Harmonický vývoj dieťaťa podľa Domanovej metódy. Doman technika uskutočniteľnosť aplikácie Skorý vývoj detí pomocou Doman techniky

Väčšina moderných rodičov verí, že od prvých dní života dieťaťa je potrebné komplexne sa rozvíjať. Dnes existuje veľa pedagogických systémov vyvinutých zahraničnými aj domácimi odborníkmi zameranými na raný vývoj dieťaťa.

V tomto článku si povieme o jednej z nich, obľúbenej už niekoľko desaťročí, ktorej autorom je neurochirurg z USA Glen Doman. Technika tohto autora, ktorá podporuje skorší vývoj detí, je dnes široko používaná po celom svete. Používa sa tak u zdravých detí, ako aj u tých s akýmikoľvek vývojovými problémami.

Kto je Doman?

Skôr než sa začneme zaoberať technikou, povedzme si pár slov o jej autorovi Glenovi Domanovi. V roku 1940 úspešne promoval na Pennsylvánskej univerzite vo Philadelphii, po ktorej pracoval krátky čas v nemocnici ako telovýchovný lekár. Počas druhej svetovej vojny slúžil v pechote, z radov vojaka sa stal veliteľom roty.

Po návrate do civilného života sa vrátil k lekárskej praxi a následne začal rehabilitovať deti s vážnymi patológiami a chorobami nervového systému, ako aj s rôznymi mozgovými dysfunkciami. V roku 1955 vytvoril a potom dlhý čas riadil Philadelphia Institute for Development of Human Potential. Výsledkom dlhoročného výskumu a praktickej práce s chorými aj zdravými deťmi bolo veľa objavov a vznikla metóda rozvoja Glen Doman.

Základné ustanovenia

Pri vývoji raného vývojového systému sa Doman a tím inštitútu, ktorý viedol, spoliehali na nasledujúce princípy:

1. Len neustálou prácou môže rásť a rozvíjať sa.
2. Inteligencia dieťaťa sa najlepšie rozvíja pri intenzívnej mozgovej činnosti od prvých dní života až do veku troch rokov.
3. Dobrý fyzický vývoj malého človeka prispieva k intenzívnejšiemu formovaniu mozgu a motorickej inteligencie.
4. Počas fázy aktívneho rastu, ktorá trvá od narodenia do 3-5 rokov, je mozog dieťaťa naprogramovaný na učenie a nevyžaduje ďalšiu motiváciu.

Kedy začať?

Na základe základných princípov vyvinutých Glenom Domanom možno metódu raného vývoja použiť od 3 mesiacov, keď už dieťa reaguje na predmety. Triedy začínajú predvádzaním kariet, ktoré zobrazujú rôzne skutočné predmety - ovocie, zvieratá, hračky, vtáky, dopravu a iné. Vďaka takýmto činnostiam sa rozvíja reč, pozornosť, fotografická a sluchová pamäť. Rodičia, ktorí použili metódu Glena Domana, zanechávajú pozitívne recenzie, pretože pre dieťa je to vzrušujúca hra a nie nudný vzdelávací zážitok. Táto technika je určená pre deti mladšie ako tri roky, pretože neskôr, ako poznamenal Doman, je schopnosť asimilovať nové informácie výrazne znížená.

Motorická inteligencia

Glen Doman na základe výskumu zistil, že čím intenzívnejšie je mozog dieťaťa zaťažovaný, tým rýchlejšie sa vyvíja. Technika, ktorú vyvinul, navrhuje rozvíjať duševnú aktivitu dieťaťa prostredníctvom formovania „motorickej“ inteligencie, to znamená zvládnutím rôznych motorických zručností. Na „podporu“ vývoja pohybov Doman vyvinul špeciálny simulátor - plazivú dráhu. Ide o úzky priestor, ohraničený na oboch stranách stranami. Šírka dráhy by mala byť taká, aby sa boky a predlaktia dieťaťa dotýkali strán. To všetko má za cieľ vytvoriť imitáciu vnútromaternicového priestoru a prebudiť v pamäti dieťaťa „prvý reflex“, vďaka ktorému sa mohlo narodiť. Takýto simulátor umožňuje dieťaťu aktívne sa plaziť a „dobyť“ pomerne veľké vzdialenosti do veku 4 mesiacov, čím sa rozvíja jeho motorická inteligencia, mozog a schopnosť vnímať nové informácie.

Podobnú štruktúru môžete vytvoriť z dvoch hotových políc, ktoré pokrývajú steny a priestor medzi nimi mäkkou prikrývkou alebo prikrývkou. Aby ste dieťa zaujali, môžete na koniec „cesty“ nainštalovať jasnú hračku.

Hlavný nástroj

Paralelne s traťovým simulátorom sa na ranný vývoj detí používajú špeciálne karty.

Sú vyrobené v určitej veľkosti a obsahujú realistické obrázky a nápisy, čo pomáha dieťaťu vnímať informácie a prijímať mozgovú záťaž potrebnú pre vývoj. Stačí, aby dieťa ukázalo karty s obrázkami študovaných pojmov a dieťa nájde pravidlá, ktorým sa riadi. Ako tvrdil sám Glen Doman, táto technika, ak sa aplikuje správne, môže vychovať zázračné dieťa a génia.

Kde ich môžem získať?

Ak máte záujem a chcete pracovať so svojím dieťaťom, môžete:

• kúpiť;
• nájsť súpravy online a vytlačiť ich;
• zdvihnite obrázky a vytvorte karty sami.

Je len dôležité pamätať na to, že ak sa použije technika Glena Domana, karty musia mať biele pozadie, na ktorom je umiestnený veľký, a čo je najdôležitejšie, čo najrealistickejší obraz objektu.

V spodnej časti je veľkým červeným písmom napísané slovo, ktoré označuje predmet, predmet alebo jav zobrazený na obrázku.

Pravidlá tvorby

Pre tých, ktorí sa rozhodli vyrábať karty Doman vlastnými rukami, uvádzame ich hlavné parametre a vlastnosti:

1. Rozmery: 28 x 28 cm Ako mnohí rodičia poznamenávajú, zníženie o pár centimetrov neovplyvnilo triedy.
2. Každá karta obsahuje jeden obrázok.
3. Pozadie je len biele.
4. Obraz musí byť jasný a čo najrealistickejší.
5. Veľkým červeným paličkovým písmom napíšeme názov položky zobrazenej na karte pod ňou. Na zadnej strane duplikujeme nápis ceruzkou. V budúcnosti si tam môžete zapisovať zaujímavé fakty a informácie.
6. Ponúkané informácie musia byť pre dieťa nové a neznáme, inak rýchlo stratí záujem.

Ako viesť kurzy?

Ako často a ako dlho budú hodiny trvať, rozhodujú rodičia sami, pričom sa zameriavajú na fyzickú kondíciu dieťaťa a jeho režim. Cvičiť sa oplatí len vtedy, keď je dieťa pokojné a veselé, má dostatok spánku a je dobre najedené.

Pre triedy musíte vybrať 5 kariet súvisiacich s jednou témou a každú ukázať svojmu dieťaťu na niekoľko sekúnd, pričom vyslovíte názov položky, odporúča Glen Doman. Technika spočíva v výmene jednej karty zo sady za novú po troch lekciách. Všetky obrázky budú teda nahradené. Približne o týždeň sa môžete pomaly zoznámiť ako so samotnou metódou, tak aj s kartami.

• vopred si pripraviť 5 sád slov na rovnakú alebo rozdielnu tému;
• Počas každej lekcie sa raz predvedie jedna zostava;
• čas lekcie je asi 10-15 sekúnd;
• denne sa koná až 15 demonštrácií;
• Každá sada a karta sa dieťaťu ukáže trikrát denne.

Naučiť sa čítať

Metóda čítania Glena Domana je založená skôr na mechanickom zapamätaní si celého slova naraz, než na jeho skladaní z jednotlivých písmen a slabík.

