možnosť 1
Rodinní príslušníci, na rozdiel od študentov:
komunikovať medzi sebou
spojené rodinnými väzbami
zapájajú do spoločných aktivít
majú rovnaké záujmy a potreby
Vo vyhlásení: Rodina je primárne prostredie, kde sa človek musí naučiť konať dobro, - hovorí sa, že hlavnou zodpovednosťou rodiny je:
narodenie detí
rodičovstvo
naučiť dieťa čítať a písať
Rodina pozostávajúca z detí, rodičov a starých rodičov žijúcich buď v rovnakých priestoroch alebo veľmi blízko seba:
súvisiace
dvojgeneračný
trojgeneračný
Medzi práva rodičov patrí právo:
zasahovať do záležitostí iných rodín
chrániť záujmy dieťaťa na súde
zbaviť dieťa možnosti získať vzdelanie
vyriešiť všetky problémy v domácnosti bez zohľadnenia názoru dieťaťa
Rodičia dvanásťročného Ivana na neho často kričia a karhajú ho hrubými rečami. V tejto situácii má dieťa právo:
voľnosť pohybu
komunikácia s rodičmi
život a výchova v rodine
úcta k ľudskej dôstojnosti
poznaj svojich rodičov
byť vychovaný v rodine
získať materský kapitál
odmietnuť pomoc dospelých
žiť spolu s rodičmi
Test 3. Rodina a rodinné vzťahy
Možnosť 2
Členovia rodiny, rovnako ako členovia športového tímu:
komunikovať medzi sebou
viesť spoločnú domácnosť
vlastný spoločný majetok
spájané rodinnými väzbami
Vo vyhlásení: Od rodičov sme dostali ten najväčší a najcennejší dar - život. Živili nás a vychovávali, nešetrili silou ani láskou. A teraz, keď sú staré a choré, je našou povinnosťou ich liečiť a ošetrovať, - hovorí sa, že jednou z povinností rodinných príslušníkov je:
narodenie detí
rodičovstvo
starostlivosť o rodinných príslušníkov
zvýšenie rodinného bohatstva
Rodina pozostávajúca z dvoch rodičov a detí:
súvisiace
dvojgeneračný
trojgeneračný
Na hodine náuky o spoločnosti v 5. ročníku sa debatovalo o tom, aká je ústava krajiny.
Sergej povedal, že ústava je základným zákonom štátu.
Julia verí, že ústava je zbierkou všetkých zákonov krajiny.
Medzi povinnosti rodinných príslušníkov patria:
cvičenie
vykonávať fyzickú prácu
robiť domáce úlohy pre školáka
budovať rodinné vzťahy na pocitoch vzájomnej lásky a rešpektu
Žiak šiestej triedy Kirill sníva o boxe, no jeho rodičia sa rozhodli zapísať svojho syna do športového tanečného klubu. V tejto situácii má dieťa právo:
vyjadrenie svojho názoru
život a výchova v rodine
starostlivosť od rodičov
spoločné bývanie s rodičmi
Nájdite v nižšie uvedenom zozname tri práva maloletého dieťaťa uvedené v Zákonníku rodiny Ruskej federácie. Napíšte písmená, pod ktorými sú uvedené.
mať majetok
mať meno a priezvisko
odmietnuť získať vzdelanie
komunikovať s oboma rodičmi
odmietnuť robiť domáce práce
Sociálne štúdiá test Rodina a rodinné vzťahy 5. ročník s odpoveďami. Test je prezentovaný v dvoch verziách. Každá možnosť pozostáva z 8 úloh.
možnosť 1
1. Rodinní príslušníci, na rozdiel od študentov:
1) komunikovať medzi sebou
2) spojené rodinnými väzbami
3) sú zapojení do spoločných aktivít
4) majú rovnaké záujmy a potreby
2. Výrok: Rodina je primárne prostredie, kde sa človek musí naučiť konať dobro, hovorí, že hlavnou zodpovednosťou rodiny je:
1) narodenie detí
2) vychovávať deti
3) zvýšenie blahobytu rodiny
4) naučiť dieťa čítať a písať
3. Rodina pozostávajúca z detí, rodičov a starých rodičov žijúcich buď v rovnakých priestoroch alebo veľmi blízko seba:
1) plný
2) súvisiace
3) dvojgeneračný
4) trojgeneračný
4. Cieľ štátny program"Deti Ruska":
1) vydávanie nových učebníc a pracovných zošitov
2) vytvorenie nových prírodných rezervácií pre deti na prechádzky
3) pomoc deťom, ktoré sa ocitli v ťažkých životných situáciách
4) rozvoj spolupráce s mládežníckymi organizáciami v zahraničí
5. Na hodine náuky o spoločnosti v 5. ročníku sa debatovalo o tom, aká je ústava krajiny.
A. Sergej povedal, že ústava je základným zákonom štátu.
B. Julia verí, že ústava je súborom všetkých zákonov krajiny.
Sú tieto rozsudky správne?
