Sociálna práca s rodinou je špeciálne organizovaná činnosť zameraná na malú skupinu ľudí, ktorí potrebujú sociálnu ochranu a podporu zvonku. Charakteristickým znakom práce s rodinou je 2-úrovňový charakter opatrení na jej sociálnu ochranu.
1. stupeň - ide o činnosť školských, zdravotníckych, kultúrnych, policajných orgánov.
Úroveň 2 – činnosť špecialistov v systéme sociálnej ochrany obyvateľstva.
Sociálna práca s rodinou je multifunkčná činnosť pre sociálnoprávnu ochranu, soc. podpora, sociálna služby a sociálne rozvoj rodiny na štátnej a neštátnej úrovni.
Činnosť priority sociálnych služieb pokrýva 4 kategórie rodín: mnohodetné rodiny, neúplné rodiny; nízky príjem; rodiny s nepriaznivou psychologickou klímou, konfliktné vzťahy; rodiny s členmi, ktorí vedú nemorálny životný štýl.
Od začiatku 90. rokov sa v Ruskej federácii rozvíja systém ústavov sociálnych služieb pre rodiny a deti.
Medzi hlavné smery realizácie sociálnej pomoci patrí: vytvorenie systému sociálno-psychologických služieb pre rodiny, ženy a deti, zdravotné služby matiek a detí, zlepšenie materiálnych podmienok rodinného života, podpora nízkopríjmových rodín a pod.
Sociálna práca s rodinou má mnohostranný charakter. Možno konštatovať, že v súčasnosti neexistujú jednotné prístupy k praxi sociálnej práce s rodinami.
Sociálne služby na pomoc rodinám sa snažia identifikovať ohrozené rodiny, poskytovať pomoc a podporu týmto rodinám. Asistenčné služby pre rodiny vedú rodinné konzultácie, organizujú zoznamovacie služby, sexuologické miestnosti, organizujú rodinné pešie výlety, výlety, vytvárajú rodinné centrá voľného času, kluby mladých rodín.
Služby sociálnej pomoci pre rodinu poskytujú celý rad sociálnych služieb, ktoré majú v štruktúre oddelenie prevencie zanedbávania detí, rehabilitačné oddelenie pre zdravotne postihnuté deti, oddelenie ekonomickej pomoci v núdzi a ďalšie zložky.
Centrá sociálnej pomoci rodine sú teda multiprofilové, multifunkčné z hľadiska druhov poskytovanej pomoci.
Činnosť centier sociálnej pomoci pre rodiny je determinovaná predovšetkým potrebami obyvateľstva a aktuálnou situáciou. Sociálnu pomoc od štátu dnes dostáva len 25 % rodín a detí, ktoré to skutočne potrebujú. K dnešnému dňu je vytvorený systém sociálnych služieb pre rodinu, právny rámec jej činnosti, štruktúra a personálne obsadenie. Výrazne sa rozširujú druhy a spôsoby sociálnej pomoci rodinám a deťom.
Existujú rôzne rodinné sociálne služby so špecifickými úlohami, funkciami a objektmi, zamerané na riešenie problémov rôznych kategórií rodín. Zvyčajne tieto služby vytvárajú niektoré oddelenia.
Napríklad zdravotnícku a sociálnu službu vytvárajú orgány zdravotníctva, sociálnu a pedagogickú službu vytvárajú orgány školstva, kultúrne a športové zariadenia, sociálno-právnu službu vytvárajú orgány činné v trestnom konaní, sociálnu službu vytvárajú živnosti. orgány.
Technológie sociálnej práce sú interpretované ako súbor techník, metód a vplyvov, ktoré využívajú sociálne služby, jednotlivé inštitúcie sociálnych služieb a sociálni pracovníci na dosahovanie cieľov v procese sociálnej práce.
Technológie sociálnej práce s rodinou by mali mať proaktívny, proaktívny charakter. Úlohou takýchto technológií (v činnosti štátu, sociálnych inštitúcií) je prispievať nielen k liečbe „sociálnych chorôb“, ale aj k ich prevencii.
Technológie sociálnej práce zahŕňajú:
Preventívne technológie vrátane technológie prevencie rodinných problémov,
Technológie sociálnej diagnostiky,
Sociálna odbornosť
sociálno-ekonomické technológie;
Technológie na nápravu rodinných vzťahov a iné.
V rámci sociálnej práce s rodinou je široko využívaná technológia predchádzania rodinným problémom. Zahŕňa technológie ako: technológie na diagnostiku rodinných problémov, technológie na informačné aktivity, vzdelávacie technológie, technológie na psychokorekciu a iné.
Technológie na diagnostikovanie rodinných problémov zahŕňajú: štúdium konkrétnych javov, procesov prebiehajúcich v rodine, podmienok a faktorov sociálneho fungovania rodiny. Výsledkom sociálnej diagnózy by mala byť sociálna diagnóza. Sociálna diagnóza je východiskovým materiálom pre prijatie konkrétnych opatrení na prevenciu alebo pomoc rodine.
Diagnostická technika môže zahŕňať také formy, ako sú: školenia, rozhovory, rozhovory, testy, arteterapia, zostavenie rodinného genogramu, ktoré umožňujú špecialistovi pochopiť podstatu vznikajúceho rodinného problému a prijať potrebné preventívne opatrenia na jeho vyriešenie.
Diagnostické aktivity majú pomôcť klientom uvedomiť si a rozpoznať potrebu zmeny rodinných vzťahov, zakoreniť motiváciu k dlhej, trpezlivej a náročnej práci zameranej na prekonávanie vlastných nežiaducich stereotypov.
Technológia informačnej činnosti zahŕňa aktivity na informovanie klientov všetkých kategórií o rodinných problémoch, vysvetľujúcu prácu s nimi. Špecialista na sociálnu prácu v rámci svojej profesionálnej činnosti v prevencii rodinných ťažkostí klientov informuje o metódach predchádzania zložitým situáciám v rodine, o metódach riešenia sporov, o výchove detí a pod.
Technológia psychokorekcie ako typ technológie na prevenciu rodinných problémov zahŕňa nasledujúce metódy práce špecialistu s rodinami klientov:
Skupiny rodičov a detí, v ktorých deti a rodičia interagujú v procese akejkoľvek činnosti. Je to príležitosť na ich zblíženie, spoločnú zábavu, podporuje vzájomné porozumenie medzi nimi.
Arteterapia je metóda psychokorekcie, ktorá vám umožňuje identifikovať akýkoľvek problém z kresieb detí a rodičov a vykonávať nápravné práce na tomto probléme.
Školenia umožňujú identifikovať podstatu problému, predpovedať ďalší vývoj situácie, robiť nápravy prostredníctvom interakcie so špecialistami a ďalšími ľuďmi v tréningových skupinách.
Vzdelávacie technológie obsahujú také zložky ako: príprava mladých ľudí na rodinný život zahrnutím predmetov ako rodinná veda, rodinná psychológia a iné do učebných osnov vzdelávacích inštitúcií, okrem toho existuje obrovský výber odbornej literatúry o rodinných problémoch, rozhovory s odborníkmi .
Môžeme teda povedať, že v súčasnej fáze rozvoja technológií sociálnej práce s rodinou sa využívajú všetky vyššie uvedené technológie. Môžu byť použité buď samostatne, alebo v kombinácii - záleží na konkrétnom prípade.
Analýza sociálnej reality a výber technológií adekvátnych objektívnemu stavu priamo súvisia s obsahom a organizáciou sociálnej práce s rodinou v zariadeniach sociálnoprávnej ochrany rodiny.
Zmeny, ktoré v Rusku prebiehajú v politickom a ekonomickom živote, nemôžu neovplyvňovať sociálne procesy v spoločnosti, vrátane postavenia rodiny.
Rodina odzrkadľuje všetky sociálne problémy, ktoré sú charakteristické pre modernú spoločnosť, a preto sa na ňu v tej či onej miere vzťahujú všetky typy technológií sociálnej práce - zamerané na sociálnu rehabilitáciu postihnutých, pomoc núdznym, ženám, vojenskému personálu. , a tak ďalej. Existujú aj špecifické technológie určené na pomoc rodine ako takej.
Dnes je význam technologického prístupu v sociálnej práci spôsobený skutočnosťou, že na riešenie rodinných problémov sú potrebné špecifické algoritmy pre činnosť špecialistov.
AT posledné roky vznikajú nové kategórie takýchto rodín: rodiny nezamestnaných; rodiny zmluvných servisných pracovníkov; rodiny žijúce v znevýhodnených regiónoch; rodiny, ktorých členovia pracujú v podnikoch a inštitúciách mesiace bez výplaty mzdy. Tieto rodiny sú obzvlášť náchylné na vplyv negatívnych faktorov, ktoré vedú k zhoršeniu situácie v rodine.
Rodina - založená na manželstve alebo príbuzenskom vzťahu, malá skupina, ktorej členov spája spoločný život, vzájomná morálna zodpovednosť a vzájomná pomoc, vzťah medzi manželom a manželkou, rodičmi a deťmi. Pri sociologickom výskume je dôležité brať do úvahy priemernú veľkosť rodiny, zloženie rodín, realizované z rôznych dôvodov (počet generácií v rodine, počet a úplnosť manželských párov, počet a vek maloletých detí). ), a delenie rodín podľa sociálnych a triednych charakteristík.
nukleárna rodina, ktorú tvoria rodičia a nezaopatrené deti, prípadne manželský pár. Ak sú v rodinnej štruktúre okrem manželov a detí aj ďalší príbuzní (rodičia manželov, ich bratia, sestry, vnúčatá), ide o tzv. predĺžený.
Rodinné problémy:
Sociálno-ekonomické- životná úroveň rodiny, jej rozpočet
Sociálne- súvisí so zabezpečením bývania rodín, životných podmienok, ako aj spotrebného rozpočtu priemernej rodiny
Sociálno-psychologické- manželská kompatibilita, rodinné konflikty, súdržnosť rodiny ako malej skupiny, domáce násilie.
Problémy stability modernej rodiny stav a dynamika rozvodovosti rodín.
Problémy rodinnej výchovy: V tejto skupine problémov možno uvažovať o stave rodinnej výchovy, o typoch rodín podľa výchovného kritéria, o rodičovských rolách, o postavení dieťaťa v rodine.
Rodiny v ohrození.(utečenci, nízkopríjmové, invalidné rodiny, vojenskí príslušníci)
Od sociálneho pracovníka sa očakáva, že bude vykonávať tieto funkcie:
diagnostické (štúdium charakteristík rodiny, identifikácia jej potenciálov);
bezpečnosť a ochrana (právna podpora rodiny, zabezpečenie jej sociálnych záruk, vytváranie podmienok na realizáciu jej práv a slobôd);
organizačné a komunikačné (organizácia komunikácie, iniciovanie spoločných aktivít, spoločné voľno, tvorivosť);
· sociálno-psychologicko-pedagogický (psychologicko - pedagogická výchova rodinných príslušníkov, poskytovanie núdzovej psychologickej pomoci, preventívna podpora a záštita);
· prognostické (modelovanie situácií a vývoj určitých programov cielenej pomoci);
· koordinácia (vytvorenie a udržiavanie zjednocovania snáh oddelení pomoci rodine a detstvu, sociálnej pomoci obyvateľstvu, oddelení rodinnej núdze orgánov vnútorných vecí, sociálnych pedagógov výchovných ústavov, rehabilitačných stredísk a služieb).
Sociálna práca s rodinou pozostáva z:
1. Sociálnoprávna ochrana rodiny je viacúrovňový systém prevažne štátnych opatrení na zabezpečenie minimálnych sociálnych záruk, práv, výhod a slobôd normálne fungujúcej rodiny v rizikovej situácii v záujme harmonického rozvoja rodiny, jednotlivca a rodiny. spoločnosti.
V súčasnosti existujú v Rusku štyri hlavné formy sociálnej ochrany pre rodiny s deťmi:
· Platby v hotovosti rodiny pre deti v súvislosti s narodením, výživou a výchovou detí (prídavky a dôchodky).