Najprv sa dieťaťu ukážu a vyslovia jednotlivé slová, potom frázy a potom jednoduché vety. Čítanie kníh sa riadi rovnakým princípom ako práca s kartami. Dospelý človek si niekoľko dní prečíta knihu dva až trikrát denne. V určitom okamihu bude mať dieťa túžbu čítať knihu samo. Keďže si bábätko pamätá celé slovo a neskladá slabiky z písmen, vidí to v texte, pozná a reprodukuje jeho zvuk.

Cudzie jazyky

Ak vaše dieťa bez problémov ovláda svoj rodný jazyk, potom mu metóda Glena Domana pomôže zvládnuť aj angličtinu a ďalší cudzí jazyk. S cvičením môžete začať od dvoch rokov.

Predtým, ako sa rodičia začnú so svojím dieťaťom učiť akýkoľvek cudzí jazyk, musia primerane posúdiť jeho úroveň ovládania v ňom. Dobrá výslovnosť a znalosť gramatických základov bude stačiť na to, aby sa vaše dieťa naučilo nový jazyk. Ak pochybujete o vlastnej výslovnosti alebo znalostiach, je lepšie vyhľadať učiteľa.

Bez ohľadu na to, či je učiteľ alebo nie, môžete pre svoje dieťa organizovať nasledujúce toky informácií, ktoré uľahčia učenie sa zvoleného jazyka:

• Pesničky a zvukové rozprávky, televízne programy v tomto jazyku, ktoré je možné zapnúť ako pozadie pri hraní alebo ukladaní detí do postieľky od narodenia do dvoch rokov. Dieťa sa s najväčšou pravdepodobnosťou nebude pozerať na obrazovku, ale jeho mozog „zaznamená“ slová a zvuky.
• Od dvoch rokov, keď už dieťa dokáže pomerne dlho sústrediť pozornosť na pohyblivý obraz, môžete začať pozerať animované filmy, rozprávky a divadelné predstavenia pre deti v cudzom jazyku. To pomôže bábätku korelovať situácie, pohyby a predmety so zvukmi a pochopiť ich význam.
• Od troch rokov môžete dieťa naučiť používať vzdelávacie interaktívne jazykové programy na počítači alebo inom zariadení.

Vďaka obrovskej práci, ktorú vykonal Glen Doman, sa stala veľmi populárnou. Mnohí rodičia ho berú ako základ a optimalizujú ho pre vývoj a zdravotný stav svojho bábätka, často ho kombinujú s prvkami iných systémov. Pamätajte, že pre dieťa je to hra a mala by byť zábavná, zaujímavá a vzrušujúca.

Deti vychovávané podľa systému Glen Doman predvádzajú neuveriteľné gymnastické cvičenia už vo veľmi ranom veku, vedia čítať od dvoch, troch, štyroch rokov, perfektne komunikujú vo viacerých cudzích jazykoch, vynikajúco ovládajú matematiku, hrajú na hudobné nástroje – inými slovami ukazujú schopnosti, ktoré sú vlastné iba géniom. Aké je to tajomstvo?

Z histórie

Všetko sa to začalo, keď koncom štyridsiatych rokov začal mladý vojenský lekár Glen Doman liečiť deti s poranením mozgu. Vyvinul techniky, ktoré dávajú úžasné výsledky. „Odsúdené“ deti sa rýchlo rozvíjali a dokonca predčili svojich zdravých rovesníkov. Celý vývoj bol založený na objave: prostredníctvom zdravých oblastí mozgu je možné ovplyvniť poškodené.

Po dosiahnutí úžasných výsledkov Doman otestoval systém vyvinutý pre pacientov so zdravými deťmi. Viedol Inštitút pre dosiahnutie ľudského potenciálu vo Philadelphii. Jeho metódu využívajú rodičia v rôznych častiach sveta, od roku 1964 vychádzajú jeho knihy v rôznych jazykoch.

Mozgové funkcie

Glen Doman identifikoval šesť funkcií mozgu, ktoré odlišujú ľudí od všetkých ostatných tvorov. Tri z nich: motorické (chôdza, beh, skákanie), reč, písanie – sú úplne závislé od ostatných troch, citlivé: zrak, sluch, vnemy. Iba ľudia sú schopní chodiť vzpriamene, môžu komunikovať v symbolickom, abstraktnom, umelo vymyslenom jazyku, zapisovať si tento vynájdený jazyk, čítať, čo je napísané, rozumieť hovorenej reči a rozpoznať predmet prostredníctvom dotyku.

„Práve implementácia týchto šiestich funkcií slúži ako životný test pre nedostatočný rozvoj, normálnosť a nadanie. Navyše dokonalosť v týchto funkciách takmer nevyhnutne povedie k dokonalosti v živote.“ Každá z týchto funkcií prechádza siedmimi štádiami vývoja mozgu od narodenia do veku šiestich rokov. To je základ, na ktorom je postavená celá metodika výučby Doman.

Je dôležité poznamenať, že podľa Domana je hlavnou z týchto šiestich funkcií motora (chôdza, beh, skákanie). Každý rodič, ktorý chce vidieť svoje dieťa fyzicky dokonalé, by mu mal pomáhať čo najviac sa pohybovať.

Prehľadávanie záznamov

Pohyblivosť a aktivita rúk umožňuje dieťaťu rýchlo zvýšiť svoj mentálny potenciál. A vývoj dieťaťa musí začať od narodenia. Čo ponúka Doman? V prvom rade otočte novorodenca na brucho. Bábätká sú väčšinou uložené na chrbte, v tejto polohe sú bezvládne a nemôžu sa normálne pohybovať. Ale ani jedno zviera nie je v polohe s labkami alebo kopýtkami hore. Toto je hlavná a prvá chyba, ktorá obmedzuje pohyblivosť novorodenca. Položením bábätka na bruško nasledujeme prírodu: mäkké podbruško je chránené podlahou a chrbátik je chránený prirodzeným kostrovým rámom, bábätko voľne hýbe rukami a nohami a snaží sa držať hlavičku.

Druhou chybou je zabaľovanie bábätiek do teplého oblečenia, ktoré im bráni v pohybe. Počas tehotenstva malo dieťa teplotu 36,6 ° C a chladná dospelácka atmosféra 20 ° C pre neho nie je vhodná. Škôlku je potrebné plánovať ako miestnosť pre deti, a nie pre učiteľov-rodičov - preto ju urobte teplejšou.

Poznanie je podľa Domana rovnaký pud sebazáchovy; poznanie je faktor, ktorý je nevyhnutný na prežitie.

Doman ponúka špeciálne dráhy na plazenie, ktoré je možné používať už od prvých narodenín. Pripomínajú dlhé krabice, ktorých steny sa dotýkajú predlaktia a stehien bábätka ležiaceho na brušku. Odtláčajúc sa nohami, podľa vrodeného reflexu, bude dieťa schopné plaziť sa na pomerne veľké vzdialenosti. Plazenie na bruchu a na všetkých štyroch hrá dôležitú úlohu pri rozvoji zraku, reči a inteligencie. Preto táto technika odporúča, aby sa do učenia bábätka zapojili aj staršie deti – plazte sa s ním!

Glen Doman je pripravený umiestniť dieťa na teplú, rovnú a bezpečnú podlahu na fyzickú aktivitu aspoň 24 hodín denne. Tu je, samozrejme, veľa odporcov tohto prístupu. Žiadna fyzická inteligencia nikdy nenahradí živý emocionálny kontakt, povedia, a svojím spôsobom budú mať pravdu. Neberú však do úvahy, že by jeho rodičia mali byť s dieťaťom na zemi!

Okrem plazenia musíte rozvíjať uchopovací reflex vášho dieťaťa jednoduchým priložením prstov k jeho rukám 10-krát denne na 1 minútu. A program rozvoja vestibulárnych zručností urýchli rast častí mozgu zodpovedných za rovnováhu. Doman ponúka 15 druhov takejto stimulácie.

Pohyb na bruchu sa teda v 2,5 mesiaci rozvinie do vedomého plazenia, v 3-4 mesiacoch štvornožkovania, potom chôdze, behu, šprintu a behu na dlhé trate. Tréning podľa programu Doman, dieťa v šiestich rokoch prebehne 20 metrov dolu kopcom, potom 100 metrov atď., do 5 kilometrov bez zastavenia.