1) iba A je správne
2) iba B je správne
3) oba rozsudky sú správne
4) oba rozsudky sú nesprávne
6. Medzi práva rodičov patrí právo:
1) zasahovať do záležitostí iných rodín
2) chrániť záujmy dieťaťa na súde
3) zbaviť dieťa možnosti získať vzdelanie
4) rozhodujte o všetkých každodenných záležitostiach bez toho, aby ste brali do úvahy názor dieťaťa
7. Rodičia dvanásťročného Ivana na neho často kričia a karhajú ho hrubými rečami. V tejto situácii má dieťa právo:
1) sloboda pohybu
2) komunikácia s rodičmi
3) život a výchova v rodine
4) rešpektovanie ľudskej dôstojnosti
8.
1) Poznaj svojich rodičov
2) byť vychovaný v rodine
3) získať materský kapitál
4) odmietnuť pomoc dospelých
5) bývať spolu s rodičmi
Možnosť 2
1. Členovia rodiny, rovnako ako členovia športového tímu:
1) komunikovať medzi sebou
2) viesť spoločnú domácnosť
3) vlastný spoločný majetok
4) spojené rodinnými väzbami
2. Vo vyhlásení: Od rodičov sme dostali ten najväčší a najcennejší dar - život. Živili nás a vychovávali, nešetrili silou ani láskou. A teraz, keď sú staré a choré, je našou povinnosťou ich liečiť a starať sa o ne, hovorí sa, že jednou z povinností rodinných príslušníkov je:
1) narodenie detí
2) vychovávať deti
3) starostlivosť o rodinných príslušníkov
4) zvýšenie blahobytu rodiny
3. Rodina. pozostáva z dvoch rodičov a detí:
1) plný
2) súvisiace
3) dvojgeneračný
4) trojgeneračný
4. Starostlivosť štátu o blaho rodiny sa prejavuje:
1) výstavba závodov a tovární
2) vyplácanie dávok, materský kapitál
3) vydávanie nových učebníc a pracovných zošitov
4) posilnenie spolupráce s inými krajinami
5. Na hodine náuky o spoločnosti v 5. ročníku sa debatovalo o tom, čo je kódex.
A. Saša povedal, že zákonník je základným zákonom štátu.
B. Katya verí, že kódex je súbor zákonov, ktoré upravujú podobné sociálne vzťahy.
Sú tieto rozsudky správne?
1) iba A je správne
2) iba B je správne
3) oba rozsudky sú správne
4) oba rozsudky sú nesprávne
6. Medzi povinnosti rodinných príslušníkov patria:
1) športovať
2) zapojiť sa do fyzickej práce
3) robiť domáce úlohy pre školáka
4) budujte rodinné vzťahy na pocitoch vzájomnej lásky a rešpektu
7. Žiak šiestej triedy Kirill sníva o boxe, no jeho rodičia sa rozhodli zapísať svojho syna do športového tanečného klubu. V tejto situácii má dieťa právo:
1) vyjadrenie vlastného názoru
2) život a výchova v rodine
3) starostlivosť od rodičov
4) spoločné bývanie s rodičmi
8. Nájdite v zozname nižšie tri práva maloletého dieťaťa zapísané v zákone o rodine Ruská federácia. Zapíšte si čísla, pod ktorými sú uvedené.
1) mať majetok
2) mať meno a priezvisko
3) odmietnuť získať vzdelanie
4) komunikovať s oboma rodičmi
5) odmietnuť vykonávať domáce povinnosti
Odpovede na test sociálnych štúdií Rodina a rodinné vzťahy 5. ročník
možnosť 1
1-2
2-2
3-4
4-3
5-1
6-2
7-4
8-125
Možnosť 2
1-1
2-3
3-3
4-2
5-2
6-4
7-1
8-124
Tento test pomôže určiť psychický stav dieťaťa pri kreslení, identifikovať pre neho najvýznamnejšieho člena rodiny a určiť kontakty v rámci rodiny.