· Pracovné, daňové, bytové, úverové, zdravotné a iné benefity pre rodiny s deťmi, rodičov a deti.
· Právne, medicínske, psychologické, pedagogické a ekonomické poradenstvo, všeobecné vzdelávanie pre rodičov, vedecky praktické konferencie a kongresy.
· Federálne, regionálne cielené a sociálne programy ako „Plánovanie rodiny“, „Deti Ruska“, „Dostupné bývanie pre mladú rodinu“ a iné.
2. Sociálna podpora rodiny zahŕňa formálne a neformálne aktivity a vzťahy medzi odborníkmi a rodinami dočasne v ťažkých podmienkach.
3. Sociálna služba pre rodinu je činnosť sociálnych služieb na poskytovanie sociálnych, sociálnych, zdravotníckych, psychologických, pedagogických, sociálno-právnych služieb a materiálnej pomoci, sociálnej adaptácie a rehabilitácie občanov v ťažkých životných situáciách. Neoceniteľnú úlohu v tom dnes zohráva 190 územných Stredísk sociálnej pomoci rodinám a deťom, 444 oddelení práce s rodinou a deťmi, v centrách sociálnych služieb a 203 ďalších zariadení sociálnych služieb pre rodinu a deti (40), ktorých pozornosť pokrýva najmenej štyri skupiny rodín:
Mnohopočetné rodiny, neúplné, bezdetné, rozvedené, mladé, rodiny neplnoletých rodičov;
ľudia s nízkym príjmom s nevyliečiteľne chorými ľuďmi;
rodiny s nepriaznivou psychickou klímou, s citovo konfliktnými vzťahmi, s pedagogickým zlyhaním rodičov a hrubým zaobchádzaním s deťmi;
· rodiny, v ktorých sú osoby, ktoré vedú nemorálny kriminogénny spôsob života a ktoré boli odsúdené alebo vrátené z miest zbavených slobody.
V staršom veku dochádza v ľudskom organizme k určitým zmenám, znižuje sa energetický potenciál, znižuje sa množstvo vody, solí a stopových prvkov, zhoršuje sa metabolizmus kyslíka, prekrvenie mozgu a pozoruje sa množstvo ďalších nepriaznivých fyziologických javov. Prejavuje sa zvýšená psychická únava, pomalosť vnímania, reakcie a myslenia, zhoršuje sa pamäť, slabne motivácia činnosti, badateľné sú aj zmeny v emocionálnej sfére: zameranie sa na vlastné záujmy, rozhorčenie, podozrievavosť, podráždenosť atď.
Technológie sociálnej práce so seniormi
Fyziologické a psychické zmeny sa vyskytujú na pozadí zmeny sociálneho postavenia jednotlivca, spojené s obmedzením alebo ukončením pracovnej činnosti, transformáciou životného štýlu a komunikácie. Prax ukazuje, že prestávka v pracovnej aktivite v niektorých prípadoch negatívne ovplyvňuje vitalitu, zdravie a psychiku ľudí. Blaho starších ľudí do značnej miery určujú vzťahy, ktoré sa v rodine vytvorili.
Miera výskytu u starších ľudí je 2-krát av starobe - 6-krát vyššia ako u mladých ľudí. Chronické ochorenia sa kumulujú s tendenciou k postupnej progresii a invalidite. Porušovanie zdravia seniorov nemožno plne kompenzovať sociálnymi opatreniami, pretože. ich zdravotné rezervy sú do značnej miery vyčerpané.
Starnutie populácie je sprevádzané procesom znižovania životnej úrovne. Väčšina ruských dôchodcov je najviac postihnutá dôsledkami prudkého poklesu životnej úrovne.
Najťažšia je finančná situácia dôchodcov vo veku 61 – 65 rokov rokov, čo je spojené s poklesom príjmov v dôsledku odchodu mužov do dôchodku, a vekom 71-75 rokov, kedy sa úmrtím jedného z manželov prudko zvyšuje podiel slobodných starších ľudí.
Priemerný dôchodok v krajine je 3300 rubľov. (2009). Minimálny dôchodok v Rusku zabezpečuje existenciu dôchodcu približne na úrovni nemeckého vojnového zajatca v roku 1941.
Sociálna dávka pre nezamestnaného utečenca v Európskej únii je asi 800 eur. V Nemecku je priemerný dôchodok 1000 eur, životné náklady 600 eur.
Štátny dôchodok v Amerike - 800 USD, za 10 rokov môžete zarobiť - 7,5% (príspevková časť dôchodku) za 59,9 rokov nie viac ako 2 000 USD ročne. Financovanú časť môžete použiť skôr, ale len na kúpu jedného domu alebo jej vypovedaním. Financovaná časť dôchodku sa dedí
Zhoršenie stravovania, minimalizácia výdavkov na sociálne a kultúrne potreby zvyšuje zraniteľnosť staršieho človeka v rodine a v konečnom dôsledku ovplyvňuje zdravotný stav a dĺžku života po dôchodkovom veku. Priemerná dĺžka života:
Spojené kráľovstvo - 77,3
Rusko - 65
Francúzsko -78,2
Švédsko -78,7
Japonsko - 80.
V takmer polovici rodín starších ľudí ide takmer celý rozpočet na potraviny, hoci dochádza k zhoršeniu kvality výživy, znižuje sa spotreba mliečnych výrobkov, rybích výrobkov, zeleniny a ovocia.
Vo väčšine rodín sú výdavky na ostatné položky znížené na minimum: nie viac ako 1/6 časti si môže dovoliť nákup oblečenia, obuvi a iných základných vecí. Vo všeobecnosti sa spotreba na úrovni minimálneho dostatku udržiava používaním predtým nakúpených predmetov dlhodobej spotreby.
Podľa odborníkov sa situácia starších ľudí v Ruskej federácii vyznačuje tromi hlavnými črtami:
1) neuspokojivý zdravotný stav tejto kategórie občanov;
2) ich chudoba;
3) osamelosť.
Zmena sociálneho postavenia človeka v starobe, spôsobená predovšetkým ukončením alebo obmedzením pracovnej činnosti, premenou hodnotových orientácií, samotného spôsobu života a komunikácie, ako aj vznikom rôznych ťažkostí v sociálnej, resp. psychická adaptácia na nové podmienky, diktuje potrebu rozvoja a implementácie špecifických prístupov, foriem a metód sociálnej práce so staršími ľuďmi.
Význam každodennej pozornosti riešeniu sociálnych problémov tejto kategórie občanov stúpa aj v dôsledku zvyšovania podielu starších ľudí v štruktúre ruského obyvateľstva, ktoré je v poslednom desaťročí pozorované nielen u nás, ale po celom svete.
Pri organizácii sociálnej práce so seniormi je potrebné brať do úvahy všetky špecifiká ich sociálneho postavenia nielen všeobecne, ale aj každého človeka individuálne, jeho potreby, potreby, biologické a sociálne možnosti, určité regionálne, resp. iné vlastnosti života.
Je potrebné poznamenať, že vedci a praktici pristupovali k problému staroby a jej definícii z rôznych uhlov pohľadu: biologického, fyziologického, psychologického, funkčného, chronologického, sociologického atď. Z toho vyplýva špecifickosť riešenia problémov sociálneho a sociálneho statusu. , úloha a miesta v rodine, ale organizácie sociálneho zabezpečenia a služieb, sociálnej rehabilitácie, sociálnej kurately seniorov a pod.
Proces starnutia u určitých skupín obyvateľstva a jednotlivcov nie je zďaleka rovnaký, je potrebné brať do úvahy aj charakteristiky súvisiace s vekom v rámci samotnej skupiny ľudí.
Ako viete, v každodennom zmysle sú starší ľudia ľudia, ktorí odišli do dôchodku. Nie je to však pravda, pretože vek odchodu do dôchodku sa v jednotlivých krajinách líši:
Spojené kráľovstvo 62 – 60
Rusko 60-55
USA 65 - 62
Francúzsko 60 - 55
Čile 65 - 60
Švédsko 62,5 - 60
Japonsko 65-65.
Ženy však odchádzajú do dôchodku skôr ako muži. Takže v našej krajine majú právo poberať starobný dôchodok od 60 rokov, zatiaľ čo muži - od 65 rokov. Okrem toho zákon o dôchodkové zabezpečenie v Ruskej federácii“ zabezpečuje rozdiely v dôchodkovom veku a pre rôzne sociálno-profesionálne skupiny. Vo veľkej väčšine krajín sveta však medzi starších ľudí patria aj občania vo veku 60 a viac rokov.
Pre sociálneho pracovníka má veľký význam aj množstvo faktorov sociálneho a psychologického charakteru, ktoré súvisia so spôsobom a životnou úrovňou starších ľudí, ich postavením v rodine, schopnosťou a chuťou pracovať, ich zdravotným stavom. , sociálne a životné podmienky a pod.
Prax ukazuje, že starší ľudia sú veľmi odlišní ľudia. Medzi nimi sú zdraví a chorí; žijúci v rodinách a slobodní; spokojný s dôchodkom a životom a nešťastný, zúfalý zo života; neaktívny pobyt v domácnosti a veselí, optimistickí ľudia, ktorí sa venujú športu, vedú aktívny životný štýl atď.
Pre úspešnú prácu so staršími ľuďmi preto sociálny pracovník potrebuje poznať ich sociálno-ekonomickú situáciu, charakterové vlastnosti, materiálne a duchovné potreby a zdravotný stav. Zmena sociálneho postavenia človeka v starobe v prvom rade negatívne ovplyvňuje jeho morálnu a finančnú situáciu, negatívne ovplyvňuje jeho duševný stav, znižuje jeho odolnosť voči chorobám a adaptáciu na zmeny prostredia.
Prechodom do kategórie starších ľudí, dôchodcov, sa často radikálne mení nielen vzťah človeka k spoločnosti, ale aj hodnotové orientácie. Mení sa aj samotný životný štýl, denná rutina, ciele a okruh kontaktov.
S vekom sa mení hodnotová hierarchia sebahodnotenia. Starší ľudia menej dbajú na svoj vzhľad, ale viac na svoj vnútorný a fyzický stav.
Hlavnými princípmi činnosti v oblasti sociálnych služieb pre starších občanov sú: poskytovanie štátnych záruk; zabezpečenie rovnakých príležitostí pri prijímaní sociálnych služieb a ich dostupnosti; kontinuita všetkých druhov sociálnych služieb; orientácia sociálnych služieb na individuálne potreby občanov; priorita opatrení na sociálnu adaptáciu atď.
Sociálna ochrana starších osôb sa v súčasnosti vykonáva v dvoch hlavných oblastiach – sociálne zabezpečenie a sociálna pomoc.
Sociálne zabezpečenie seniorov je v súlade s platnou legislatívou zamerané na ochranu finančnej situácie, poskytovanie peňažnej a vecnej pomoci, posilnenie systému sociálnych služieb pre ľudí. V Ruskej federácii sa vyvinulo a funguje niekoľko modelov sociálnych služieb pre seniorov.
Najdôležitejšími modelmi sociálnych služieb sa stali sociálne služby v domácnosti; polostacionárna služba na oddeleniach denného (nočného) pobytu ústavov sociálnych služieb; stacionárne sociálne služby v internátoch, internátoch a pod.; urgentné sociálne služby; sociálna poradenská pomoc; poskytovanie životného priestoru v špeciálnych domovoch dôchodcov a pod.
Prevládajúcim modelom nestacionárnych sociálnych služieb sú centrá sociálnych služieb a rehabilitácie zdravotne postihnutých a seniorov.
V súlade s Nariadením môžu mať centrá vo svojej štruktúre rôzne útvary sociálnych služieb: denné stacionáre pre seniorov a zdravotne postihnutých, sociálnu pomoc v domácnosti, núdzové služby sociálnej pomoci atď.