Pri štúdiu si vezmite to, čo je pre vás a vaše dieťa správne, neobmedzujte sa len na rámec tohto programu, aj keď je úplne váš. Počúvajte s dieťaťom pesničky, čítajte poéziu, hrajte rolové hry a hračky a buďte kreatívni. Počúvajte svoje dieťa a robte veci, ktoré vás oboch bavia. Zakaždým posilnite proces učenia dieťaťa nejakým druhom náklonnosti, ako je bozk alebo hladkanie.

Čítanie od narodenia

Doman považuje výučbu čítania za najdôležitejšiu a najdôležitejšiu úlohu. Prostredníctvom čítania môže dieťa „zdediť vedomosti inej osoby, ktorá žila v inej krajine a 100 rokov pred ním“. Keď sa dieťa naučí čítať, stáva sa slobodným, už nie je obmedzené tým, čo mu rodičia vedia a dajú. Výučba čítania, matematiky a rôznych iných vied je postavená v systéme Glena Domana podľa jedného princípu. Počas dňa musíte dieťaťu rýchlo ukázať karty určitej veľkosti s celými slovami a vetami, bodkami od 1 do nekonečna, zvieratami, planétami, historickými postavami atď. a jasne vysloviť názvy toho, čo je zobrazené. Navyše, čím skôr sa takýto tréning začne, tým lepšie. „Je ľahšie učiť ročné dieťa ako sedemročné,“ hovorí Glen. A na otázku: "V akom veku by ste sa mali začať učiť?" - odpovedá: "Od narodenia!"

Metóda výučby čítania začína slovami rozdelenými do tematických skupín, z ktorých prvá je „Časti tela“. Mnohí učitelia poznamenávajú, že tento systém musí byť dobrý pre tie jazyky, kde nie sú žiadne konce, ale dieťa sa ruský jazyk naučí nesprávne a pri čítaní bude ignorovať konce alebo ich prehltnúť. Na druhej strane, v druhej fáze (po zvládnutí asi 50 slov) dieťa dostane príležitosť vidieť frázy (kde zistí zmeny v koncovkách), neskôr jednoduché vety, bežné vety.

Doman nezačína učiť deti písmenami. "Čítanie písmen je veľmi ťažké, pretože nikto nikdy nejedol, nechytil, nenosil ani neotvoril písmeno A." Ale každý jedol banán, chytil loptu, mal na hlave klobúk a otvoril knihu. Písmená, ktoré tvoria slovo "lopta", sú abstrakcie, ale samotná lopta je dosť konkrétna, takže je ľahšie naučiť sa slovo "lopta" ako písmeno "M". To je v rozpore s tradičným prístupom, keď sa deti najskôr zoznamujú s písmenami, zvukmi, slabikami a slovami a až potom so slovami a vetami. Doman tvrdí, že mozgu, podobne ako počítaču, je potrebné poskytnúť súbor informácií a faktov a zákony, ktoré dodržiavajú, budú objavené sám.

Deti milujú objavovanie, rady sa učia a čím sú mladšie, tým viac túžia po poznaní. Túto potrebu môžeme utlmiť kontrolou a testovaním detí, aby sme zistili, čo ešte nevedia. Doman oponuje testom: dieťa musí ukázať, čo vie, byť víťazom, a nie porazeným, ktorému sa upozorňujú na jeho chyby a problémy. Chváľte svojho malého génia častejšie, vytvárajte situácie úspechu, povedzte mu, že robí všetko správne!

Baby Encyklopédia

Týždne alebo mesiace po tom, čo sa naučil čítať, Doman pridáva encyklopedické vedomosti. Program je zostavený rovnako. Séria kariet obsahuje poznatky z rôznych oblastí vedy. Nezáleží tu ani na tom, že si dieťa zapamätá veľké množstvo informácií, pretože keď si kúpime encyklopédiu, ani ju neprečítame od začiatku do konca. Učením umožní bábätku rásť svojmu mozgu a bude tiež schopné analyzovať predmety a ako skutočný vedec vyvodzovať závery a hľadať vzory. Samotné „lekcie“ nezaberú veľa času, hoci si vyžadujú organizáciu. Čas sa tu počíta v minútach: jedna karta by sa mala ukázať na 1 sekundu a tak ďalej v 10 kusoch 3. série. Preto povedzme, že aj pri 20 prístupoch vám to zaberie len 10 minút denne. Vytváranie kariet je však dosť namáhavá práca. Koniec koncov, aby ste dokončili napríklad zvládnutie encyklopedických vedomostí a začali intelektuálny program, mali by ste mať už asi 1000 kariet. Glen Doman hovorí, že nie je potrebné robiť všetko úplne a ak rodičia dajú aspoň časť materiálu, bude to oveľa lepšie ako nič.

Veľa bodov

Dieťa sa začína učiť matematiku z množstva predmetov, a nie zo znakov (čísel), ako je to zvykom v tradičnej pedagogike. V skutočnosti musíte najskôr predstaviť dieťa pojmom množstvo, a až keď má jasnú predstavu o tom, čo je 5 áut alebo 10 husí, môže sa zoznámiť s číslami. Doman neukazuje deťom husi a hrušky a nepočíta s nimi ani jablká a mačky, ukazuje kartičky s bodkami. Tvrdí, že pomocou jeho metódy môžu deti bez počítania ľahko určiť okom počet bodiek, aj keď ich je 50, a to im pomôže vykonávať aritmetické operácie s veľkými číslami v hlave.

A v matematike, ako vidíte, môžete dosiahnuť výsledky, ktoré nazývame génius. A to všetko preto, že podľa Domana sú všetky deti od narodenia géniovia a každé malé má mentálny potenciál o nič menší ako Leonardo da Vinci.

„Snažili sme sa pochopiť pôvod génia,“ píše Doman, „a zrazu sme si uvedomili, že tento „pôvod“ leží v časovom období od narodenia do šiestich rokov. Vznik génia závisí od príležitosti, ktorú má dieťa k rozvoju!

Glen Doman (nar. 1920) je americký neurofyziológ, autor metódy intenzívneho intelektuálneho a fyzického rozvoja detí už od narodenia, založenej na výsledkoch podrobného štúdia zákonitostí vývoja dieťaťa. Hlavnou myšlienkou Glena Domana je: "Každé dieťa má obrovský potenciál, ktorý sa dá rozvíjať, a tým mu poskytuje neobmedzené možnosti v živote."

Rodina Glena Domana: manželka Katie, syn Douglas (je viceprezidentom Inštitútu pre rozvoj ľudského potenciálu), dcéra Janet (vedúca tohto inštitútu).

Historický odkaz. V roku 1940 Glen Doman promoval na Pennsylvánskej univerzite vo Philadelphii a po ukončení pracoval ako fyzikálny terapeut v nemocnici. V roku 1941 jeho prácu prerušila druhá svetová vojna. Doman začal službu v armáde ako súkromný pešiak a skončil ako veliteľ pešej roty. Na konci vojny sa Doman vrátil k lekárskej praxi. Spolu so svojimi kolegami organizoval a začal vykonávať práce na obnove detí s rôznymi poraneniami mozgu a ťažkým poškodením nervového systému. V roku 1955 založil Glen Doman na základe svojej metodológie Inštitút pre rozvoj ľudského potenciálu.

Metódy liečby detí s poškodením mozgu

(podľa knihy G. Domana „Čo robiť, ak má vaše dieťa poškodený mozog...“)

Viac ako 20 rokov, pracujúc 24 hodín denne a 7 dní v týždni, prostredníctvom nekonečného výskumu, experimentov, testovania, pozorovaní, dedukcií hľadali Doman a jeho spolupracovníci riešenia zamerané na vyliečenie detí s poškodením mozgu (čiastočná alebo úplná paralýza, významné vývojové oneskorenie, nedostatok vnímania okolitého sveta, neschopnosť

komunikácia). Vychádzali z pozície, že je potrebné liečiť poškodený mozog – hlavnú príčinu, a nie telo – dôsledok poškodenia mozgu.