Pripravte si: list krajiny, jednoduchú ceruzku, farebné ceruzky, gumu.
Inštrukcie
Pozvite svoje dieťa, aby nakreslilo svoju rodinu. Počas kreslenia nehovorte svojmu dieťaťu nič iné. Venujte pozornosť tomu, koho dieťa nakreslilo ako prvé - táto osoba je pre dieťa obľúbená.
Pri kreslení bude pripravený, opýtajte sa: "Koho ste nakreslili?" "Prečo si nenakreslil... (napríklad otec)?" „Kto je tu najšťastnejší? Prečo?". „Kto je najväčší nešťastník? Prečo?".
Spracovanie cesta
Na základe tohto obrazu rodiny možno usudzovať na vzťahy v rodine. Samozrejme, tento test nemôže zobraziť celý obrázok, ale niečo sa dá z obrázka vyčítať.
1. Analýza štruktúry výkresu
Zobrazené zloženie rodiny zodpovedá skutočnému - dieťa správne vytvorilo pojem „Moja rodina“.
Ak dieťa niekoho nenakreslí alebo nakreslí niekoho veľmi ďaleko od seba, dochádza ku konfliktu s touto osobou, odcudzeniu, nespokojnosti s komunikáciou s ním.
Nakreslila som iné deti alebo dospelých, ktorí s dieťaťom nežijú – dieťaťu chýba komunikácia s týmito ľuďmi.
Nakreslil som zvieratá - v rodine je odmietnutie dieťaťa a nedostatok komunikácie s ľuďmi.
Ak obrázok neukazuje samotné dieťa - zlý postoj dieťaťu zo strany rodiny.
Kreslil som len seba - neexistuje zmysel pre komunitu (nikam nechodia spolu, každý zvlášť). Ak sa navyše kreslí veľa detailov - egocentrizmus.
2. Umiestnenie rodinných príslušníkov
Všetci členovia rodiny sa spájajú rukami, držia sa za ruky - psychická pohoda.
Ak ich spájajú skutočné spoločné aktivity, je to indikátor rodinnej súdržnosti.
Venuje sa fiktívnym činnostiam - psychická tieseň (sme spolu len zriedka).
Členovia rodiny vo veľkej vzdialenosti od dieťaťa – odcudzenie, strach, negatívne vzťahy.
Zoskupovanie podľa záujmov (rodičia sú zaneprázdnení jednou vecou, dieťa druhou) - nejednotnosť (rodičia majú svoje problémy, dieťa má svoje, „nestrkaj nos do niečoho, čo nie je tvoja vec“).
Koho si dieťa vedľa seba nakreslí, je dieťaťu citovo bližší.
Dieťa si najskôr kreslí pre seba najvýznamnejšiu osobu a ako poslednú osobu menej významnú.
Pápež je nakreslený oddelene, ale starostlivo - často chýba.
Ak je okolo rodiny rám (všetci sú v budove) - izolácia od vonkajšieho sveta.
Nedbalé zobrazovanie všetkých členov rodiny, ich oddeľovanie priečkami, zobrazovanie ľudí zozadu alebo odvrátených od seba je porušením citových kontaktov.
3. Analýza vlastností nakreslených obrázkov
Všetky detaily tela sú nakreslené - norma. Mama bez úst – „nekrič“, bez očí – „Nechcem neustály dohľad“, otec bez rúk – „nebi ma“, nenakreslil tvár – „Nepáči sa mi ty."
Preskakovanie detailov na hlave alebo tvári - nepriateľstvo, strach, tajomstvo a nedôvera voči tejto osobe. Ruky sú nakreslené - veľmi dobré vzťahy v rodine, žiadne ruky - žiadna zmysluplná komunikácia s ľuďmi okolo.
Obrovské uši - pochváľte ma.
Dekorácia (detaily oblečenia, starostlivo nakreslené oblečenie) podľa toho, čo dieťa najviac miluje.
Ak sa dieťa opatrne kreslí, existuje vysoká potreba pozornosti, demonštratívnosť a tendencia k hysterike.
Schematické znázornenie ľudí - nedostatok emocionality dieťaťa.
Veľkosť figúrok je hlavným členom rodiny - najväčším, ale nie nevyhnutne najobľúbenejším.
