Chlapci, dnes skontrolujeme, ako dobre poznáte vtáky. Naša dovolenka sa volá „Bird Experts“, takže všetky úlohy budú o vtákoch.
Súťaže o titul „Vtáčí experti“ sa zúčastnia dva tímy. Tím "Bullfinches" a tím "Sýkorky". Kapitáni tímov sú vybraní. Porota bude hodnotiť vaše vedomosti. Na konci prázdnin zhrnie výsledky a vyhlási víťazný tím našej súťaže a udelí titul „Vtáčí experti.“ Túto súťaž možno začať básňou ukrajinského básnika L. Glibova v preklade R. Zoslavského.
Straka bielostranná
Letel z ďaleka
Nepovedala kde bola
Ale tu je, chlapci.
Veľmi zložité hádanky
Priniesla nám ho na chvoste.
Tyran a zlodej
Nosí sivý kabát.
Na muške je dosť omrviniek
A bojí sa prefíkanej mačky.
(Vrabec)
V hlbokej noci nemá čas spať
Riadi rybárstvo.
(sova)
Žije v horúcich krajinách
A v chladnejších - v zoologických záhradách.
A je arogantný a chvastavý,
Pretože chvost je krásny.
(Páv)
Aký druh vtáka
Nebojí sa mrazu
Aj keď je všade sneh,
Má v hniezde mláďatá?
(krížovka)
Severskí hostia
Plody jarabiny klujú v strapcoch.
Tak elegantné a svetlé
Na hlavách sú chumáčiky.
(Waxwings)
Malý lesný spevokol
Najlepšie spieva na jar.
(slávik)
Kto kráča po ceste
Rýchlymi krokmi,
Potriasť dlhým chvostom?
Hádajte sami.
(trasochvost)
Je dlhochvostá
Zo zadnej strany je čierno - čierna.
Biele brucho a ramená.
Rachot namiesto reči.
Aspoň niekoho vidí - okamžite
Vzbudzuje klábosenie - plač.
(straka)
Prichádza každý rok
Tam, kde ho čaká dom.
Vie spievať piesne iných ľudí,
A predsa má svoj vlastný hlas.
(Starling)
Toto je náš starý priateľ
Býva na streche domu -
Dlhonohý, dlhochvostý,
Dlhokrký, bez hlasu.
Lieta na lov
Pre žaby v močiari.
(bocian)
Na pazúroch na kmeni borovice
Vliezol montér s červenou hlavou.
Tvrdo pracoval
Ale svetlo v lese neblikalo.
(ďateľ)
2 Úloha. "Tanec vtákov"
Teraz budeme hrať hru vonku. Pravidlá hry: keď zaznie hudba, všetci tancujete, no akonáhle hudba prestane, pomenujem vtáčiky a ak v zime býva s nami menovaný vtáčik, zostanete na mieste, ak odletí, sadni si. Tak čo, poznáte zimujúce a sťahovavé vtáky?
Vtáky: labuť, vrabec, slávik, vrana, vrana.
Porota hodnotí činy detí. Najlepší tím s menším počtom chýb získa bonusové body.
3 Úloha. "úlohy"
Tu je niekoľko zábavných výziev
Čaká sa na odvážlivcov.
Poprajme im veľa šťastia
Vyjsť! Kto je pripravený?
Na vyučovanie dorazili štyri straky.
Jeden zo štyridsiatich sa nevedel poučiť.
Ako usilovne pracovala štyridsiatka?
(4 – 1 = 3)
Čajka zohriala kanvicu,
Pozvaných deväť čajok:
Poďte všetci na čaj!
Koľko čajok?
Odpoveď!
(9 + 1 = 10)
Do škôlky tety Galyi
Vliezlo päť husí.
Štyroch zahnali.
Koľko ich tam zostalo?
(5 – 4 = 1)
Koľko malých káčatiek
Chcete plávať a potápať sa?
Tri odplávali
Dvaja sa ponorili hlboko.
Koľko ich je celkovo v jazierku?
Neviem počítať.
(3 + 2 = 5)
4 Úloha. Hra "Vtáky prileteli"
Učiteľ upozorňuje deti:
- Teraz pomenujem iba vtáky, ale ak sa zrazu pomýlim a budeš počuť niečo iné, tak tlieskaj. Začať:
Vtáky prileteli:
Holuby, sýkorky,
Muchy a rýchlovky... (deti tlieskajú)
Vychovávateľ. Čo je zle?
deti. Muchy.
Vychovávateľ. A kto sú muchy?
deti. Hmyz.
Vychovávateľ. Správny. Pokračujme.
Vtáky prileteli:
Holuby, sýkorky,
Bociany, vrany,
Kavky, cestoviny... (deti tlieskajú)
Vychovávateľ. Začnime odznova.
Vtáky prileteli:
Holuby, kuny...
Ak deti kune nevenovali pozornosť, učiteľ oznámi skóre: jedna nula v môj prospech. Kuny vôbec nie sú vtáky. Hra pokračuje.