Medzi úlohy centra patrí:
♦ – identifikácia starších osôb a iných osôb, ktoré potrebujú sociálnu podporu;
♦ – určenie konkrétnych druhov a foriem pomoci, poskytovanie rôznych sociálnych služieb jednorazového alebo trvalého charakteru; analýza sociálnych služieb pre obyvateľstvo;
♦ – zapojenie rôznych štátnych a neštátnych štruktúr do riešenia problematiky poskytovania sociálnej, zdravotnej, sociálnej, psychologickej, právnej pomoci seniorom a iným ľuďom v núdzi.
Napríklad centrá sociálnych služieb pre dôchodcov sú dnes dostupné v každom meste. V roku 2001 boli v takýchto strediskách zriadené oddelenia sociálnej pomoci, denné stacionáre, pohotovostné strediská sociálnej pomoci, ktorých úlohou bolo poskytnúť pomoc v núdzi liekmi, potravinami, šatstvom a obuvou, stravou zdarma a nocľahom pre občanov v núdzi. , atď.
Najdôležitejšou súčasťou práce centra je sociálna služba
domov osamelých starších ľudí: nákup a donáška stravy, zabezpečenie liekov, organizácia upratovania v byte, rôzne sociálne služby a ich úhrada (rozvoz bielizne do práčovne, šatstva na upratovanie, zateplenie okenných rámov a dverí a pod. ), informovanie a poradenstvo atď.
Sociálni pracovníci udržiavajú kontakt s pracovnými kolektívmi, kde ich zverenci pôsobili, dbajú na to, aby nezabúdali, poskytovali pomoc a venovali pozornosť svojim bývalým zamestnancom.
Z analýzy hlavných činností centier sociálnych služieb vyplýva, že tento model sociálnej služby, zameraný na prácu so seniormi, získal najväčšie rozšírenie a uznanie, je najtypickejší. Zatiaľ však nepokrýva mnohé kategórie starších ľudí, ktorí potrebujú sociálno-psychologickú pomoc, komunikáciu, sociálne a právne konzultácie a adaptáciu na nové podmienky.
Centrá sociálnych služieb pre obyvateľstvo sa stávajú efektívnymi nestacionárnymi formami sociálnej podpory pre seniorov a iné kategórie obyvateľstva Ruskej federácie.
Konštatovalo sa, že domáca starostlivosť o seniorov a zdravotne postihnutých sa začala v roku 1985, o dva roky neskôr bolo otvorené prvé územné stredisko sociálnych služieb pre obyvateľstvo a 10 oddelení sociálnej pomoci doma. Už začiatkom roku 1990 využívalo pomoc jednotlivých pracovníkov 10 500 ľudí a až 200 ľudí navštevovalo denné oddelenia v troch takýchto centrách.
Sociálna služba doma je jedným z hlavných typov sociálnej práce so seniormi. Jeho hlavným cieľom je maximalizovať pobyt občanov v ich obvyklom prostredí, zachovať ich osobné a sociálne postavenie, chrániť ich práva a oprávnené záujmy.
Medzi hlavné domáce služby garantované štátom patria:
♦ catering a donáška produktov domov;
♦– pomoc pri nákupe liekov, základného tovaru; pomoc pri získavaní lekárskej starostlivosti a sprevádzanie do zdravotníckych zariadení;
♦ – pomoc pri udržiavaní životných podmienok v súlade s hygienickými požiadavkami;
♦-pomoc pri organizovaní rituálnych služieb a pri pochovávaní osamelých mŕtvych;
♦– organizovanie rôznych sociálnych služieb (oprava bytov, zásobovanie palivom, pestovanie osobných pozemkov, dodávka vody, účty za energie atď.);
♦ – asistencia pri papierovaní, vr. na zriadenie posudku a opatrovníctva, výmenu bývania, umiestnenie v stacionárnych zariadeniach orgánov sociálnoprávnej ochrany.
Oddelenia sociálnej pomoci v domácnosti sú spravidla organizované v obecných strediskách sociálnych služieb alebo miestnych orgánoch sociálnej ochrany obyvateľstva.
Sociálnu službu v domácom prostredí možno v súlade s platnými predpismi poskytovať trvalo alebo dočasne (do 6 mesiacov). Oddelenie je vytvorené, aby slúžilo najmenej 60 dôchodcom a zdravotne postihnutým ľuďom žijúcim na vidieku, ako aj v mestskom súkromnom sektore, ktorý nemá verejné vybavenie, av mestských oblastiach - najmenej 120 dôchodcom a zdravotne postihnutým ľuďom.
Sociálne služby v domácom prostredí sú poskytované bezplatne, s čiastočnou úhradou alebo za plnú úhradu. Bezplatné služby sa poskytujú osamelým starším a zdravotne postihnutým občanom, ktorí nepoberajú príplatok k dôchodku na opatrovanie alebo ktorí majú práceneschopných príbuzných, ktorí ich musia živiť zo zákona, ale žijú oddelene, ako aj tým, ktorí žijú v rodinách s nižším príjmom na obyvateľa. minimálna úroveň stanovená pre región.
Hlavnými činnosťami oddelenia sociálnej pomoci v domácnosti sú teda: identifikácia a evidencia dôchodcov a zdravotne postihnutých osôb, ktoré potrebujú službu; poskytovanie sociálnej a domácej a inej potrebnej pomoci v domácnosti; pomoc pri poskytovaní dávok a dávok obsluhovaným osobám ustanoveným platnou právnou úpravou.
Oddelenia sociálnej pomoci doma boli vytvorené ako experiment v roku 1987 a získali široké uznanie od starších a zdravotne postihnutých ľudí našej krajiny a rýchly rozvoj vo všetkých regiónoch Ruskej federácie.
Žiadna technológia sociálnej práce nemôže byť implementovaná bez zohľadnenia vlastností predmetov a predmetov činnosti, ich stavu, zdrojov a motívov. Na riešenie problémov sociálnoprávnej ochrany seniorov sú teda potrebné určité objektívne a subjektívne podmienky a predpoklady, ktoré určujú rozdielnosť technológie sociálnej práce s nimi. V jednom prípade sa využíva napríklad rodinná psychoterapia, v inom návštevy špecializovaných centier, v treťom materiálna pomoc.
Jedným z akútnych problémov starších ľudí, vyžadujúcich si využívanie inovatívnych sociálnych technológií, je osamelosť.
Pod vplyvom psychických a sociálnych tráum je blokovaná možnosť prejavu komunikatívnej kompetencie staršieho človeka. Blokovanie porušuje prejav subjektivity jednotlivca v komunikácii, vedie k deformácii vzťahu staršieho človeka k iným ľuďom, k frustrácii. Odstránenie deštrukcie môže byť zabezpečené komplexnou sociálnou terapiou, ktorá syntetizuje všetky tri hlavné úrovne komunikácie:
Interpersonálna, osobno-skupinová a osobno-sociálna. Na to je potrebné, aby psychika staršieho človeka vstúpila do režimu reflexného fungovania. Prechod do tohto režimu je zabezpečený:
Zintenzívnenie úsilia (čo umožňuje mobilizáciu rezervných schopností osoby);
Nahradenie prostriedkov na dosiahnutie cieľa (prehodnotenie a výber prijateľnejších);
Nahradenie samotných cieľov;
Prehodnotenie celej situácie (intenzifikácia úsilia, využitie nových prostriedkov na dosiahnutie cieľov a utvorenie nového pohľadu na situáciu, na svoj osobný postoj k nej, čo vedie k prehodnoteniu).
Táto technológia funguje, ak je aktivovaný mechanizmus odrazu, no jeho vstup si vyžaduje afektívne vybitie – katarziu. Metódou, ktorá formuje katarziu jednotlivca prostredníctvom improvizačnej interakcie jednotlivca so skupinou, je psychodráma. Použitie psychodrámy koriguje komunikačné poruchy staršieho človeka a robí jeho život plnohodnotným.
Na výkon práce s rodinou v obecných sociálnych službách slúžia „Oddelenia podpory rodiny a detí“.
Medzi úlohy oddelenia podpory rodiny a detí v mestskej inštitúcii „Centrum pre prácu s obyvateľstvom“ patrí:
♦ – identifikácia spolu so štátnymi, verejnými, charitatívnymi a inými organizáciami (orgánmi a inštitúciami školstva, zdravotníctva, vnútra, zamestnanosti) príčin a faktorov sociálneho neduhu konkrétnych rodín a detí, ich potrieb pre rôzne typy pomoc, vytvorenie databanky pre túto kategóriu rodín s deťmi;
♦ – určovanie a poskytovanie špecifických druhov a foriem služieb rodinám a deťom v rámci pôsobnosti rezortu;
♦– realizácia sociálnej patronácie rodín a detí;
♦ – poskytovanie služieb rodinám a deťom pri riešení ich problémov sebestačnosti, uvedomení si vlastných schopností prekonávať náročné životné situácie;
♦ – zapojenie podnikov, inštitúcií, organizácií rôznych foriem vlastníctva a verejných organizácií do riešenia otázok poskytovania pomoci rodinám a deťom registrovaným na oddelení;
♦– analýza súčasného systému poskytovaných služieb v oblasti ich pôsobnosti, prognózovanie ich potrieb a príprava návrhov na rozvoj sociálnych služieb.
Po druhé, sú to deti a dospievajúci:
♦– ktorí sa ocitli v nepriaznivých rodinných podmienkach, ktoré ohrozujú ich zdravie a vývoj;
♦– osirelé alebo ponechané bez rodičovskej starostlivosti;
♦- potreba pomôcky v súvislosti so zrušením a neplatnosťou osvojenia, opatrovníctva;
♦ – mať ťažkosti vo vzťahoch s inými ľuďmi;
♦– prežívanie akútnych konfliktných situácií s rodičmi, učiteľmi, susedmi, známymi.
A tiež katedra vyčleňuje kategóriu bývalých žiakov detských domovov a internátov.
Občania majú právo obrátiť sa na oddelenie osobne, telefonicky, ako aj zaslať písomnú žiadosť alebo žiadosť.
Funkcie oddelenia podpory rodiny a detí v mestskej inštitúcii „Centrum pre prácu s obyvateľstvom“ sú:
♦ – identifikácia sirôt, detí ponechaných bez rodičovskej starostlivosti a maloletých, ktorí nemajú normálne podmienky na výchovu v rodine;
♦ – registrácia rodín a sirôt, ako aj detí bez rodičovskej starostlivosti na poskytovanie psychologickej a pedagogickej pomoci;
♦ – systematické návštevy detí registrovaných na oddelení, kontrola životných podmienok maloletých, ktorí nemajú normálne podmienky na výchovu v rodine;
♦– systematické návštevy rodín, v ktorých sú deti vychovávané pod poručníctvom, náhradných rodín registrovaných na oddelení;
♦ – vymedzenie úloh, foriem a metód sociálno-pedagogickej práce, spôsobov riešenia osobných a sociálnych problémov rodín a detí;
♦– zavádzanie nových druhov a foriem pomoci rodinám a deťom v ťažkých životných situáciách do praxe;
♦ – pritiahnutie zdrojov organizácií a inštitúcií zdravotníctva, školstva, služieb zamestnanosti, poručníckych a opatrovníckych orgánov, vnútorných vecí, verejných a cirkevných organizácií a združení na riešenie problémov rodín a detí. Stanovenie potrebných foriem pomoci a frekvencie (trvalého, dočasného, jednorazového) jej poskytovania;
♦ – patronát rodín s nepriaznivými psychologickými a sociálno-pedagogickými podmienkami;
♦ – pomoc rodičom pri výchove detí a pri prekonávaní pedagogických chýb a konfliktných situácií s deťmi, rodinných konfliktov;
♦ – konzultácie s rodičmi, zákonnými zástupcami a inými zainteresovanými stranami v psychologických a pedagogických otázkach (špecifické črty veku a individuálneho vývinu detí, prekonávanie pedagogického zanedbávania, rodinné konflikty, metódy rodinnej výchovy, medziľudské a vnútrorodinné vzťahy a pod.);
♦ – organizovanie činnosti svojpomocných skupín, vytváranie komunikačných klubov, rozvoj a vedenie cyklov rozhovorov, okrúhlych stolov, pomoc pri právnej pomoci rodinám a deťom;
♦– organizovanie rodinných a detských prázdnin, súťaží a súťaží;
♦ – pomoc pri získavaní dávok, príspevkov, kompenzácií a iných platieb, materiálna a vecná pomoc, pôžičky, výživné, zlepšenie podmienok bývania v súlade s platnou legislatívou, pri získavaní dotácií na bývanie;
♦ – pomoc pri organizovaní zamestnania detí a rodičov;
♦ – posudzovanie návrhov, žiadostí a sťažností občanov v otázkach ochrany a ochrany práv a záujmov maloletých.