Ak je dieťa vykreslené ako najväčšie – egocentrizmus. Veľký rodič a veľmi malé dieťa – rodič je veľmi prísny, dieťa si nie je isté. Ak sú všetci rovnako vysokí, všetci v rodine sú partneri.
Ruky hore - nepriateľstvo voči ostatným.
Dieťa je nakreslené bez rúk - pocit bezmocnosti, rezignácie.
Každý člen rodiny je nakreslený identicky – všetci bez tváre, vyrazení.
Rôzne tváre členov rodiny znamenajú individualitu.
Ak sa dieťa kreslí ako jeho mama alebo otec, chce byť ako ona.
Použité farby sú svetlé, sýte tóny - radosť, miluje túto osobu.
Čierno šedá, Hnedá farba- nepriaznivý postoj k tejto osobe.
4. Analýza procesu kreslenia
Ako posledná som nakreslila seba – nízke sebavedomie.
Veľa vymazávania gumou je znakom úzkosti a nespokojnosti s touto osobou.
Malá veľkosť kresby, tieňovanie - nepriaznivý fyzický stav,
napätie, stuhnutosť.
Veľké veľkosti, svetlé farby - dobrá nálada, uvoľnenosť, nedostatok
napätie a únava.
1. Prečo si ľudia zakladajú rodiny?
a) za vedenie spoločnej domácnosti, výchovu detí a spoločné trávenie času
b) nepracovať a žiť na cudzie náklady
c) zlepšiť svoje sociálne postavenie
2. Aký je vzťah manžela dcéry k jej rodičom?
a) švagor
c) svokor
3.Rodinný strom
a) gynekologické
b) epistemologické
c) genealogický
4.Pomenujte právo dieťaťa podľa Dohovoru OSN o právach dieťaťa
a) umyť riad
b) zúčastňovať sa hier a rekreačných aktivít
c) chrániť prírodu
5.Aká rodina neexistuje?
a) viacgeneračný
b) patriarchálny
c) viacslabičné
6. Šetrný majiteľ je
a) sporivý, sporivý človek
b) lakomý, lakomý človek
c) márnotratný človek
7. Nájdite v zozname luxusný predmet
a) chladnička
b) CD prehrávač
c) šaty
8. Doplňte príslovie: Je čas na biznis..., je čas na zábavu.
b) minúta
c) druhý
9. Záľuba je
a) hrdina Tolkienovej knihy "Pán prsteňov"
b) vášeň pre človeka voľný čas
c) denná povinnosť
10.Čo sú rodinné zdroje?
a) mzdy rodinných príslušníkov
c) minerály
možnosť 1
1. Rodinné funkcie zahŕňajú:
1) socializácia jedinca
2. Dospelý syn finančne podporuje svojich rodičov. Ktorá funkcia rodiny sa prejavuje v tejto situácii?
1) ekonomický
2) voľný čas
3) emocionálne - psychologické
4) sociálne – postavenie
3. Vyberte správny výrok:
1) v dejinách spoločnosti boli odlišné typy rodiny
2) rodinné pomery nie sú upravené zákonom
3) moderná rodina zahŕňa všetkých príbuzných
4) rodinné vzťahy nie sú upravené morálnymi normami
4. Rodina s dvoma deťmi prišla navštíviť priateľov do ich vidieckeho domu. Deti, ktoré robili hluk a vŕzgali, sa ponáhľali behať a hrať sa po okolí, sem-tam drvili kvety. Mama a otec vyčítali deťom, že je neslušné sa takto správať na návšteve. Akú funkciu rodiny možno ilustrovať na uvedenom príklade?
1) sociálne postavenie
2) sociálna kontrola
4) ekonomické
5. Rodina, na rozdiel od iných malých skupín, je charakteristická
1) vysoká politická aktivita
2) spoločný život
3) spoločné záľuby
4) odborný rast
6. Sú nasledujúce tvrdenia o rodine pravdivé?
A) Rodina je malá skupina.
B) Rodina je sociálny ústav.
1) iba A je pravdivé 3) oba úsudky sú pravdivé
2) iba B je pravdivé 4) oba úsudky sú nesprávne
7. T. a V. spolu žijú a majú spolu dieťa. Aké ďalšie informácie by viedli k záveru, že tento zväzok je právne rodinou?
1) sú spoluvlastníkmi bytu
2) T. a V. spolu žijú 15 rokov
3) ich spoločnou činnosťou je poskytovanie služieb cestovného ruchu
4) vzťah medzi T. a V. sa zapisuje na matričnom úrade
8.