Vďaka starostlivej práci Doman vyvinul jedinečnú techniku, čo bola komplexná liečba chorých detí. Pre každé dieťa bol pripravený individuálny program. Všetko to začalo kopírovaním - postup bol nasledovný: dospelí vykonávali pohyby s rukami, nohami a hlavou dieťaťa, ako by to urobilo ono, keby bolo zdravé. Deti trávili veľa času na podlahe tvárou nadol a učili sa plaziť pod dohľadom dospelých.

Okrem toho deti dostávali aktívnu vizuálnu, sluchovú a hmatovú stimuláciu so zvyšujúcou sa frekvenciou, intenzitou a trvaním. Glen Doman v rámci metodiky vypracoval programy dýchania (s vysokým obsahom kyslíka), rozvoj reči, ako aj manuálny program. Tieto postupy prezentovali podnety, ktoré stimulovali konkrétny zmyslový orgán, čo viedlo k aktivácii mozgu ako celku.

Výsledkom bolo, že po určitom čase väčšina detí, ktoré prešli fázami fyzického zlepšenia charakteristickými pre vývoj zdravých detí, vykazovala viditeľné zlepšenie. To bol nespochybniteľný dôkaz, že „mozog sa skutočne vyvíja v procese jeho intenzívneho používania a rozvoj inteligencie dieťaťa je pevne spojený s jeho fyzickým vývojom“.

V roku 1960 sa v časopise Journal of the American Medical Association objavil Domanov článok o metódach liečby detí s poškodením mozgu a popisujúcich výsledky ich rehabilitácie. Práca Inštitútu rozvoja ľudského potenciálu sa dostala do povedomia širokého spektra ľudí. Domanov výskum priniesol „mäkkú revolúciu“ vo vede. Odvtedy Glen Doman a skupina podobne zmýšľajúcich ľudí vytrvalo pokračujú v nepretržitej práci na vytváraní a zlepšovaní nových programov a techník zameraných na zlepšenie zdravotného stavu detí s rôznymi poruchami mozgovej činnosti.

Medzi mnohými oceneniami, ktoré Doman získal v rôznych krajinách, je dokonca aj rytiersky titul, ktorý mu udelila brazílska vláda za jeho vynikajúcu prácu v prospech detí na celom svete.

Domanova technika pre zdravé deti

Následne Glen Doman začal používať svoju vývojovú metodológiu na výučbu zdravých detí. Všetko to začalo tým, že do cvičení sa radi zapojili aj zdraví bratia a sestry chorých detí, s ktorými sa robilo každodenné vyučovanie a veľmi rýchlo dosiahli významné výsledky. Potom Doman, inšpirovaný náhodným objavom, vyvinul techniku, ktorá zohľadňovala záujmy a potreby zdravých detí. Výsledok prekonal všetky očakávania!

Deti vo veku dvoch, troch, štyroch rokov voľne čítali, počítali, stali sa skutočnými učencami a zároveň boli dokonale fyzicky vyvinuté: dobre plávali, behali, liezli, robili gymnastiku a akrobatické kúsky.

Hlavné body metodológie Glena Domana

- Každé dieťa sa môže stať géniom a kľúčom k jeho genialite je skorý vývoj.

- Ľudský mozog rastie neustálym používaním a tento rast je prakticky dokončený vo veku šiestich rokov.

- Malé deti majú obrovský smäd po vedomostiach. Ľahko absorbujú obrovské množstvo informácií a dlho im to zostane v pamäti.

- Malé deti sú si istí, že najkrajším darčekom pre nich je pozornosť, ktorú im úplne venujú dospelí, najmä mama a otec.

- Najlepší učitelia sú rodičia. Môžu svoje dieťa naučiť úplne všetko, čo vedia, pokiaľ to robia úprimne a radostne, využívajúc fakty.

Základné princípy a pravidlá výučby dieťaťa metódou Doman

1. Začnite čo najskôr – čím je dieťa mladšie, tým ľahšie ho všetko naučíte. 2. Radujte sa z úspechov svojho bábätka a chváľte ho. 3. Rešpektujte svoje dieťa a dôverujte mu. 4. Učte len vtedy, keď vás proces učenia baví. 5. Vytvorte vhodné vzdelávacie prostredie. 6. Zastavte sa skôr, ako vaše dieťa bude chcieť. 7. Zavádzajte nový materiál častejšie. 8. Buďte organizovaní a dôslední a majte pravidelné hodiny. 9. Netestujte vedomosti svojho dieťaťa. 10. Starostlivo si pripravte študijné materiály a urobte to vopred. 11. Ak vy alebo vaše dieťa nemáte záujem, zastavte vyučovanie.

Všetky deti sa môžu stať fyzicky dokonalými

(podľa knihy G. Domana „Ako urobiť dieťa fyzicky dokonalým“)

V metóde Glena Domana sa veľký význam prikladá ranému fyzickému vývoju, pretože úzko súvisí s inteligenciou a schopnosťami dieťaťa. Preto je potrebné už od narodenia poskytnúť dieťaťu voľnosť pohybu a posilniť jeho vrodené reflexy (plazenie, úchop, chôdza, plávanie).

Keďže tieto reflexy sú deťom dané od prírody, treba ich používať, inak sa postupne vytratia a dieťa sa bude musieť znova naučiť plaziť, plávať a chodiť. Zachovaním reflexov dieťaťa mu poskytneme príležitosť stať sa aktívnym účastníkom životného procesu, čo znamená „zmúdrieť“ a „vyrásť“ pred svojimi rovesníkmi.

Takže na základe myšlienok techniky Doman môžeme konštatovať, že je potrebné vytvoriť podmienky pre fyzickú stimuláciu dieťaťa!

Na tento účel je novorodenec umiestnený v špeciálnom zariadení - plazivej dráhe, ktorá je v miernom sklone. Bábätko, ktoré leží medzi stranami dráhy na bruchu, sa ich dotýka bokmi a predlaktiami. Vďaka tomu sa spustí onen vrodený reflex, ktorý pomohol bábätku vyliezť z maminho bruška a hneď ako sa narodí, bábätko sa plazí po dráhe dosť veľkú vzdialenosť. Odporúčaný čas, ktorý dieťa strávi na dráhe (na podlahe, na podložke) sú 3-4 hodiny denne. V tomto prípade musí dieťa nosiť minimálne množstvo oblečenia.
Hladký povrch dráhy (žiadne koberce, mäkké matrace, prikrývky a pod.) je tiež ideálnym prostredím pre pohyb počas spánku, čo tiež podporuje skorý vývoj. Ak urobíte všetko správne, vaše dieťa začne skutočne loziť po štyroch do štyroch mesiacov.

Metóda Glena Domana sa tiež zameriava na rozvoj zmyslu pre rovnováhu a rovnováhu (treba dieťa krútiť a otáčať rôznymi spôsobmi), na učenie sa prekonávať prekážky (valčeky ležiace na podlahe, schody atď.). Dôležité je naučiť dieťa plávať, pomáhať mu chodiť, behať...

Doman vo svojej metodike uvádza, že vo svojom vývoji od narodenia do šiestich rokov prechádza dieťa siedmimi štádiami, ktoré zodpovedajú siedmim štádiám dozrievania mozgu. Po prvé, kontrola sluchu, zraku, manuálnych zručností a pohybu sa vykonáva na úrovni horných častí miechy - to je prvá fáza. Poslednou, siedmou úrovňou sú horné časti mozgovej kôry. Každá mozgová úroveň sa postupne zapína, vytláča predchádzajúcu a preberá kontrolu nad rôznymi funkciami.

Prechádzame z jednej fázy do druhej, keď sme si osvojili a vykonali veľa určitých pohybov. Bežné dieťa, ktoré nie je špeciálne trénované, prejde týmito siedmimi fázami za šesť a pol roka, no dá sa ich absolvovať aj za tri a pol roka, ak sa postupuje podľa metódy Glena Domana. ;

Čo môžete naučiť svoje dieťa za 30 sekúnd

(podľa knihy „Harmonický vývoj dieťaťa“ od G. Domana)

Doman verí, že „Ľudský mozog je najdokonalejší počítač a riadi sa rovnakým vzorom: čím viac faktov pozná, tým viac záverov z nich môže vyvodiť. Ak zároveň naplníme hlavy našich detí všelijakými nezmyslami, len ťažko od nich môžeme očakávať múdre reči a činy. Preto im musíme poskytnúť presné, jasné a jednoznačné informácie.“
Pozrime sa teda na príklad: ak za vami príde dieťa a spýta sa vás na psa, ktorého videlo, môžete mu povedať:

1. Nechajte ma na pokoji;

2. Je to "woof-woof";

3. Toto je pes“;

4. Toto je "Labrador";

5. Ukážte mu desať obrázkov psov;

6. Naučte ho spájať fakty(ukážte mu desať kariet so psami a povedzte: „Pozri, zlatko, všetky tieto obrázky zobrazujú zvieratá nazývané „psy“: nemecký ovčiak, kólia, labrador, pudel, kokeršpaniel, boxer, doberman, rotvajler, čau čau, psíček) .