Informácie o problémových rodinách prichádzajú na oddelenie zo škôl, polikliník okresu, susedov či príbuzných.
Pri prvotnom vyšetrení rodiny sa vypracuje akt o preskúmaní životných podmienok rodiny a pri rozhodovaní o registrácii sa vyplní sociálny pas rodiny, ktorý odráža osobné vlastnosti každého z jej členov, určuje kategóriu problémov, sociálne postavenie rodiny a opisuje aj vzťah medzi manželmi a deťmi.
Práca s rodinou sa vykonáva s prihliadnutím na osobné charakteristiky všetkých jej členov, ktoré sa odrážajú v individuálnych pracovných plánoch: s rodičmi - aktivovať vnútorný zdroj rodiny, s deťmi - na sociálnu adaptáciu a rehabilitáciu.
Na vypracovaní individuálneho plánu práce sa podieľajú všetci zamestnanci oddelenia. Každý sociálny pracovník má pridelený svoj obvod.
Hlavnými subjektmi pre realizáciu činnosti Oddelenia podpory rodiny a detí sú sociálny pracovník a sociálny pedagóg.
Objektom vplyvu odborníkov na sociálnu prácu môžu byť všetci dospelí členovia rodiny, dieťa a samotná rodina ako celok, ako tím.
Sociálny pracovník a sociálny pedagóg, konajúc v záujme dieťaťa, sú povolaní poskytnúť rodine potrebnú pomoc a podporu. Medzi ich úlohy patrí nadväzovanie kontaktov s rodinou, zisťovanie problémov a ťažkostí rodiny, podnecovanie rodinných príslušníkov k účasti na spoločných aktivitách, poskytovanie sprostredkovateľských služieb pri nadväzovaní vzťahov s inými odborníkmi (psychológovia, zdravotníci, zástupcovia orgánov činných v trestnom konaní a opatrovníctvo a opatrovníctvo). orgány atď.).
Pri práci s rodinou vystupujú pracovníci oddelenia starostlivosti o rodinu a deti spravidla v troch rolách: poradca, konzultant, advokát.
Poradca – informuje rodinu o dôležitosti a možnosti interakcie medzi rodičmi a deťmi v rodine; hovorí o vývoji dieťaťa; dáva pedagogické rady pri výchove detí.
Konzultant – radí vo veciach rodinného práva; otázky interpersonálnej interakcie v rodine; vysvetľuje rodičom, ako vytvárať podmienky potrebné pre normálny vývoj a výchovu dieťaťa v rodine.
Ochranca - chráni práva dieťaťa v prípade, keď sa človek musí vysporiadať s odtrhnutím rodičov od procesu výchovy detí.
V praxi sociálno-pedagogickej práce s rodinou sa využívajú najmä dve formy práce, krátkodobá a dlhodobá.
Z krátkodobých foriem sa rozlišuje krízovo-intervenčný a problémovo orientovaný model interakcie.
Krízovo-intervenčný model práce s rodinou zahŕňa poskytovanie pomoci priamo v krízových situáciách, ktoré môžu byť spôsobené zmenami prirodzeného životného cyklu rodiny alebo náhodnými traumatickými okolnosťami.
Problémový model je zameraný na riešenie konkrétnych praktických problémov deklarovaných a uznávaných rodinou, to znamená, že v centre tohto modelu je požiadavka, aby odborníci poskytujúci pomoc sústredili svoje úsilie na problém, ktorý si rodina uvedomila a je pripravená. pracovať na. Tento model predpisuje riešiť problém spoločným úsilím. Práca sa nesie v duchu spolupráce s dôrazom na podnecovanie schopnosti členov rodiny riešiť vlastné ťažkosti. Úspešné riešenie problémov vytvára pozitívnu skúsenosť pre samostatné riešenie následných problémových situácií.
Medzi dlhodobé formy práce patrí sociálna a pedagogická záštita a supervízia.
Poradenská činnosť a vzdelávacie školenia sú univerzálne, keďže sa využívajú v krátkodobej aj dlhodobej forme práce.
Diagnostika rodiny je stálou súčasťou činnosti špecialistov sociálnej práce. Vykonávanie diagnostických postupov si vyžaduje dodržiavanie viacerých zásad: komplexnosť, objektivita, dostatočnosť, dôslednosť atď. Diagnózu by ste nemali rozširovať, ak na to neexistujú žiadne potrebné indikácie. Nová štúdia sa môže vykonať len na základe preskúmania predchádzajúcich diagnostických informácií. Malo by sa začať primárnou diagnózou sťažností rodičov a potom, po preštudovaní platnosti týchto sťažností, identifikovať príčiny týchto porušení.
Pri prvotnej diagnostike je dôležité pochopiť podstatu sťažnosti alebo problému, ktorý môže byť opodstatnený, čiastočne opodstatnený a neopodstatnený. Je potrebné zistiť, ako problém chápu samotní rodičia, či správne vidia jeho príčiny, akú pomoc od odborníka očakávajú.
Hlavným účelom diagnostiky je vyvodiť záver o stave konkrétnej rodiny a trendoch, ktoré sú v konkrétnej rodine vlastné.
Používané diagnostické metódy sú tradičné: pozorovanie, kladenie otázok, prieskumy, testovanie, rozhovory. Osobitnú skupinu tvoria metódy na štúdium rodiny očami dieťaťa: technika kreslenia, herné úlohy, technika komentovania obrázkov, technika dotvárania príbehu, technika nedokončených viet atď.
Pri práci s rodinou sa špecialisti oddelenia často uchyľujú k sociálnej záštite alebo dohľadu. Sociálny patronát je formou najbližšej interakcie s rodinou, kedy je jej dlhodobo k dispozícii sociálna pracovníčka alebo sociálny pedagóg, sú začlenení do priebehu všetkého, čo sa deje, ovplyvňujúc podstatu diania. Doba patronátu nie je obmedzená. Práca v rámci patronátu zahŕňa niekoľko etáp. Hranice etáp sú však podmienené.
11.Technológia sociálnej práce s osobami vystavenými násiliu
Obeťami násilia môžu byť deti, ženy, starší ľudia. Druhy násilia
Špecifikum psychosociálnej pomoci obetiam násilia spočíva v tom, že je zameraná na pozitívnu zmenu prostredia, v ktorom sa obeť násilia nachádza. Pomoc je zameraná predovšetkým na identifikáciu prípadov fyzického a emocionálneho týrania. Medzi tradičné opatrenia prijaté v rôznych krajinách patria:
♦ udelenie azylu ženám a v prípade potreby ženám s deťmi na dobu 1 až 7 dní až šesť mesiacov;
♦ vykonávanie výchovnej práce medzi obyvateľstvom;
♦ telefonické poradenstvo;
poskytovanie úplných informácií ženám o sociálnej, psychologickej, právnej a lekárskej pomoci;
♦ vytvorenie podporného prostredia
V prípadoch, keď je dieťa obeťou násilia, by sa mala zorganizovať práca s tými, ktorí sú zodpovední za jeho výchovu - učiteľmi a rodičmi, a formovanie ich motivácie k zmene, pomoc im v tom.
Duševná trauma spôsobená zneužívaním rodičov môže viesť k vážnym postihnutiam. Dieťa môže prevziať rolu „večnej obete“, opakovane sa dostávať do situácií násilia alebo sa samo stať agresorom, čím sa zvyšuje všeobecná miera násilia v spoločnosti. Na resocializáciu dieťaťa je preto potrebná psychologická práca: pomoc pri prekonávaní následkov traumatickej udalosti, rozširovanie repertoáru rolí, rozvíjanie komunikačných a iných sociálnych zručností. Problém je považovaný za intrapersonálny problém dieťaťa aj dospelého. Ide o skupinovú dysfunkciu, nedostatok zručností pre konštruktívnu interakciu medzi ľuďmi. Na práci sa podieľa tím odborníkov z rôznych oblastí, pokrývajúcich rôzne aspekty problému - pracovníci psychologického, zdravotného a sociálneho centra, so zapojením sociálnych pracovníkov školy a samosprávy.
Práca s rodičmi o zneužívaní detí. Rodičia spravidla nehľadajú pomoc s problémami správania sa k deťom a nie s túžbou zmeniť sa, ale so sťažnosťami na dieťa. Ako bolo uvedené vyššie, dieťa vystavené morálnemu alebo fyzickému zneužívaniu sa môže správať ako agresor, ktorý vysiela krutosť voči rodičom, voči iným ľuďom, alebo ako obeť, ktorá „priťahuje“ zneužívanie rovesníkov a učiteľov. Práve tieto prejavy sú obsahom sťažnosti rodičov, ktorí sa obracajú na krízové centrá.
Rodinná schéma obsahuje tieto prvky:
1. Berúc do úvahy informácie odhalené pri prvom stretnutí, sú stanovené také ciele terapie, ako je zlepšenie emocionálneho stavu dieťaťa, vytvorenie „pomáhajúceho prostredia“ v škole av rodine.
2. Rozšírenie okruhu podporujúcich dospelých. Pomoc pri výbere školy pre dieťa, kde by mohlo získať podporu triedneho učiteľa a školského psychológa.
3. Psychoterapeutická pomoc dieťaťu s využitím rôznych prístupov.
4. Individuálna psychoterapia matky.
5. Primárne stretnutie so sociálnym pedagógom krízového centra. Zber informácií, objasnenie situácie v rodine. Formovanie primárnej motivácie u rodičov k psychickým zmenám, dlhodobá práca s konzultantmi, psychologická podpora dieťaťa. Stretnutie odborníkov centra a školy. Vypracovanie spoločnej stratégie, programu práce s rodinou.
6. Individuálna psychoterapia dieťaťa. Individuálna psychoterapia rodičov. Skupinová psychoterapia pre rodičov
Vo všetkých fázach prebieha sociálna podpora rodiny. Na rodinu dohliadajú sociálni pedagógovia. Práca s takouto rodinou je dlhodobý proces.
ÚVOD
rodina - malá skupina založená na manželstve alebo príbuzenskom vzťahu, ktorej členov spája spoločný život, vzájomná morálna zodpovednosť a vzájomná pomoc, vzťah medzi manželom a manželkou, rodičmi a deťmi. Pri sociologickom výskume je dôležité brať do úvahy priemernú veľkosť rodiny, zloženie rodín, realizované z rôznych dôvodov (počet generácií v rodine, počet a úplnosť manželských párov, počet a vek maloletých detí). ), a delenie rodín podľa sociálnych a triednych charakteristík. Pavlenok P. D. Teória, história a metódy sociálnej práce: učebnica. - M.: "Dashkov and Co", 2003. - 428 s. (str. 255)
Rodina má veľký význam pre stabilitu a rozvoj celej spoločnosti. Ako malá skupina plní rodina funkcie regulačného charakteru správania svojich členov, a to v rámci tejto malej skupiny aj mimo nej. Rodina plní funkcie reprodukcie a udržiavania novej generácie, je primárnou inštitúciou socializácie – úspechu, ktorá ovplyvňuje celý budúci život jedinca.