Vtáky prileteli:
Holuby, sýkorky,
chochlatá, rorýs,
Kavky a sisky
Komáre, kukučky... (deti tlieskajú)
Vtáky prileteli:
Holuby, sýkorky,
chochlatá, rorýs,
Kavky a sisky.
Bociany, kukučky,
Labute, škorce
Veľa šťastia vám všetkým!
Kapitáni dostanú jednu kresbu, na ktorej sú nakreslené obrysy vtákov, ktoré sa navzájom prekrývajú.
Úloha: spočítajte počet vtákov zobrazených na obrázku a pomenujte ich.
Odpovede hodnotí porota.
6 Úloha. Vonkajšia hra "Kukučka".
Kukučka sa vyberá počítacou tabuľkou.
Kukučka prešla okolo siete,
A za ňou sú malé deti.
Kukučky sa žiadajú piť.
Poď von - môžeš jazdiť.
Zvyšné deti sú rozdelené do dvojíc. Každý pár – hniezdo – stojí na dĺžku paže, jeden od druhého v kruhu, smerom do stredu.
Kukučka beží za hráčmi, zľahka potľapká vtáka po pleci akéhokoľvek hráča stojaceho na vonkajšej strane kruhu a zároveň hovorí „Ku-ku“. Kukučka letí ďalej v kruhu a vták tiež, ale v opačnom smere. Hráč, ktorý stál pred vtákom, zaujme jeho miesto. Darmo je pred ním. Úlohou kukučky je zaujať miesto v hniezde. Ak sa jej to podarí pred vtákom, stane sa z neho kukučka, behá v kruhu, kričí „Ku-ku“ a potľapká iného vtáka po pleci. Ak nie, potom kukučka pokračuje v pohybe, kým neprevezme hniezdo niekoho iného.
7 Úloha. "Nájsť chyby"
.Úloha pre 1. tím:
Zimovanie vtákov na magnetickej tabuli (2 chyby)
Tetrov, ďateľ, žeriav, holub, lastovička, vrana, sova, straka.
Úloha pre 2. tím:
Sťahovavé vtáky na magnetickej tabuli (2 chyby)
Kukučka, kríženec, trasochvost, veža, volavka, slávik, škorec, sýkorka.
9 Úloha. "Otázky o vtákoch"
Ktoré vtáky žijú dobre v zime a prečo?
Kde zimujú sýkorky a trasochvosty? (Sýkorky sú v našej oblasti, trasochvosty lietajú na juh).
V čom sa líšia hniezda kukučky a slávika? (Kukučka si hniezda nestavia).
Prečo dostal hýľ také meno? (Prichádza s prvým snehom).
S príletom akých vtákov považujeme začiatok jari? (Rooks).
Aký vták chová mláďatá v zime? (krížovka).
Ktorý vták sa nazýva „ľadoborec“? (trasochvost)
Aké vtáky sa nazývajú „brezy“? (Dyatlov. Ich farba splýva so vzorom na brezovej kôre).
V ktorú dennú dobu si vrany a sovy zháňajú potravu? (Vrana je ráno a cez deň a sova je v noci).
Naša tímová súťaž Bird Expert sa skončila. Porota zhrnula výsledky a ocenila účastníkov.
Integrovaná lekcia pre deti prípravnej skupiny "Cuckoo"
Hodinu je možné využiť pre deti staršieho predškolského veku. Cieľom tejto lekcie je preskúmať materiál na tému „Sťahovavé vtáky“, oboznámiť deti so zvláštnosťami života kukučiek, rozvíjať záujem detí o prírodu a rozvíjať zručnosti výtvarného umenia.
Ciele:
Zopakovanie a rozšírenie už nadobudnutých vedomostí na tému „Vtáky“, zlepšenie rečových schopností detí, aktivizácia a obohatenie slovnej zásoby, rozvoj zrakových schopností.
Úlohy:
Opravné:
1. Prispievať k formovaniu schopnosti zovšeobecňovať a systematizovať;
2. Podporovať rozvoj sluchovej pozornosti a zrakovej pamäte.
3. Rozvoj fonematického sluchu
4. Prispieť k náprave všeobecnej a jemnej motoriky.
5. Podporovať rozvoj sluchovej, zrakovej, dobrovoľnej pozornosti.
6. Predstavte báseň „Kukučka“ od tatárskeho básnika Musa Jalila.
Vzdelávacie:
1. Vštepiť deťom túžbu samostatne hľadať vedomosti.
2. Podporujte zmysel pre starostlivosť o vtáky.
Vzdelávacie oblasti:
Umelecko-estetické, sociálno-komunikačné, kognitívne.
Materiály: plastelína, dosky, stohy obrázkov zobrazujúcich sťahovavé vtáky.
Priebeh lekcie:
Učiteľ kladie otázky:
- Ako sa volajú vtáky, ktoré k nám prilietajú na jar? (migračný)
- Pomenujte sťahovavé vtáky, ktoré poznáte. (Deti dávajú svoje vlastné odpovede.)
- Teraz vám poviem hádanku a hádajte, o akom druhu vtáka hovoríme:
Dokážem žiť bez domova.
Nestaviam hniezda pre deti,
Neživím svoju rodinu.
Áno, je to tak, je to kukučka.