Domanova metóda uvádza, že ak dávate prednosť šiestej možnosti, potom si dieťa bude môcť vyvodiť vlastné závery: všetci psi majú srsť, labky, chvost atď., Ale môžu mať rôzne farby, veľkosti, výšky, dĺžky chvosta atď. Za 30 sekúnd tak môžete výrazne urýchliť vývoj mozgu dieťaťa.

Ako naučiť svoje dieťa čítať

(podľa knihy G. Domana „Ako naučiť svoje dieťa čítať“).

Oko dieťaťa vidí písané slovo, hoci ono samo nerozumie jeho významu. Ak však dieťa vidí a súčasne počuje písané slovo, jeho mozog interpretuje prijaté informácie - „rozumie“ a mechanicky si pamätá, čo bolo napísané. Glen Doman vo svojej metodológii tvrdí, že bábätko časom na základe vlastných skúseností pochopí zákonitosti čítania, tak ako sa kedysi naučilo rozumieť ústnej reči.

Ako pracovať s kartami Doman

Svoje dieťa môžete začať učiť čítať metódou Doman už od šiestich mesiacov.. K tomu použite špeciálne kartičky s rozmermi 10x50 cm, na ktorých sú napísané paličkovým písmom napísané červenou farbou, výška 7,5 cm a hrúbka písma 1,5 cm. členovia, hračky, oblečenie, časti tela, obľúbené jedlá atď.). 1. deň. V priebehu 5-10 sekúnd matka ukáže dieťaťu 5 kariet so slovami jeden po druhom a jasne vysloví, čo je na nich napísané: „mama“, „otec“, „babička“ atď. To je všetko, trieda sa skončila. Teraz dieťa dostane odmenu - bozk matky, objatie, náklonnosť, slová lásky atď. Počas prvého dňa je potrebné zobrazenie kariet Doman zopakovať ešte 2 krát. 2. deň. Zopakujte včerajšie karty a pridajte ďalších 5 nových kariet. Dnes už bábätko dostane 6 krátkych lekcií – 3 so starými kartami a 3 s novými. 3. deň. Pribudlo ďalších 5 nových kariet a preto bude deväť predstavení. 4. a 5. deň. Takto postupne dosiahnete 25 kariet a 15 ukážok za deň. 6. deň. Pridávame nových päť kariet, pričom zo študovaných sád odstránime jedno slovo.

Ukážkový denný program na výučbu čítania pomocou kariet Doman

Denný obsah - 5 sád slov (25 kariet). Jedna lekcia - 1 sada 5 slov, zobrazených iba raz. Frekvencia - každá séria 3-krát denne (5 sérií po 3-krát = 15 sedení). Dĺžka jednej lekcie je 5 sekúnd. Zadané slová - 5 slov denne (jedno v každej skupine). Vymazané slová - 5 slov denne (jedno z každej sady). Počet ukážok každého slova je 3x denne počas 5 dní, t.j. len 15 krát. Poznámka: Domanova metóda dáva jasné odporúčania, že dávkovanie tried a počet kariet sa mení v závislosti od túžby a nálady dieťaťa. Postupne sa bude zmenšovať font písmen a čiernu nahradí červená farba.

"Základný náter z plienky"

Postupnosť učenia sa čítania podľa metódy Glena Domana je postavená od jednoduchých po komplexné

• Prvou fázou sú jednotlivé slová.
• Druhou fázou sú frázy.
• Treťou fázou sú jednoduché vety.
• Štvrtou fázou sú spoločné návrhy.
• Piatou etapou sú knihy.

Ako naučiť svoje dieťa počítať

(podľa knihy G. Domana „Ako naučiť svoje dieťa matematiku“)

"Matematika od kolísky"

Doman vo svojej metodológii tvrdí, že deti vidia veci také, aké v skutočnosti sú. Ak povieme „dva“, dieťa bude reprezentovať množstvo: dve bodky a my, dospelí, budeme predstavovať ikonu (číslo „2“). Tie. dieťa myslí fakty a ak dieťaťu takéto fakty dáme, naučí sa hneď určovať počet predmetov bez ich počítania a objaví matematické pravidlá ako sčítanie, odčítanie, násobenie, delenie atď. Ak chcete naučiť dieťa počítať pomocou metódy Glena Domana, musíte vyrobiť 100 kariet s rozmermi 27 x 27 cm. Na každej karte bude v chaotickom poradí nakreslených od 1 do 100 bodov s priemerom o niečo menším ako 2 cm. Vystavenie kariet sa vykonáva rovnakým spôsobom ako pri čítaní kariet. Iba v tomto prípade v počiatočnej fáze používate iba dve sady: karty s bodkami od 1 do 5 a karty s bodkami od 6 do 10. Postupnosť výučby počítania pomocou Domanovej metódy s použitím faktografického materiálu je štruktúrovaná takto: Prvou fázou je zvládnutie pojmu „množstvo“. Druhou fázou sú rovnice. Treťou etapou je riešenie problémov. Štvrtou etapou je zvládnutie konceptu „číslice“, zapamätanie si čísel. Piatou fázou sú digitálne rovnice.

Ako dať svojmu dieťaťu encyklopedické vedomosti

(založené na knihe „Ako dať svojmu dieťaťu encyklopedické vedomosti“)

„Celkovo,“ hovorí Glen Doman, „účelom života je získať komplexné vedomosti o svete okolo nás.“ Deťom je zbytočné čokoľvek vysvetľovať - ​​ešte nič nevedia. Detský mozog dokáže vnímať len holé fakty.

Aby kartičky skutočne sprostredkovali dieťaťu encyklopedické poznatky, musia spĺňať nasledujúce požiadavky metódy G. Domana:

1. Všetky detaily sú jasne viditeľné.

2. Je zobrazená iba jedna položka.

3. Musí mať špeciálny názov.

4. Táto položka by mala byť pre vaše dieťa neznáma.

5. Karta by mala byť veľká - najlepšia veľkosť je 28x28 cm.

6. Karta musí byť čistá.

Na jednu lekciu je na kartičkách s obrázkami podľa metódy Glena Domana vyčlenených asi 30 sekúnd.

Doman vo svojej metodológii rozdelil všetky doterajšie poznatky do desiatich sekcií