Vzhľadom na to, že rodina je jednou z najstarších inštitúcií socializácie nových generácií, ktorá plní funkciu zaistenia bezpečnosti a ochrany akejkoľvek osoby, ale v moderných podmienkach sa stretáva s vážnymi problémami (dezorganizácia rodinných väzieb, nestabilita manželských vzťahov). , zvýšenie počtu rozvodov, zmena postavenia manželov v systéme sociálnej práce, vážne ekonomické ťažkosti, zmena citových a psychických prejavov, rodičovská funkcia a pod.), možno dôvodne uvažovať, že sociálneho pracovníka pri zachovávaní a posilňovaní sociálneho potenciálu tohto fenoménu spoločnosti sa zvyšuje. Základy sociálnej práce : učebnica pre vysokoškolákov / Ed. N. F. Basová. - M.: Edičné stredisko "Akadémia", 2004. - 288 s. (c60).
Funkcie a typy rodín.
Rodinu ako malú sociálnu skupinu charakterizuje prítomnosť množstva sociálnych cieľov, ktoré sa menia v rôznych životných cykloch; čiastočný rozdiel v záujmoch, potrebách a postojoch členov rodiny; sprostredkovanie spoločnej činnosti. Preto závisí od miery, do akej sú manželia a ostatní členovia rodiny schopní a pripravení postarať sa jeden o druhého, súcitiť, súcitiť, súcitiť, spojiť svoje sily, aby prekonali ťažkosti, prejavovali toleranciu a blahosklonnosť, blaho a dlhovekosť rodiny.
Za integrálne charakteristiky rodiny, ktoré do značnej miery určujú jej potenciál, sa považujú: psychické zdravie, súdržnosť funkčnej roly, primeranosť sociálnej roly, emocionálna spokojnosť, adaptabilita v mikrosociálnych vzťahoch, snaha o dlhovekosť rodiny.
Dôležitú úlohu v rodine zohráva komunikácia v jednote jej troch zložiek: komunikatívny(výmena informácií), interaktívne(organizácia interakcie), percepčný(vnímanie jeden druhého partnermi). Keďže v reálnom živote sa vzťah medzi ľuďmi vyvíja rôznymi spôsobmi, je možná existencia rôznych variantov rodín.
Zvažuje sa najbežnejšia jadrové rodina, taká rodina môže byť kompletný alebo: neúplné vznikol v dôsledku rozvodu, ovdovenia, narodenia dieťaťa mimo manželstva.
Ak sú v rodinnej štruktúre okrem manželov a detí aj ďalší príbuzní (rodičia manželov, ich bratia, sestry, vnúčatá), ide o tzv. predĺžený. Rodiny sa môžu líšiť prítomnosťou alebo neprítomnosťou detí a ich počtom. rozprávať sa o bezdetný, jednodetný, veľký alebo .malé deti rodiny.
Podľa charakteru rozdelenia rodinných povinností a toho, kto je v rodine vedúci, rozlišujú tri hlavné typy rodín .
1. Tradičné(patriarchálna) rodina, kde pod jednou strechou žijú minimálne tri generácie a rola vodcu je pridelená najstaršiemu mužovi. Tu je ekonomická závislosť ženy a detí na manželovi; mužské a ženské povinnosti sú jasne stanovené; mužská dominancia je nepochybne uznávaná,
2. Netradičné(vykorisťovateľská) rodina: s inštaláciami o mužskom vodcovstve, prísnym rozdelením mužov a žien v rodine, rolami v rodine, delimitáciou povinností medzi manželov, žene je tiež pridelené právo podieľať sa na sociálnej práci spolu s mužom. Je celkom prirodzené, že v takejto rodine sa v dôsledku nadmerného zamestnávania ženy, jej preťaženia objavuje jej vlastný súbor problémov.
3. Rovnostársky rodina (rodina rovných), v ktorej sú povinnosti v domácnosti úmerne rozdelené medzi manželov, ostatných členov rodiny, rozhodujú sa spoločne, citové vzťahy sú presiaknuté starostlivosťou, láskou, rešpektom, dôverou.
Známe sú aj iné typy rodín, napríklad také, kde rolu matky plní otec, starší brat alebo sestra. Tieto tendencie nútia sociálnych pracovníkov posudzovať iným spôsobom pripravenosť určitej rodiny realizovať funkcie, ktoré jej boli zverené, a voliť spôsoby, ako jej pomôcť. Základy sociálnej práce : učebnica pre vysokoškolákov / Ed. N. F. Basová. - M.: Edičné stredisko "Akadémia", 2004. - 288 s. (str. 58 - 59).
Taktiež je možné vyčleniť najrelevantnejšie typy rodín pre sociálnu prácu: viacdetné rodiny, rodiny so zdravotným postihnutím, nízkopríjmové a chudobné rodiny, dysfunkčné rodiny, neúplné rodiny atď.
Oblasť činnosti rodiny je veľmi zložitá a nachádza svoje zmysluplné vyjadrenie vo funkciách, ktoré vykonáva.
Rodinné funkcie v rôznych prostrediach činnosti:
| Oblasť rodinnej činnosti | verejné funkcie | Jednotlivé funkcie |
| reprodukčné | Biologická reprodukcia spoločnosti | Uspokojovanie potrieb detí |
| Vzdelávacie | Socializácia mladej generácie | Uspokojenie potreby rodičovstva |
| Domácnosť | Udržiavanie fyzického zdravia členov spoločnosti, starostlivosť o deti | Získavanie služieb pre domácnosť niektorými členmi rodiny od iných |
| Ekonomický | Ekonomická podpora maloletých a zdravotne postihnutých členov spoločnosti | Príjem materiálnych prostriedkov niektorými členmi rodiny od iných |
| Rozsah primárnej sociálnej kontroly | Morálna regulácia správania členov rodiny v rôznych sférach života | Vytváranie a udržiavanie právnych a morálnych sankcií za zlé správanie v rodine |
| Oblasť duchovnej komunikácie | Osobný rozvoj členov rodiny | Duchovná komunikácia členov rodiny |
| Spoločensky – postavenie | Udelenie určitého postavenia rodinným príslušníkom | Uspokojovanie potrieb sociálnej podpory |
| Voľný čas | Organizácia racionálneho voľného času | Uspokojenie potrieb moderných voľnočasových aktivít |
| emocionálne | Emocionálna stabilita jednotlivcov a ich psychoterapia | Jednotlivci, ktorí dostávajú psychologickú ochranu |
| Sexy | sexuálna kontrola | Uspokojenie sexuálnych potrieb |
Pri vykonávaní takého množstva funkcií je rodina základom spoločnosti, zárukou jej stabilného stavu a rozvoja. Porušenie niektorej z funkcií rodiny vedie k nevyhnutným problémom a konfliktom v rámci rodiny aj mimo nej. K obnove stratených alebo poškodených funkcií je prizvaný aj sociálny pracovník. Pre sociálneho pracovníka je znalosť funkcií rodiny dôležitá pre správnu diagnostiku rodinných problémov a v budúcnosti kvalitnú pomoc.
Problémy v modernej rodine.
Komplex problémov všetkých typov rodín je determinovaný otázkou účelu rodiny v modernom svete. Keď sa rodina objavila ako hlavná forma usporiadania života, spočiatku v sebe sústredila všetky hlavné funkcie obsluhy ľudskej činnosti. Keďže sa rodina postupne zbavila vyčlenenia týchto funkcií, delila sa o ne s inými spoločenskými inštitúciami; v poslednej dobe je ťažké vyčleniť konkrétny typ činnosti, ktorá je vlastná iba rodine.
Všetky mnohé problémy spojené s modernou rodinou možno rozdeliť do nasledujúcich skupín:
1. Sociálno-ekonomické problémy: Do tejto skupiny patria problémy súvisiace so životnou úrovňou rodiny, jej rozpočtom (vrátane spotrebiteľského rozpočtu priemernej rodiny), podielom nízkopríjmových rodín a rodín žijúcich pod hranicou chudoby v štruktúre spoločnosti, pričom špecifické potreby veľkých a mladých rodín, systémy štátnej finančnej pomoci.
2. Sociálne problémy: z hľadiska sémantického obsahu sú podobné sociálno-ekonomickým problémom. Do tejto skupiny patria problémy súvisiace so zabezpečením bývania rodín, životnými podmienkami, ale aj spotrebným rozpočtom priemernej rodiny a pod.
3. Sociálno-psychologické problémy: Táto skupina zahŕňa najširšiu škálu problémov: sú spojené so zoznámením, výberom manželského partnera a ďalej - manželstvom a rodinnou adaptáciou, koordináciou rodinných a vnútrorodinných rolí, osobnou autonómiou a sebapotvrdením v rodine. Okrem toho zahŕňajú problémy manželskej kompatibility, rodinných konfliktov, súdržnosti rodiny ako malej skupiny, domáceho násilia.
4. Problémy stability modernej rodiny: Túto problematiku tvorí stav a dynamika rozvodovosti rodín, ich sociálno-typologické a regionálne aspekty, príčiny rozvodovosti, hodnoty manželstva, spokojnosť s manželstvom ako faktor stability rodinného zväzku, jeho soc. -psychologické vlastnosti.
5. Problémy rodinnej výchovy: V tejto skupine problémov možno uvažovať o stave rodinnej výchovy, o typoch rodín podľa výchovného kritéria, o rodičovských rolách, o postavení dieťaťa v rodine, o podmienkach efektívnosti a o prepočtoch rodinnej výchovy. tieto problémy prirodzene súvisia so sociálno-psychologickými problémami a problémami stability rodiny.
6. Problémy ohrozených rodín: Faktory, ktoré spôsobujú sociálne riziko, môžu byť sociálno-ekonomického, medicínskeho a sanitárneho, sociodemografického, sociálno-psychologického, kriminálneho charakteru. Ich pôsobenie vedie k strate rodinných väzieb, zvýšeniu počtu detí opustených bez rodičovskej starostlivosti, trvalého bydliska a živobytia. Zanedbávanie detí je naďalej jednou z najznepokojujúcejších charakteristík súčasnej ruskej spoločnosti. Medzi ohrozené rodiny patria: neúplné rodiny, rodiny vychovávajúce alebo majúce zdravotne postihnutých ľudí, veľké rodiny, nízkopríjmové a chudobné rodiny atď. na základe vyššie uvedených kritérií Kholostova E.I. Sociálna práca: učebnica. - M .: "Dashkov and Co", 2004 - 692 s. (str. 501 - 514)..
Moderná ruská rodina teda prechádza ťažkými časmi: pokles prestíže rodiny, a to ešte viac pre rodiny s dvoma alebo viacerými deťmi, ekonomická nestabilita, problémy s bývaním atď. viedli k naliehavej potrebe odborného zásahu sociálneho pracovníka pre zachovanie fungovania hlavnej sociálnej inštitúcie – rodiny.
Podstata a obsah sociálnej práce s rodinou .
Moderná rodina je povolaná nielen na riešenie mnohých problémov spojených s každodenným životom svojich členov, s narodením a výchovou dieťaťa, podporou pre práceneschopných, ale aj na to, aby bola pre človeka akýmsi psychologickým útočiskom. Svojim členom poskytuje ekonomickú, sociálnu, psychologickú a fyzickú bezpečnosť. V súčasnosti mnohé rodiny potrebujú pomoc a podporu, aby mohli v plnej miere realizovať funkcie predpísané spoločnosťou.