9.
1) neúplné
2) pridružená spoločnosť
3) viacgeneračné
4) tradičné
5) jadrové
6) patriarchálny
10.
Možnosť 2
"Rodina ako sociálna inštitúcia a malá skupina."
1. V rodine M. je päťročné dieťa. Babička pripravuje dieťa do školy. Akú funkciu rodiny ilustruje tento príklad?
1) vzdelávacie
2) reprodukčné
3) ekonomické
4) voľný čas
2 . Príslušnosť k rodine R. poskytuje jej členom príležitosť urobiť dobrú kariéru. Akú funkciu rodiny ilustruje tento príklad?
1) ekonomický
2) voľný čas
3) emocionálne - psychologické
4) sociálne – postavenie
3. Čo charakterizuje tradičnú (patriarchálnu) rodinu?
1) dominantné postavenie otca rodiny
2) Rastúci počet žien v rodine
3) Vzájomný rešpekt medzi manželmi
4) aktívna účasť žien na spoločenskej produkcii
4. Demokratickú (partnerskú) rodinu na rozdiel od patriarchálnej (tradičnej) rodiny charakterizujú:
1) spolužitie najmenej troch generácií
2) spravodlivé rozdelenie povinností v domácnosti
3) ekonomická závislosť ženy od muža
4) dominantná úloha muža v rodine
5. Mladú rodinu F. tvorí manželka, manžel a dieťa. Žijú v provinčnom meste. Aké znamenie nám umožní definovať F. rodinu ako patriarchálnu?
1) rodina vlastní malý byt na okraji mesta
2) rodičia môjho manžela dali rodine auto
3) manžel a manželka boli v minulosti spolužiaci
4) manžel zakázal svojej žene pracovať, poveril ju starostlivosťou o dieťa a domácnosť
6 . Otec zamestnal svojho syna, ktorý vyštudoval právnickú fakultu vysokej školy, ako právneho poradcu vo firme, ktorú vlastnil. Akú funkciu rodiny možno ilustrovať na uvedenom príklade?
1) sociálne postavenie
2) sociálna kontrola
3) emocionálne a psychologické
4) rekreačné
7. V horách Dagestanu žije veľká rodina. Na jednom dvore žije niekoľko generácií príbuzných. Starší členovia rodiny sa tešia zaslúženej úcte. V dome je jasné rozdelenie mužských a ženských funkcií. Keď muži obedujú pri stole, ženy pri stole nesedia.
Vyberte zo zoznamu nižšie charakteristiky rodiny opísanej v tomto príklade a zapíšte si čísla, pod ktorými sú uvedené.
1) neúplné
2) pridružená spoločnosť
3) viacgeneračné
4) tradičné
5) jadrové
6) patriarchálny
8. Prečítajte si text nižšie, v ktorom chýba niekoľko slov.
„Rodina je malá __________ (2) založená na _________ (1) a/alebo príbuzenstve, ktorej členov spája spoločné bývanie a vedenie domácnosti, citové prepojenie a vzájomný ___________ (3) vo vzájomnom vzťahu. Rodinou sa nazýva aj sociálna __________ (4), t.j. stabilná forma vzťahov medzi ľuďmi, v rámci ktorej sa vykonáva hlavná časť Každodenný životľudí, t.j. sexuálne vzťahy, plodnosť a prvorodené _____________ (5) deti, významná časť domácej starostlivosti, výchovnej a zdravotnej starostlivosti, najmä vo vzťahu k ___________ (6) a starším ľuďom.“
Vyberte zo zoznamu slová, ktoré je potrebné vložiť do medzier.
A) deti B) manželstvo C) socializácia D) kolektív E) povinnosti
E) inštitúcia G) vzťahy H) skupina I) láska K) rešpekt.
9. Rodinné funkcie zahŕňajú:
1) socializácia jedinca
2) určenie minimálnej mzdy
3) zriadenie školského vzdelávacieho systému
4) určenie výšky účtov za energie
10. Sociológovia rozlišujú patriarchálne (tradičné) a partnerské (demokratické) typy rodín. Uveďte tri kritériá, na základe ktorých možno tieto typy rodín porovnávať. Pomocou príkladu špecifikujte jedno z kritérií.
Odpovede na úlohy
346
Načítava...