1. Biológia - zahŕňa kategórie, napríklad vtáky, a podľa toho aj sadu kariet: vrana obyčajná, červienka, slávik, pinka, orol, pštros, kura, vrabec, tetrov, volavka atď. 2. Umenie - zahŕňa kategórie, napríklad obrazy Van Gogha, a teda aj sadu reprodukčných kariet: „Školák“, „Slnečnice“, „Madame Rulin so svojím dieťaťom“, „Poštár Rulin“, „Smutný starý muž“ , „Nočná terasa kaviarne“, „Autoportrét“, „Cigánske vozíky“, „Kostol v Auvergne“, „Polia s rozkvitnutými broskyňami“ atď. 3. História - zahŕňa kategórie, napríklad vládcov, a teda aj sadu kariet: Mikuláš II., Alexander Nevský, Stolypin, Alexander I., Lenin, Ivan Hrozný, Peter I., Katarína II., Brežnev, Kerenskij atď. 4. Geografia - zahŕňa kategórie, napríklad mestá Ruska, a podľa toho aj sadu kariet s výhľadom na tieto mestá: Petrohrad, Jekaterinburg, Samara, Nižný Novgorod, Jaroslavľ, Krasnojarsk, Novosibirsk, Suzdal, Soči atď. 5. Hudba - zahŕňa kategórie, napríklad skladateľov - a podľa toho aj sadu kariet: Beethoven, Mozart, Čajkovskij, Bizet, Verdi, Kalman, Bach, Chopin, Musorgskij, Scriabin atď. 6. Jazyk - zahŕňa kategórie, napríklad angličtinu alebo taliančinu, a podľa toho aj sadu kariet: giorno (deň), ora (hodina), senso (pocit), enigma (hádka), scatola (krabica) atď. 7. Matematika - zahŕňa kategórie, napríklad množstvo, a podľa toho aj sadu kariet: jedna bodka, dve bodky atď. 8. anatómia človeka– zahŕňa kategórie, napríklad ľudskú kostru, a podľa toho aj súbor kartových kresieb: lebka, holenná kosť, lopatka, falanga prsta, panva, členok, kľúčna kosť, lakťová kosť, dolná čeľusť atď. 9. Všeobecné znalosti - zahŕňa kategórie, napríklad nástroje, a podľa toho aj sadu kariet: nôž, sekera, píla, skrutkovač, hoblík, kladivo, lopata, hrable, vŕtačka, kosa atď. 10. Literatúra - zahŕňa kategórie, napríklad ruských spisovateľov, a teda aj sadu kariet: Tolstoj, Puškin, Dostojevskij, Lermontov, Nekrasov, Bulgakov, Solženicyn, Čechov, Gončarov, Bunin atď.

V rámci metodológie Glena Domana sa hodiny začínajú predvádzaním troch rôznych kategórií, každá po 10 kartách. Každá kategória sa zobrazuje 3-krát počas dňa. Postupne môžete pridávať ďalšie a ďalšie nové kategórie, až kým ich denný počet nedosiahne 12 (ak sa zobrazujú 3-krát denne).

Keď vy a vaše dieťa prejdete 1000 kartami, je čas na intelektuálny program. Na základe Domanovej metodológie poskytujú kategórie všeobecný informačný prehľad a inteligentný program vám umožní ísť ďalej a prehĺbiť úroveň vedomostí v rámci každej kategórie.

Každý takýto program začína tým najjednoduchším a končí pomerne zložitými informáciami.

Sekcia: Biológia. Sada kariet: Vrana obyčajná. 1. úroveň: Vrany si hniezdia na stromoch alebo kríkoch. Úroveň 2: Vranie hniezda sú vyrobené z vetvičiek, vystlané trávou alebo vlnou. Úroveň 3: Vrany jedia hmyz, semená, ovocie a orechy. Úroveň 4: Vrany (okrem iného) jedia mäkkýše, zdochliny, myši, vajcia, ryby, odpadky, tmel, gumu a izolačný materiál. Úroveň 5: Samica vrany má jeden vrh kurčiat ročne. Úroveň 7: Vrany patria do čeľade vran. Úroveň 8: Rodina vrán zahŕňa vrany, sojky a straky. Úroveň 9: Väčšina vtákov z čeľade vrán si vyberá partnera na celý život. Úroveň 10: Väčšina vtákov z čeľade vrán žije v kŕdľoch a hniezdi v husto osídlených kolóniách. Úroveň 11: Iba Nový Zéland a väčšina tichomorských ostrovov nemá zástupcov čeľade vrán. 12. úroveň: Čeľaď vranovitých má 103 druhov, zjednotených v 26 rodoch.

Recenziu systému by som zakončil slovami samotného Glena Domana: „Naše metódy sú výsledkom dlhoročnej práce a osvedčili sa. Nikdy by sme však nemali zabúdať, že zázraky nespočívajú v metódach, ale v samotnom dieťati. Jeho mozog je ten najneuveriteľnejší zázrak. A ty sám si tiež zázrak.“

Dôvody na zlepšenie stavu chorých detí

Nie všetky zdravé deti, ktoré sa doma učia s pomocou kariet Glena Domana, dosahujú výrazné výsledky. Naopak, mnohé deti v Domanovom inštitúte boli schopné dosiahnuť novú úroveň fyzického a intelektuálneho rozvoja. Stalo sa tak čiastočne z nasledujúcich dôvodov:

1. Matky chorých detí verili v úspech. Vynaložili maximálne úsilie, vyrobili tisíce kariet, pretože nemali inú možnosť a obetovali všetko preto, aby sa ich deti naučili aspoň trochu zdvihnúť hlavu, aspoň sa plaziť, aspoň trochu vidieť, aspoň trochu počuť ...

2. Metóda Glena Domana sa stala životným štýlom rodiny, kde vyrastalo choré dieťa. Akonáhle sa však vyučovanie zastavilo, často sa zastavil aj vývoj dieťaťa.

3. Striktné dodržiavanie Domanovej metodiky – vedenie hodín systematicky a v presnom slede – viedlo k tomu, že deti si zvykli na túto konkrétnu prezentáciu látky (prostredníctvom stimulácie pravej mozgovej hemisféry, obchádzaním ľavej) a mali problém vnímať informácie vonku. triedy.

4. Deti s poškodeným mozgom, ktoré nemali iné príležitosti, mohli robiť len to, čo im bolo ponúknuté, a mohli robiť len to, čo ich naučili.

Kontroverzné otázky techniky Doman

Keď čítate knihy Glena Domana, nakazíte sa jeho myšlienkami, pretože všetko vyzerá veľmi jednoducho, logicky a lákavo. Existujú však kontroverzné aspekty tejto techniky, o ktorých sa vedú vášnivé diskusie:

Doman vo svojej metodológii neustále porovnáva ľudský mozog s počítačom, veľmi vyspelým, obdareným obrovským množstvom pamäte. Ale živé deti nie sú elektronické stroje. Je nepravdepodobné, že by im naplnili hlavy stovkami a dokonca tisíckami bajtov informácií, aby boli múdrejší alebo vzdelanejší. Nestačí predsa poznať isté fakty. Musíte ich vedieť aplikovať a používať, a ak sa tak nestane, tak sa mu v hlave ako nepotrebný odpad hromadia zbytočné informácie, ktoré dieťa ešte nevie filtrovať a „stráviť“.

Množstvo informácií môže preťažiť a vyčerpať nervový systém dieťaťa. A je tu istá pravdepodobnosť, že to prispeje k duševným poruchám (problémy s komunikáciou, náhle zmeny nálad, necitlivosť, zraniteľnosť, citlivosť, úzkosť, neschopnosť vnímať a sústrediť sa atď.) alebo fyzickým (bolesti hlavy, zvýšená únava, poruchy chuti do jedla, atď.). Ak budete mať šťastie a dieťa sa ukáže ako odolné voči takémuto preťaženiu, možno všetko skončí skutočne vynikajúcim úspechom.

Je dôležité, aby stimulujúci rozvoj výchovy a vzdelávania zodpovedal vekovým charakteristikám detí. Napríklad deti najskôr rozvíjajú vizuálne myslenie; dieťa vidí psa a spája ho s menom „pes“. Štúdiom písaných slov a iných pre dieťa nezrozumiteľných predmetov pomocou kartičiek metódou Doman si dieťa vytvára abstraktný obraz, t.j. zhoduje sa s názvom iba s konkrétnou kartou. Je nepravdepodobné, že v zoo spozná antilopu, ktorá mu bola predtým na obrázku tak dobre ukázaná. To si predsa vyžaduje určité skúsenosti, rozumovú vyspelosť a efektívnu potrebu, ktorú ročné deti ešte nemajú.

Pri učení podľa metódy Glena Domana je dieťa pasívne, informácie prijíma len preto, aby ich neskôr reprodukovalo. Nie je tu žiadna kreativita, nie je potrebné získavať informácie, nie sú tu žiadne otázky. Stačí sa pozrieť na obrázky a vypočuť si nezaujaté fakty. Zvedavosť, ktorá je vlastná každému dieťaťu od narodenia, je teda otupená a túžba samostatne sa učiť a študovať svet zmizne.