Takúto pomoc potrebujú neúplné a viacpočetné rodiny, rodiny slobodných matiek, vojenský personál, rodiny vychovávajúce deti so zdravotným postihnutím, adoptované a strážené deti s postihnutými rodičmi, študentské rodiny, rodiny utečencov, migrantov, nezamestnaných, asociálne rodiny atď. mali by smerovať k riešeniu každodenných rodinných problémov, upevňovaniu a rozvíjaniu pozitívnych rodinných vzťahov, obnove vnútorných zdrojov, stabilizácii dosahovaných pozitívnych výsledkov, sociálno-ekonomickej situácie a zameraniu sa na realizáciu socializačného potenciálu. Na základe toho je sociálny pracovník povolaný vykonávať tieto funkcie:
Diagnostické (štúdium charakteristík rodiny, identifikácia jej potenciálov);
Bezpečnosť a ochrana (právna podpora rodiny, zabezpečenie jej sociálnych záruk, vytváranie podmienok na realizáciu jej práv a slobôd);
Organizačné a komunikatívne (organizácia komunikácie, iniciovanie spoločných aktivít, spoločné voľno, tvorivosť);
Sociálno-psychologicko-pedagogické (psychologická a pedagogická výchova rodinných príslušníkov, núdzová psychologická pomoc, preventívna podpora a patronát);
Prognostické (modelovanie situácií a vývoj určitých programov cielenej pomoci);
Koordinovanie (vytvorenie a udržiavanie zjednocovania snáh odborov starostlivosti o rodinu a deti, sociálnej pomoci obyvateľstvu, odborov rodinnej núdze orgánov vnútorných vecí, sociálnych pedagógov výchovných ústavov, rehabilitačných stredísk a služieb) Základy sociálnej práce: učebnica pre vysokoškolákov / Ed. N. F. Basová. - M.: Edičné stredisko "Akadémia", 2004. - 288 s. (str. 61)..
Sociálna práca s rodinou je špeciálne organizovaná činnosť zameraná na malé skupiny ľudí, ktorí potrebujú sociálnu ochranu a podporu zvonku. Ide o jednu z odrôd sociálnej ochrany obyvateľstva, ktorej hlavným obsahom je pomoc, pomoc pri obnove a udržiavaní normálneho fungovania rodiny. Sociálna práca s rodinou je dnes multifunkčná činnosť pre sociálnu ochranu a podporu, sociálne služby pre rodinu na štátnej úrovni.
Túto činnosť vykonávajú špecialisti na sociálnu prácu s rodinou rôznych profilov. Realizuje sa v podmienkach konkrétnej spoločnosti (federálnej alebo územnej) a je determinovaná jej špecifikami.
Sociálna práca s rodinou pozostáva z :
1. Sociálna ochrana rodiny- ide o viacúrovňový systém prevažne štátnych opatrení na zabezpečenie minimálnych sociálnych záruk, práv, výhod a slobôd normálne fungujúcej rodiny v rizikovej situácii v záujme harmonického rozvoja rodiny, osobnosti a spoločnosti. Dôležitú úlohu v sociálnej ochrane rodiny má samotná rodina: posilňovanie rodičovských väzieb; vytváranie odporu proti propagande sexu, drog, násilia, agresívneho správania; udržiavanie normálneho psychického zdravia rodiny a pod.
V súčasnosti existujú v Rusku štyri hlavné formy sociálnej ochrany pre rodiny s deťmi:
1. Peňažné platby rodine za deti v súvislosti s narodením, výživou a výchovou detí (dávky a dôchodky).
2. Pracovné, daňové, bytové, úverové, zdravotné a iné benefity pre rodiny s deťmi, rodičov a deti.
3. Právne, medicínske, psychologické, pedagogické a ekonomické poradenstvo, všeobecné vzdelávanie pre rodičov, vedecké a praktické konferencie a kongresy.
4. Federálne, regionálne cielené a sociálne programy ako „Plánovanie rodiny“ a „Deti Ruska“ a iné.
2. - Sociálna podpora rodiny zahŕňa formálne a neformálne aktivity a vzťahy medzi odborníkmi a rodinami dočasne v ťažkých podmienkach v otázkach profesijnej rekvalifikácie (vzdelávanie rodinných príslušníkov), zamestnania, zabezpečenia príjmu a pod. zahŕňa zdravotné poistenie, ako aj rôzne formy (morálna, psychologicko - pedagogická materiálna a fyzická) pomoc jednotlivcom a skupinám ponúkajúcim vzory, sociálnu empatiu a jednotu. Sociálna podpora rodiny zahŕňa preventívne a nápravné opatrenia pre rodinu v prípade úmrtia blízkej osoby, choroby, nezamestnanosti a pod.
Významnú úlohu v sociálnej podpore rodín v podmienkach rozvoja trhových vzťahov zohrávajú Ústredia zamestnanosti všetkých stupňov, ktoré riešia nasledovné úlohy:
zhromažďovanie a šírenie informácií o otázkach sociálnej podpory rodiny;
Poskytovanie konzultačných služieb v oblasti odbornej prípravy a otázok zamestnania;
Pomoc pri otváraní podnikov rodinného typu;
profesionálna orientácia detí a tínedžerov;
vyplácanie dávok pri dočasnej nečinnosti;
· poradenstvo pri výbere a využívaní pracovnej sily;
Pomoc pri personálnom obsadení;
sociálno - psychologická práca s klientmi.
Sociálna podpora je potrebná pre rodiny so zníženou aktivitou správania, pesimizmom a zlým zdravotným stavom. Je to obzvlášť dôležité v tých regiónoch, územiach, kde je málo alebo prakticky žiadne voľné pracovné miesta pre ženy. rôzne druhy sociálnej podpory umožňujú zastaviť rozpad osobnosti a rodiny, pomáhajú ľuďom veriť v seba samých, orientujú ich na samostatnú zárobkovú činnosť, domáce práce, rozvoj vedľajšieho hospodárenia.
Sociálna služba pre rodinu je činnosť sociálnych služieb na poskytovanie sociálnych, sociálnych, zdravotníckych, psychologických, pedagogických, sociálno-právnych služieb a materiálnej pomoci, sociálnej adaptácie a rehabilitácie občanov v ťažkých životných situáciách. V užšom zmysle slova sa ním rozumie proces poskytovania rodín, jednotlivcov odkázaných na iných a neschopných sa o seba postarať, špecifických sociálnych služieb nevyhnutných na uspokojovanie potrieb ich normálneho rozvoja a existencie.
Od všetkých rodín sa očakáva, že budú aspoň príležitostne potrebovať sociálne služby a mnohé z týchto služieb môžu poskytovať dobrovoľníci bez špeciálneho vzdelania. Sociálne služby pre rodinu sú zároveň systémom sociálnych služieb poskytovaných bezplatne najmä starším rodinám a rodinám zdravotne postihnutých v domácom prostredí a v ústavoch sociálnych služieb bez ohľadu na formu vlastníctva.
Neoceniteľnú úlohu v tom dnes zohráva 190 územných Stredísk sociálnej pomoci rodinám a deťom, 444 oddelení práce s rodinou a deťmi, v centrách sociálnych služieb a 203 ďalších zariadení sociálnych služieb pre rodinu a deti (40), ktorých pozornosť pokrýva najmenej štyri skupiny rodín:
Mnohopočetné rodiny, neúplné, bezdetné, rozvedené, mladé, rodiny neplnoletých rodičov;
ľudia s nízkym príjmom s nevyliečiteľne chorými ľuďmi;
rodiny s nepriaznivou psychickou klímou, s citovo konfliktnými vzťahmi, s pedagogickým zlyhaním rodičov a hrubým zaobchádzaním s deťmi;
· rodiny, v ktorých sú osoby, ktoré vedú nemorálny kriminogénny spôsob života a ktoré boli odsúdené alebo vrátené z miest zbavených slobody.
Ich hlavnými úlohami sú :
1. Identifikácia príčin a faktorov sociálneho znevýhodnenia konkrétnych rodín a ich potreby sociálnej pomoci.
2. Stanovenie a poskytovanie špecifických druhov a foriem sociálno-ekonomických, psychologicko-sociálnych, sociálno-pedagogických a iných sociálnych služieb rodinám, ktoré potrebujú sociálnu pomoc.
3. Podpora rodín pri riešení problémov ich sebestačnosti, uvedomenie si vlastných schopností prekonávať ťažké životné situácie.
4. Sociálny patronát rodín, ktoré potrebujú sociálnu pomoc, rehabilitáciu a podporu. (Viac o tom v nasledujúcom odseku.)
5. Analýza úrovne sociálnych služieb pre rodiny, prognózovanie ich potreby sociálnej pomoci a príprava návrhov na rozvoj sociálnych služieb.
6. Zapojenie rôznych štátnych a mimovládnych organizácií do riešenia problematiky sociálnych služieb pre rodiny. V systéme ústavov sociálnych služieb pre rodinu a deti sa aktívne rozvíja špecializovaná psychologická a pedagogická pomoc. Dnes je všade zastúpená Centrami pre psychologickú a pedagogickú pomoc obyvateľstvu, ktorých hlavnými úlohami sú:
- zvyšovanie odolnosti voči stresu a psychickej kultúry obyvateľstva najmä v podobe medziľudskej, rodinnej, rodičovskej komunikácie;
- pomoc občanom pri vytváraní atmosféry vzájomného porozumenia a vzájomnej úcty v rodine, pri prekonávaní konfliktov a iných porušení manželských a rodinných vzťahov;
- zvýšenie potenciálu formatívneho vplyvu rodiny na deti, ich duševný a duchovný rozvoj;
- pomoc rodinám s rôznymi druhmi ťažkostí pri výchove detí, pri osvojovaní si vedomostí o svojom veku psychologické črty, prevencia možnej emocionálnej a psychickej krízy u detí a dospievajúcich;
- Psychologická pomoc rodinám pri sociálnej adaptácii na meniace sa sociálno-ekonomické podmienky života;
- pravidelná analýza žiadostí do Centra a vypracovanie odporúčaní pre orgány samosprávy v oblasti prevencie krízových prejavov v rodine.
- Po analýze oblastí sociálnej práce vo vzťahu k rodinám teda môžeme konštatovať, že pomoc rodinám sa poskytuje systematicky a vo veľkých objemoch. Napriek všetkému úsiliu štátnych i neštátnych organizácií pri pomoci rodinám sú problémy vnútrorodinných vzťahov a vôbec zachovania hodnoty rodiny aktuálne dodnes.
ZÁVER
V práci sme analyzovali typy rodín, medzi ktorými sme identifikovali tie, ktoré sú relevantné pre sociálnu prácu: viacdetné rodiny, rodiny so zdravotným postihnutím, nízkopríjmové a chudobné rodiny, dysfunkčné rodiny, neúplné rodiny atď.
Uviedli hlavné funkcie rodiny v rôznych oblastiach činnosti rodiny: reprodukčná, výchovná, domácnosť, ekonomická, primárna sociálna kontrola, duchovná komunikácia, sociálny status, voľný čas, emocionálna, sexuálna. Teda potvrdenie potreby spoločnosti pre rodinu ako sociálnu inštitúciu.
Popísali problémy moderných rodín, pričom ich rozdelili do niekoľkých skupín: Sociálno-ekonomické problémy, Sociálno-každodenné problémy, Sociálno-psychologické problémy, Problémy stability modernej rodiny, Problémy rodinnej výchovy, Problémy ohrozených rodín.
Vymenoval oblasti sociálnej práce s rodinou a prezradil ich obsah: sociálnej ochrany rodina, sociálna podpora rodiny, sociálna služba pre rodinu. V rámci sociálnych služieb zamerali rodiny svoju pozornosť na Centrá sociálnej pomoci rodinám a deťom.
Dospeli sme k záveru, že moderná ruská rodina prechádza krízou, ale sociálny pracovník môže a mal by pomôcť obnoviť prestíž a stabilitu rodiny. Rodina ako záruka stability spoločnosti ako celku si vyžaduje zvýšenú pozornosť štátnych orgánov a verejnosti, prijatie viacerých opatrení na zlepšenie situácie rodín, to všetko by sa malo realizovať aj s pomocou sociálni pracovníci.
BIBLIOGRAFIA
1. Teória a prax sociálnej práce: hlavné smery vývoja v XX-XXI storočí (domáce a zahraničné skúsenosti): Čitateľ. / Comp. a vedecké vyd. S. I. Grigoriev, L. I. Gusľakova. 2. vyd., dod. a prepracované. - M.: Vydavateľstvo "MAGISTR-PRESS", 2004. - 479 s.
2. Základy sociálnej práce: učebnica pre vysokoškolákov / Ed. N. F. Basová. - M.: Edičné stredisko "Akadémia", 2004. - 288 s.