Na stojane vidíte sťahovavé vtáky, nájdite medzi nimi kukučku.
(Prehliadka pre deti).
Kukučka - veľkosť rôznych druhov kukučiek sa líši, ale všetky majú tenké telo, dlhý chvost a silné nohy.
Vajíčka kladie do hniezd iných vtákov.
Kukučie mláďatá sa objavia skôr a rastú rýchlejšie, potom vytlačia vajíčka alebo odoženú mláďatá vtáka, z ktorého sa vyliahlo kukučie mláďa. A majitelia hniezda musia kŕmiť iba kukučie mláďa.
Vypočujte si báseň nášho tatárskeho básnika Musa Jalila
"kukučka"
Tichý súmrak.
Slnko zapadá.
Počujem ho plakať
Nejaký druh vtáka:
Kukučka, kukučka.
Keby len ten kukuč
Nežila sama.
Takto by to bolo celé storočie
Nekričala:
Kukučka, kukučka.
Je to kukučka
Kričí na sučku.
Akoby uháňala preč
Chce melanchóliu:
Kukučka, kukučka.
Kukučka by spievala
Vtipné pesničky,
Keby len jej kurčatá
Boli s ňou:
Kukučka. Kukučka!
- Povedz mi, aká je povaha básne?
- Prečo je to smutné?
- Básnik porovnáva pieseň kukučky s plačom.
- Čo myslíš, čo cíti k vtákovi?
- Viete, že kukučka je jediný vták, ktorý žerie chlpaté húsenice, hrozné škodce stromov.
Prospieva teda aj prírode. A v lese bez „Kuku“ to nie je žiadna zábava.
Vypočujme si príbeh "Ako kukučka stratila hlas"
„Vanya išla do lesa počúvať kukučku spievať. Prechádza sa lesom, počúva, ale kukučka stále nespieva.
"Na vysokom konári, kde sa skrývaš?" - pýta sa chlapec. Kukučka z diaľky odpovedá: Kukučka, kukučka.
Váňa sa pýta: „Kuku, kuku, prečo tak potichu spievaš?
Kukučka priletela bližšie a hlasnejšie spievala: "Kuk-ku, kuk-ku."
A Vanya žartuje: "Stále nepočujem."
Potom bude kukučka hlasno a nahlas spievať: "Gu-gu, gu-gu."
Chlapec počul túto pieseň a zasmial sa."
Prečo sa smial?
-Deti odpovedajú, že kukučka nespievala vlastnú pieseň. Kukučka si v pesničkách pomiešala zvuky „k“ a „g“. „G“ sa vyslovuje hlasno, nahlas (detská kontrola). „K“ sa vyslovuje bez hlasu, nie nahlas (detská kontrola). Zvuky „G“ a „K“ sú súdruhovia.
- Premeňme sa na lesné vtáky a hrajme sa.
Vonkajšia hra "Lesné vtáky a kukučka":
Malé obruče sa rozvinú. Sú to „vtáčie hniezda“. Jedno dieťa je „kukučka“, nemá hniezdo a stojí bokom. Dospelý hovorí: "Vtáky uleteli!", deti vybehnú z "hniezd" a bežia - "lietajú". Letí s nimi „kukučka“. Na povel: „Vtáky, choďte domov!“ a všetci bežia do svojich hniezd! Aj „kukučka“ sa snaží obsadiť nejaké „hniezdo“. Dieťa, ktoré zostane bez „hniezda“, sa stane „kukučkou“.
Teraz poďme k stolom a urobíme kukučku. Akú farbu má telo kukučky? Vezmite požadovanú plastelínu.
Rozdeľte plastelínu na kúsky.
Zo šedej plastelíny sme vyrezali telo oválneho vtáka.
Natiahneme krk a urobíme hlavu.
Krídla a chvost vyrezávame z hnedej plastelíny.
Prácu dopĺňame zobákom a očami.
Z ľahkej plastelíny robíme pruhy na hrudi kukučky a formujeme nohy.
Pripravený!
Je zapnutý zvukový záznam so zvukmi jarného lesa.
Deti robia prácu. Učiteľ kontroluje a pomáha.
Prstová hra „Kukučka chodila“.
(Deti sedia pri stole „chodia“ s prstami pozdĺž stola na narovnanom ukazováku a prostredníku, zatiaľ čo zvyšné prsty sú zastrčené.)
Kukučka prešla okolo trhu (dlane spojené s „vedrom“)
Mala kôš (zavretými dlaňami sme narazili na stôl, oddelili sme ruky)
A kôš dopadne na podlahu – bum! (rozpažte ruky do strán, pohybujte prstami - muchy lietajú)
Lietalo veľa múch!
- Teraz môžete pokračovať v práci.
Na konci práce učiteľ ponúka, že prejde a zhodnotí prácu svojich kamarátov a pochváli deti za kvalitnú prácu.
-Koľko sme sa dnes dozvedeli o kukučke a zobrazili také nádherné vtáky.
- Povedz mi, kto napísal báseň „Kukučka“.
- Čo nové ste sa naučili o kukučke?
Deti odpovedajú na otázky učiteľa.
Načítava...