Dospelí, ktorí sú unesení intelektuálnym vývojom a pracujú s abstraktnými pojmami podľa metódy Glen Doman, nenechávajú dieťaťu čas na tvorivý, estetický, morálny, psychologický a emocionálny rozvoj. A čo tak sa len tak rozprávať a hrať, hýbať sa a behať, spievať a tancovať? Koniec koncov, ako viete, detský mozog sa vyvíja postupne a v súlade s harmóniou, ktorá je vlastná samotnej prírode, a keď stimulujeme iba jednu alebo dve časti mozgu, vyvíjajú sa na úkor iných častí.

Na hodinách s Domanovou metódou sa zapájajú predovšetkým len zrakové a sluchové orgány, pričom pre celistvosť vnímania je dôležitá súhra všetkých ostatných zmyslov: chuť, čuch, hmatové vnemy.

Práca s kartami Doman (výroba, triedenie, výber, školenie) zaberie veľa času. A väčšine rodičov čoskoro začne chýbať nadšenie, s ktorým začali pomocou tejto metódy pracovať.

Učenie čítania pomocou kariet s obrázkami a nápismi je založené na mechanickom zapamätávaní slovíčok, no dieťa ešte nevie čítať knihy s neznámymi slovami, analyzovať prečítané alebo získavať potrebné informácie. Trénované podľa metódy Glena Domana dieťa iba reprodukuje predtým zapamätaný text. V praxi väčšina detí nedokáže spojiť naučené slová s hovorenou rečou a stále ich treba učiť čítať.

Prečítané alebo počúvané knihy nemusia byť vždy sprevádzané obrázkami, ako je pri Domanovej metóde zvykom. Je to potrebné, aby sa mozog dieťaťa naučil samostatne zostavovať vizuálnu sekvenciu založenú na texte. V opačnom prípade dieťa, ktoré je zvyknuté získavať ľahké poznatky len z obrázkov, bude mať s najväčšou pravdepodobnosťou problém vnímať bežný text učebnice bez ilustrácií a nebude sa chcieť učiť to, čo je ťažké alebo nezaujímavé.

Deti si lepšie zapamätajú látku, ktorá je súčasťou rôznych hier a aktívnych činností. A podľa metódy Glena Domana je materiál prezentovaný iba jedným spôsobom - prostredníctvom kariet.

Našťastie deti majú dobre vyvinutý pud sebazáchovy.

Do 6 mesiacov sa deti na jednej strane stále málo hýbu a ukazovanie kariet by ich mohlo upútať, no na druhej strane sa stále ťažko sústreďujú na predmety, ktoré vidia a ich znalosti o svete okolo nich sú stále veľmi chudobný.

Po 6 mesiacoch, vzhľadom na to, že deti začnú aktívne loziť a chodiť, je tiež dosť ťažké udržať ich pozornosť na kartách a triedach pomocou Domanovej metódy.

Deti po roku neposedia ani minútu – niekedy za nimi musia mamičky utekať s kartami Doman, aby čo i len mrkli na predvedený učebný materiál.

Vo veku 1,5 - 2,5 rokov deti plne preukazujú svoju nezávislosť a nezávislosť - môžu vám začať odoberať karty, dlho sa pozerať na obrázky, klásť otázky, čím sú v rozpore s celou metódou Glen Doman.

Vo veku 2,5 – 4 rokov je deťom už jedno, čo študujú. Budú sledovať len to, čo ich skutočne zaujíma.

Po štyroch rokoch Dieťa má na práci oveľa dôležitejšie veci ako pozeranie kariet. Práve v tomto období môže kategoricky odmietnuť cvičenie podľa Domanovej metódy.

Počúvajte svoje dieťa a určite pochopíte, čo a ako s ním robiť.

Moderní rodičia sa snažia správne rozvíjať a vychovávať svoje deti už od útleho detstva. Preto študujú vyučovacie metódy, aby si vybrali tú najvhodnejšiu. Poďme sa porozprávať o systéme Glena Domana, dozvedieť sa o všetkých nuansách, výhodách a nevýhodách vzdelávania.

Domanova technika: popis

Glen Doman študoval vlastnosti detí, ktoré mali menšie vývojové problémy. Počas práce sa ukázalo, že do 6. roku života človek vníma 3x viac informácií ako v nasledujúcich rokoch. Preto je tento systém určený pre dojčatá od 3 mesiacov. V tomto období si trénujú zrakovú pamäť a fyzické zručnosti. Teoreticky sa táto technika používa až do veku 7 rokov, pretože pred týmto vekom dochádza k aktívnemu rastu mozgu.

Popis návodu:

• Intelektuálna časť. Základom tréningového systému sú Doman karty. Sú to hárok papiera (formát A4) s veľkými slovami napísanými červenou farbou. Dieťaťu sa ukážu karty a slovo sa jasne vysloví. Lekcia trvá 10 sekúnd. Táto metóda zlepšuje logické myslenie, počítanie, čítanie a fotografickú pamäť.
• Telesná výchova. Glen Doman vo svojich pedagogických príručkách trvá na tom, že rodičia by sa mali zapojiť do zlepšovania postavy s 1-mesačným dieťaťom. To znamená, naučte ho plaziť sa, kolísať a neustále ho cvičiť. Keďže duševný potenciál priamo závisí od fyzických schopností tela.

Metódu Glena Domana možno použiť v škôlke aj doma. Treba mať na pamäti, že autor trvá na používaní metódy doma, keďže malé deti nemožno nútiť cvičiť. Ak si všimnete, že sa vaše dieťa nudí alebo je unavené, zastavte aktivitu. Program sa vykonáva denne, len tak možno teóriu uviesť do života a priniesť skutočné výhody rastúcemu človeku.

Domanova technika: kde začať?

Glen Doman ako učiteľ verí, že všetci rodičia, ktorí sa rozhodnú učiť svoje dieťa pomocou tejto metódy, musia pochopiť:

• Dieťa má vždy na výber. Dospelý nikdy nevie, kto sa stane jeho synom alebo dcérou. Preto sa od rodičov vyžaduje maximálne úsilie na komplexný rozvoj dieťaťa: emocionálne, intelektuálne a fyzicky.
• Kúpte si skladbu Glena Domana alebo použite návod uvedený na internete a vytvorte si ju sami. Od prvých dní života sa novorodenec môže naučiť plaziť, zlepšovať svoje zručnosti a neustále rozširovať svoje obzory. S pribúdajúcim vekom zvýšte svoju fyzickú aktivitu.
• Pri rozvíjaní inteligencie sa osobitná pozornosť venuje pamäti, takže bez kariet sa to nedá. Tento typ návodu si môžete kúpiť alebo si ho vyrobiť sami. Voliteľne poslúži karikatúra z internetu alebo tlač vysokokvalitných fotografií.

Po určitom čase si väčšina rodičov všimne, že ich dieťa je v určitých zručnostiach o stupienok vyššie v porovnaní s rovesníkmi v škôlke alebo inej vzdelávacej inštitúcii.

Ako naučiť dieťa metódou Doman?

Manuál Glena Domana predstavuje metódy, na ktoré sa učitelia zameriavajú:

• Prvá lekcia je najdôležitejšia. Musíte získať dôveru a záujem malého študenta. Preto si vždy dôkladne premyslite program a vyberte si ten správny moment na lekciu.
• Princípom vzdelávania podľa Glena Domana je vyučovanie hravou formou.
• Ako starnete, aktivity sa trochu menia. Deti majú porozprávať o postave, predmete alebo zvieratku, ktoré sú na kartičke, alebo ich samy opísať.
• Tie isté karty sa nezobrazujú viac ako 3-krát denne.

Od rodičov, ktorí sa rozhodnú použiť metódu Glen Doman, sa vyžaduje disciplinovanosť a zodpovedný prístup ku každej hodine. Teraz ste sa stali skutočným učiteľom pre svoje dieťa, ktorý pomôže odhaliť jeho fyzický a intelektuálny potenciál.