3. Kholostova E. I. Sociálna práca: učebnica. - M .: "Dashkov and Co", 2004 - 692 s.
4. Pavlenok P. D. Teória, história a metódy sociálnej práce: učebnica. - M.: "Dashkov and Co", 2003. - 428 s.
5. Technológie sociálnej práce v rôznych sférach života / Ed. Prednášal prof. P. D. Pavlenka: učebnica. - M.: "Dashkov and Co", 2004. - 236 s.
6. Technológia sociálnej práce s rodinou a deťmi / Ministerstvo práce a sociálnej ochrany Khanty-Mansi Autonomous Okrug / Ed. vyd. Yu.V. Krupová. - Chanty-Mansijsk: GUIP "Polygraphist", 2003. - 117 s.
7. Slovníková príručka o sociálnej práci. \ Ed. E. I. Cholostová. - M., 1997. - 397 s.
8. Technológie sociálnej práce / Ed. Prednášal prof. E. I. Cholostová. - M.: INFRA - M, 2003. - 400 s.
UNIVERZITA MANAGEMENTU A EKONOMIE SAINT PETERSBURG
Ústav humanitných a spoločenských vied<#"center">Práca na kurze
disciplínou
"Technológia sociálnej práce"
"Technológia sociálnej práce s rodinou"
Vykonané)
študent 3. ročníka
skupina 1243-1/3-1
dištančné vzdelávanie
Kuznecovová N.N.
Petrohrad 2014
Úvod
1 Pojem rodiny
2 Funkcie rodiny
2 Technológie sociálnej práce s rodinou
3 Rodinná politika ako aktuálna oblasť sociálnej práce
Záver
Úvod
Rodina ako združenie ľudí spojených príbuzenskými, rodičovskými, manželskými vzťahmi je spojivom medzi jednotlivcom a spoločnosťou, plní funkcie fyzickej a sociálno-kultúrnej náhrady generácií.
Rodina je primárne ochranné prostredie jednotlivca. Môže sa však stať príčinou deprivácie a poškodenia jednotlivca a faktorom životných kríz. Rodina je nevyhnutnou hodnotou pre život a rozvoj každého človeka, zohráva významnú úlohu v živote spoločnosti a štátu, pri výchove nových generácií, zabezpečení sociálnej stability a pokroku.
Napriek krízovým črtám, ktoré rodina nadobudla začiatkom 21. storočia, je naďalej dôležitým faktorom pri budovaní obrazu moderného spoločenského sveta. Spoločnosť má záujem o duchovne stabilnú, stabilne fungujúcu rodinu, ktorá udržiava vysokú intenzitu rodinných vzťahov a je schopná vychovať biologicky, sociálne a psychologicky zdravého človeka. Toto je relevantnosť témy tejto kurzovej práce.
Cieľom napísania tejto semestrálnej práce sú sociálne problémy rodiny v modernej ruskej spoločnosti ako predmetu štúdia sociálnej práce.
Na dosiahnutie tohto cieľa boli stanovené tieto úlohy:
a) zvážiť funkcie rodiny;
b) študovať technológie sociálnej práce s rodinou ako systém;
c) odhaliť hlavné problémy rodiny a rodinnej politiky v modernej ruskej spoločnosti.
Praktický význam tejto práce je determinovaný snahou dostať sa do povedomia každého človeka, že kľúčom k prosperujúcej spoločnosti je šťastná rodina, že rodinné hodnoty sú predurčené žiť, ak sa s nimi zaobchádza s rešpektom a odovzdávajú sa ďalej. budúcim generáciám.
Štrukturálne práca v kurze pozostáva z úvodu dvoch kapitol, záveru a zoznamu literatúry. Prvá kapitola poskytuje pojmový aparát, ktorý nám umožňuje považovať rodinu za objekt štúdia sociálnej práce. Druhá kapitola skúma technológie sociálnej práce s rodinou ako systém a analyzuje problémy rodiny a rodinnej politiky v modernej ruskej spoločnosti.
Kapitola 1. Rodina a sociálna práca: pojmový aparát
1 Pojem rodiny
Ako jedna zo starých foriem inštitucionálnej organizácie spoločenského života rodina vznikla oveľa skôr ako náboženstvo, štát, armáda, školstvo a trh.
Pojem rodiny je u rôznych národov odlišný a v rôznych obdobiach ľudskej histórie sa výrazne menil. Ochranu rodinných vzťahov upravujú rôzne právne odvetvia, ktoré si pojem „rodina“ vykladajú rôznym spôsobom. V monografických štúdiách neexistuje jednotná definícia rodiny.
Podľa definície tohto pojmu je možné vyčleniť dve skupiny znakov: 1) sociologickú a 2) právnu povahu.
V sociológii je rodina definovaná ako sociálna inštitúcia charakterizovaná určitými spoločenskými normami, sankciami, vzormi správania, právami a povinnosťami, ktoré upravujú vzťahy medzi manželmi, rodičmi a deťmi.
Spolu s touto sociologickou definíciou existuje aj právny pojem rodina. V právnom zmysle je rodina právnym zväzkom. Rodinu v právnom zmysle možno definovať ako okruh osôb viazaných právami a povinnosťami vyplývajúcimi z manželstva, príbuzenstva, osvojenia alebo inej formy osvojenia detí na výchovu a uznaných za prispievanie k upevňovaniu a rozvoju rodinných vzťahov na zásadách morálky.
Rodina sa ako sociálna inštitúcia začleňuje do segmentu spoločnosti, ktorého je prvkom. Preto sú potreby a záujmy rodiny uspokojované v súlade s možnosťami, ktoré spoločnosť poskytuje. Tieto príležitosti rodina realizuje v širokom spektre sociálnych vzťahov – manželských a príbuzenských, právnych a sociálnych, domácich a ekonomických, morálnych a etických, psychologických a emocionálnych. V rodine sú osobné potreby usporiadané, organizované na základe sociálnych hodnôt, noriem a vzorcov správania akceptovaných v spoločnosti a v subkultúre, do ktorej rodina patrí, a v konečnom dôsledku nadobúdajú charakter sociálnych funkcií.
Najdôležitejšou funkciou rodiny pre spoločnosť a štát je socializácia jednotlivca, odovzdávanie kultúrneho dedičstva novým generáciám. Znakom socializácie v rodine je jej trvanie: vzájomné ovplyvňovanie detí a rodičov trvá takmer celý život. Socializácia dospelých skôr mení vonkajšie správanie, kým socializácia detí formuje hodnotové orientácie. Socializácia dospelých má pomôcť človeku získať určité zručnosti, socializácia v detstve má viac spoločného s motiváciou správania. Socializácia znamená proces neustáleho poznávania, upevňovania a tvorivého osvojovania si pravidiel a noriem správania, ktoré mu diktuje spoločnosť.
Rodina ako systém plní najdôležitejšiu funkciu sociálnej a emocionálnej ochrany svojich členov. V rodine človek cíti hodnotu svojho života, nachádza nezištnú obetavosť, pripravenosť na sebaobetovanie v mene života blízkych. S touto funkciou súvisí aj ďalšia funkcia - rekreačná, regeneračná funkcia, ktorá je zameraná na obnovu a posilnenie fyzických, psychických, emocionálnych a duchovných síl človeka po náročnom pracovnom dni. Je známe, že manželský život má priaznivý vplyv na zdravie manželov a na telo muža vo väčšej miere ako ženy.
Sociálny význam rodiny teda spočíva v integrite, ktorá je vlastná rodine ako sociálnej komunite, ako aj ako malej sociálnej skupine a ako sociálnej inštitúcii.
1.2 Funkcie rodiny
Americký vedec Abraham Maslow, ktorý štruktúroval ľudské potreby, ich rozdelil na:
a) fyziologické a sexuálne potreby;
) existenčné potreby zabezpečenia ich existencie; 3) sociálne potreby komunikácie;
a) prestížne potreby uznania;
) duchovné potreby sebarealizácie.
Sociálne funkcie rodiny, ktoré zohrávajú obrovskú úlohu vo verejnom živote, priamo súvisia s potrebami človeka. Reprodukčná funkcia rodiny teda plní najdôležitejšiu úlohu: biologickú a čiastočne aj sociálnu reprodukciu obyvateľstva – veď v rodine je položený základ socializácie človeka.
Rodina ako sociálna komunita je primárnym prvkom, ktorý sprostredkúva spojenie jednotlivca so spoločnosťou: formuje predstavu dieťaťa o sociálnych väzbách a zahŕňa ho do nich už od narodenia. V rodine sa človek po prvýkrát stretáva s deľbou práce pri upratovaní, sebaobsluhe. Ďalšou najdôležitejšou funkciou rodiny je teda socializácia jednotlivca, odovzdávanie kultúrneho dedičstva novým generáciám. Potreba človeka po deťoch, ich výchove a socializácii dáva zmysel samotnému ľudskému životu realizáciou reprodukčnej funkcie. Je celkom zrejmé, že priorita rodiny ako hlavnej formy socializácie jednotlivca je z prirodzených biologických dôvodov. Rodina ako hlavný činiteľ socializácie prispieva k osvojovaniu si vzorcov správania, foriem činnosti nevyhnutných pre zaradenie do statusovo-rolových dispozícií spoločnosti. Funkcia sociálneho statusu je zároveň spojená s reprodukciou sociálnej štruktúry spoločnosti, keďže poskytuje členom rodiny určitý sociálny status.
Rodina má viac výhod v socializácii jednotlivca v porovnaní s inými skupinami vďaka špeciálnej morálnej a emocionálnej psychologickej atmosfére citlivosti, rešpektu, lásky a starostlivosti. Úroveň emocionálneho a intelektuálneho rozvoja detí, ktoré sú vychovávané mimo rodiny, je nižšia. Majú spomalenú schopnosť súcitu a empatie, schopnosť milovať blížneho. Prvých päť rokov v živote dieťaťa je obzvlášť dôležitých, pretože práve v týchto rokoch sa kladú základy osobnosti – reč, emócie, charakter, pamäť, intelekt, myslenie. Rodina realizuje socializáciu v najkľúčovejšom období života, zabezpečuje individuálny prístup k rozvoju dieťaťa, včas odhaľuje jeho schopnosti, záujmy, potreby.
Vzhľadom na to, že v rodine existujú medzi ľuďmi najužšie a najbližšie vzťahy, vstupuje do platnosti zákon sociálneho dedičstva. Niet divu, že ľudia hovoria: "Otec je rybár a deti sa pozerajú do vody." Deti sa svojou povahou, temperamentom, štýlom správania v mnohom podobajú svojim rodičom. Každá rodina si rozvíja svoje kultúrne prostredie, svoju atmosféru, ktorá má na dieťa najväčší vplyv. Efektívnosť rodičovstva ako inštitúcie socializácie jednotlivca je zabezpečená aj tým, že je trvalé a dlhodobé, trvajúce po celý život, pokiaľ sú rodičia a deti nažive.
Ďalšou najdôležitejšou funkciou rodiny je existenciálna, t.j. sociálnu emocionálnu ochranu svojich blízkych. Je známe, že podstata akéhokoľvek javu je obzvlášť výrazná v extrémnej situácii. V situácii, ktorá ohrozuje život a zdravie, sa väčšina ľudí snaží byť blízko svojej rodiny. V rodine človek chápe a cíti hodnotu svojho života, nachádza nezištnú obetavosť, pripravenosť na sebaobetovanie v mene života blízkych. Vedomie, že človek je potrebný a drahý niekomu, kto ho miluje, udržuje morálku a dôveru. Starostlivosť členov rodiny o seba navzájom, citová a iná ochrana v rámci rodiny zaväzuje členov rodiny k vzájomnej zodpovednosti. Vychádza nielen zo zákona, ale má aj vysokú mieru dobrovoľnosti, túžby niesť zodpovednosť.
Ďalšou najdôležitejšou funkciou rodiny je hospodárska a domácnosť. Podstatou tejto funkcie z individuálneho hľadiska je získavanie materiálnych prostriedkov a služieb domácnosti niektorými členmi rodiny od iných a z verejného hľadiska podpora maloletých a zdravotne postihnutých členov spoločnosti. Rodinný majetok je spravidla vo vlastníctve manželky a manžela a manželské podiely na majetku sa považujú za rovnocenné.