Domanova technika: základné princípy

Princípy metódy Glen Doman:

• Mali by ste začať učiť svoje dieťa čo najskôr.
• Rešpektujte svoje dieťa ako jednotlivca.
• Chváľte malého človiečika a radujte sa z jeho úspechov.
• Postupujte podľa pokynov a študujte vo vhodnom prostredí. Všetka pozornosť študenta je zameraná na učiteľa.
• Nevykonávajú sa žiadne kontroly.
• Sledujte stav svojho dieťaťa, pri najmenšom náznaku únavy sa lekcia zastaví.
• Zavádzajte nové výhody týždenne.
• Vzdelávací proces prebieha denne. Veď mozog rastie každým dňom a neustále pracuje.
• Od rodičov sa vyžaduje, aby si vopred prepracovali teóriu, ktorá sa bude na hodine učiť.
• Nezabudnite na fyzické zdokonaľovanie zručností vášho dieťatka.

Základným princípom metódy Glena Domana je, že ak sa dieťa nudí a nemá záujem, nenúťte ho študovať.

Domanova technika: návod

Fyzický vývoj

Keď dieťa ešte nemá rok, každý ho vníma ako slabého a bezbranného, ​​ale priaznivci metód Glena Domana tvrdia, že práve v tomto štádiu je skrytý obrovský smäd dieťaťa po vedomostiach:

• Prvé štádium. Pokúste sa dieťa od narodenia položiť na bruško, zavinovanie je zakázané. Cvičenia: dráha, uchopenie prstov dospelého, kolotoče, hojdanie na rukách a úhľadné skoky (pohyby vykonáva dospelý s dieťaťom v náručí). Posilníte si tak svaly, rozviniete rovnováhu a koordináciu.
• Druhá etapa. Vo veku do 2 rokov môžu deti: robiť dlhé prechádzky, behať v parku, visieť na hrazde, liezť po schodoch, salto a tancovať.
• Tretia etapa. Vykonávanie rôznych akrobatických kúskov.

Vyberte si správny čas na cvičenie: dieťa by malo byť dobre kŕmené, veselé a energické.

Dobré popoludnie všetkým, ktorí sa zaujímajú o metódy raného vývoja, ktorých je obrovské množstvo. Každá technika má svoje pre a proti. A každý rodič sa sám rozhodne, ako, kedy a čo bude svoje dieťa učiť.

Mnohí z nás už počuli o metóde raného vývoja Glena Domana. V tomto článku sa dozviete, ako táto technika vznikla, v ktorých oblastiach prebieha rozvoj podľa systému Doman, ako cvičiť pomocou tejto techniky, ako aj aké sú výhody a nevýhody techniky Doman.

Glen Doman (1920-2013) je americký fyzioterapeut, autor metódy intenzívneho intelektuálneho a fyzického rozvoja detí od narodenia.

Glen Doman je zakladateľom Inštitútu pre rozvoj ľudského potenciálu (1955). Doman spolu so svojou rodinou liečil deti, ktoré trpeli rôznymi poruchami mozgu. Boli vytvorené a vyvinuté rôzne jedinečné techniky, pomocou ktorých bolo možné obnoviť poškodené bunky. Glen Doman pri liečbe a rehabilitácii detí s léziami centrálneho nervového systému dospel k záveru, že ľudský mozog sa najaktívnejšie vyvíja pred dosiahnutím veku 6-7 rokov. Glen Doman považuje obdobie do 3 rokov za najaktívnejšie obdobie vývoja mozgu.

Počas vyučovania s chorými deťmi nechýbali ani ich zdraví bratia a sestry, ktorí s radosťou opakovali všetky cvičenia a rýchlo dosahovali dobré výsledky. Potom sa Glen Doman rozhodol vyvinúť metódu pre zdravé deti.

Takto vznikla metóda rozvoja raného detstva Glena Domana zameraná na rozvoj a stimuláciu mozgovej aktivity u zdravých detí.

Glen Doman nám ukázal, aký obrovský je ľudský potenciál. Doman veril, že je potrebné „dať deťom neobmedzené možnosti v živote“. Deti, ktoré sa touto metódou učili vo veku 2-4 roky, plynule čítali, ovládali matematiku, poznali veľa rôznych faktov a mali dobrú fyzickú zdatnosť.

Glen Doman vyvinul vlastnú metódu pre 3-4 ročné deti, založenú na skutočnosti, že v tomto období sa najaktívnejšie rozvíja ľudský mozog. Glen Doman dokázal, že mozog sa aktívne rozvíja, keď pracuje a čím intenzívnejšia je záťaž v prvých rokoch života dieťaťa, tým lepšie sa bude rozvíjať inteligencia dieťaťa.

V akých oblastiach sa dieťa vyvíja podľa metódy raného vývoja Glena Domana?

• Čítanie. Kartičky - na bielom podklade sú vyobrazené červené slová, ktoré sa dieťaťu ukazujú aj niekoľkokrát denne, čím sa postupne sťažujú. Kartu ukážete a prečítate, čo je na nej napísané, to znamená, že dieťa sa naučí čítať celé slová naraz. Slová si dieťa pamätá mechanicky.
• Matematika. Predpokladá sa, že dieťa predstavuje množstvo, nie čísla a znaky. Preto musíte dieťa naučiť tým, že ukážete karty s určitým množstvom niečoho.

Je dôležité začať vyučovanie, keď dieťa už chápe frázu „na stole sú tri pomaranče a vedľa nich dve granátové jablká“.

Na vystavenie boli vybrané biele karty s červenými bodkami. Ak chcete učiť matematiku, musíte tieto karty dieťaťu ukazovať pravidelne a jednu po druhej, pričom jednej karte venujte 1-2 sekundy a hodina by mala trvať asi 10-15 sekúnd, takýchto hodín by malo byť niekoľko denne. Keď ukazujete kartu, musíte povedať, koľko bodov je na nej zobrazených.

• Encyklopedické fakty. Na kartičkách zobrazujeme rôzne informácie vo forme obrázkov. Fakty sú základom akýchkoľvek vedomostí, zručností alebo profesie. Fakty by mali byť jasné, zreteľné, zaujímavé a konzistentné. Glen Doman tiež veril, že fakty musia byť systematizované. Fakty sú systematizované do sekcií (biológia), kategórií (rastliny, zvieratá), bitov - jednotiek informácií (fotografia zebry, kravy).
• Fyzický vývoj. Glen Doman verí, že je potrebné venovať veľkú pozornosť fyzickému vývoju dieťaťa v prvom roku jeho života. K tomu vyvinul systém fyzického rozvoja detí.

Svojmu dieťaťu môžete urobiť vlastný výber kariet na konkrétnu tému alebo vytvoriť prezentáciu na počítači. Príkladom môže byť prezentácia „divoké zvieratá“.

Ako cvičiť podľa metódy raného rozvoja Glena Domana?

• S dieťaťom musíte pracovať už od útleho veku;
• ukázať karty a povedať ich meno. Pre každú kartu sú pridelené 1-2 sekundy;
• triedy by mali byť krátke, aby sa s nimi dieťa nenudilo;
• denne dopĺňať karty novými, tú istú kartu nie je potrebné ukazovať viac ako 3-krát denne;
• Dieťa by malo byť v dobrej nálade;
• radujte sa z úspechu vášho dieťaťa;
• viesť hodiny systematicky a pravidelne;
• učiť len vtedy, ak sa to páči vám aj vášmu dieťaťu;
• Netestujte vedomosti svojho dieťaťa.

Ako každá technika, aj Domanova technika má svoje výhody a nevýhody.

Výhody a nevýhody techniky Doman

Chcel by som dodať, že vôbec nie je potrebné úzkostlivo dodržiavať jednu techniku, z každej techniky si môžete vziať to najlepšie a implementovať ju. Každé dieťa je individualita, má svoje osobné vlastnosti, zručnosti a túžby.

Ak ste sa vážne rozhodli rozvíjať svoje dieťa pomocou tejto metódy, môžem vám odporučiť kúpu Doman karty na DVD. Táto sada obsahuje 5 DVD a obsahuje prvé slová, bežné slová, zvieratká a frázy (určené pre deti od 0 do 3 rokov).

Urobme životy našich detí zaujímavým a pestrým!

Použili ste túto techniku ​​pre svoje dieťa? Aké výsledky ste dosiahli? Baví sa vaše dieťa pozerať na kartičky?

P.S. Prihláste sa na odber aktualizácií a buďte prvý, kto sa dozvie veľa zaujímavých vecí o živote blogu!