Regeneračná (alebo rekreačná) funkcia je zameraná na obnovenie a posilnenie emocionálnych, psychických, fyzických a duchovných síl človeka po náročnom pracovnom dni. Táto funkcia nie je dostatočne prebádaná, no vedci majú spoľahlivé fakty dokazujúce pozitívny vplyv rodiny na zdravie manželov. Napríklad: bakalársky život prispieva (priamo alebo nepriamo) k vzniku takých závažných ochorení, ako sú vredy, neurasténia, hypertenzia.
Funkcia voľného času vykonáva organizáciu racionálneho trávenia voľného času a vykonáva kontrolu v oblasti voľného času, okrem toho uspokojuje určité potreby jednotlivca vo voľnočasových aktivitách.
Sexuálna funkcia rodiny vykonáva sexuálnu kontrolu a je zameraná na uspokojenie sexuálnych potrieb manželov.
Každá funkcia zohráva v živote rodiny určitú úlohu a je dôležitá tak pre spoločnosť, ako aj pre jednotlivca.
Na základe vyššie uvedeného môžeme konštatovať, že rodina je jednou zo základných inštitúcií spoločnosti, ktorá jej dáva stabilitu a zároveň umožňuje doplniť populáciu v každej ďalšej generácii. Rodina zároveň pôsobí ako malá skupina – najsúdržnejšia a najstabilnejšia jednotka spoločnosti. Počas života je človek súčasťou mnohých rôznych skupín, ale len rodina zostáva tou skupinou, ktorú nikdy neopúšťa.
3 Rodina ako objekt sociálnej práce
Objektmi sociálnej práce sú jednotlivec, malá skupina, obyvateľstvo určitého lokalizovaného územia (celkom alebo sčasti).
Charakteristickým znakom objektov sociálnej práce je prítomnosť ťažkej životnej situácie: zdravotné postihnutie; neschopnosť starať sa o seba v dôsledku staroby, choroby; sirotstvo; zanedbať; nízky príjem; nezamestnanosť; nedostatok trvalého bydliska; konflikty a zneužívanie v rodine; osamelosť.
Ak berieme rodinu ako objekt sociálnej práce, je potrebné brať do úvahy jej štruktúru, prostredie, fungovanie, tradície a zvyky.
Rodina odzrkadľuje všetky sociálne problémy charakteristické pre modernú spoločnosť, preto sa v nej v tej či onej miere dajú použiť všetky typy technológií sociálnej práce - zamerané na sociálnu rehabilitáciu zdravotne postihnutých alebo detí so zdravotným postihnutím, poskytovanie pomoci chudobným, ženám, vojenskému personálu a pod., existujú aj špecifické technológie určené na pomoc rodine ako takej.
V súčasnosti je v Ruskej federácii viac ako 40 miliónov rodín. Najbežnejším typom je jadrová rodina (z latinského nucleus - jadro), ktorá pozostáva z jedného páru manželia s deťmi alebo bez detí. V Ruskej federácii sú 2/3 takýchto rodín.
Nukleárna rodina môže byť úplná alebo neúplná (pozostáva z jedného rodiča s deťmi). Počet neúplných rodín (v dôsledku rozvodu, ovdovenia, narodenia dieťaťa nevydatou ženou atď.) V súčasnosti je v krajine neúplných 6,2 milióna rodín: v Rusku je 5,6 milióna slobodných matiek a 634,5 tis. otcovia. Približne 9,5 tisíca osamelých rodičov zároveň vychováva päť a viac detí. Podľa štatistík sa viac ako polovica rodičov, ktorí nežijú s deťmi, pravidelne odkláňa od platenia výživného a každý tretí im neplatí vôbec.
Ďalším typom je rozšírená rodina, v ktorej je viacero rodinných jadier (starí rodičia, ich deti a vnúčatá, prípadne rodiny bratov alebo sestier). V súčasnosti v dôsledku dominantného trendu k nuklearizácii (t. j. separácii rozšírených rodín na niekoľko jednoduchých), len 15 % takýchto rodín z celkového počtu rodín. Hoci typ patriarchálnej rozšírenej rodiny bol kedysi najbežnejší.
Rodiny sa môžu líšiť aj prítomnosťou a neprítomnosťou detí a ich počtom. Podľa všetkých štatistík je dnes hlavným trendom vo vývoji rodiny s deťmi pokles priemerného počtu detí (do 18 rokov) v rodine, ako aj pokles počtu úplných (matka, otec , deti) a veľké rodiny. Takže podľa údajov za rok 2013 je počet bezdetných rodín 48,3%, s 1 dieťaťom - 33,8%, s dvoma - 14,6%, s 3 a viac - 3,3%.
Existuje aj typológia sociálneho rizika, t. j. selekcia rodín, ktoré sa z objektívnych alebo subjektívnych príčin nachádzajú v životných ťažkostiach. a potrebujú pomoc od štátneho systému sociálnej ochrany a sociálnych služieb. Ide o rodiny s nízkymi príjmami; rodiny s nadmernou závislosťou (veľkopočetné rodiny alebo osoby so zdravotným postihnutím), v ktorých na jedného pracovníka pripadá viac ako jeden závislý; rodiny vychovávajúce deti so zdravotným postihnutím; neúplné rodiny; rodiny utečencov a vnútorne vysídlených osôb; rodiny vojenskej služby.
V posledných rokoch sa objavili nové kategórie takýchto rodín: rodiny, ktorých členovia pracujú v podnikoch a inštitúciách, kde mzdy nie sú vyplácané/meškané celé mesiace; rodiny nezamestnaných; rodiny žijúce v znevýhodnených regiónoch.
Kapitola 2
1 Podstata sociálnych problémov modernej rodiny
Keďže život rodiny je určovaný zákonitosťami rozvoja spoločnosti, prešla ako sociálna inštitúcia dlhú cestu vývoja a prispôsobovania sa rôznym podmienkam, čo viedlo k zmene úlohy a funkcie rodiny v modernej spoločnosti. Spočiatku bola rodina hlavnou formou usporiadania života a sústreďovala v sebe všetky hlavné funkcie na zabezpečenie ľudského života. V súčasnosti je však ťažké vyčleniť konkrétny typ činnosti, ktorý je vlastný iba rodine, pretože Rodina zdieľa množstvo funkcií s inými sociálnymi inštitúciami. Komplex problémov všetkých typov rodín je teda determinovaný otázkou účelu rodiny v modernom svete.
Všetky problémy, ktoré existujú v moderných rodinách, možno rozdeliť do nasledujúcich skupín:
.problémy s plodnosťou a plánovaním rodiny;
.problémy so stabilitou rodiny;
.sociálno-ekonomické;
.sociálno-psychologické;
.sociálne a domácnosti;
.problémy rodinnej výchovy;
.špecifické problémy ohrozených rodín.
Problémy plodnosti a plánovaného rodičovstva.
Demografický vývoj v Rusku je mimoriadne nepriaznivý. Obyvateľstvo Ruska sa prestalo reprodukovať v rokoch 1964-1965. odvtedy sa ruská spoločnosť dostala do fázy takzvaného latentného vyľudňovania, keď napriek podprahovej pôrodnosti populácia zotrvačnosťou nejaký čas rástla, no nie dlho.
Prirodzený úbytok sa začal v roku 1992 a stále rastie. V období rokov 1990 až 2010 dosiahol 7,7 milióna ľudí a v rokoch 2010-2030 to bude ďalších 11,5 milióna ľudí. Podľa predpovedí Rosstatu sa počet obyvateľov Ruska v rokoch 2010-2020 zníži ročne v priemere o 21 miliónov av rokoch 2020-2030 - o 13,8 milióna ročne.
Jedným z hlavných smerov riešenia demografického problému je zvýšenie pôrodnosti a zvýšenie počtu detí v rodine. V rodinnej štruktúre Ruska teraz dominujú malé rodiny: iba 6 % rodín vychováva tri alebo viac detí (v západnej Európe je to 12 – 15 %). Podľa demografických prepočtov by však pre jednoduchú reprodukciu obyvateľstva malo mať asi 50% všetkých rodín 3-4 deti. Ženy a rodiny, ktoré majú túžbu porodiť druhé a tretie dieťa, sa však často nedokážu rozhodnúť pre takýto krok. prečo?
Existuje niekoľko dôvodov:
Bytová otázka a materiálne životné podmienky;
Nedostatok rozvinutej a dostupnej siete predškolských vzdelávacích inštitúcií;
Význam verejnej mienky vo vzťahu k veľkej rodine. Rodina s viacerými deťmi je spojená s chudobou a deviáciou;
Ťažkosti pri hľadaní manželského partnera.
Problémy stability modernej rodiny.
Touto problematikou je stav a dynamika rozvodovosti rodín, ich sociálno-typologické a regionálne aspekty, príčiny rozvodovosti, hodnoty manželstva, spokojnosť s manželstvom ako faktor.
Nestabilita rodinného spôsobu života sa prejavuje predovšetkým v náraste počtu rozvodov. Podľa Demografickej ročenky OSN 2012 je Rusko prvé medzi krajinami s najvyšším počtom rozvodov. Štatistická divízia OSN berie ako východiskový údaj počet rozvodov na 1 000 ľudí. V Rusku - 5%, najvyššia miera na svete.
Nestabilita rodinného života sa prejavuje aj neustálym znižovaním počtu detí na každý manželský pár.
Napokon, ďalším znakom nestability rodinného životného štýlu je presvedčenie, že byť slobodný je atraktívny a pohodlný životný štýl. V dôsledku toho človek úplne odmieta mať deti. Ženy čoraz častejšie začali úmyselne odkladať narodenie dieťaťa a uvoľňujú si čas na iné úlohy: vzdelávanie, začatie kariéry, experimentovanie so životným štýlom a životným štýlom. Táto životná pozícia má aj svoju extrémnu podobu – komunity vedome bezdetných, alebo childfree (childfree, anglicky – „free from children“).
Sociálno-ekonomické problémy.
Do tejto skupiny patria problémy súvisiace so životnou úrovňou rodiny, jej rozpočtom (vrátane spotrebného rozpočtu priemernej rodiny). Počet obyvateľov s príjmami pod hranicou životného minima tak v roku 2012 predstavoval 15,6 milióna ľudí (11 % z celkového počtu obyvateľov).
Sociálno-ekonomické problémy majú najčastejšie mladé rodiny. Takže 78 % mladých rodín dostáva stálu podporu od svojich rodičov alebo príbuzných, 12 % rodičov z času na čas pomáha a len 3,6 % mladých rodín má dostatočný samostatný rozpočet. Táto materiálna podpora od blízkych príbuzných staršej generácie je pre staršiu generáciu veľkou záťažou, pretože práve oni často riešia problémy s bývaním mladých, otázky platenia za výchovu mladých, finančnú pomoc pri narodení dieťaťa. dieťa, brať hypotekárne úvery a pod. je to spôsobené tým, že po prvé: mzdy mladých odborníkov, a najmä žien, nie sú vysoké; po druhé, plat mladých žien je často nestabilný kvôli materskej dovolenke.
Dôležitou otázkou je, aké druhy pomoci mladé rodiny v prvom rade potrebujú. Podľa výsledkov výskumu 35 % opýtaných mladých rodín odpovedalo, že potrebujú finančnú pomoc od štátu, 5 % na potraviny a nevyhnutný tovar a 25,4 % na zamestnanie rodinných príslušníkov.
Sociálno-psychologické problémy.
Táto skupina zahŕňa najširšiu škálu problémov: sú spojené so zoznámením, výberom manželského partnera a ďalej - manželstvom a rodinnou adaptáciou, koordináciou rodinných a vnútrorodinných rolí, osobnou autonómiou a sebapotvrdením v rodine. Okrem toho zahŕňa aj problémy manželskej kompatibility, rodinných konfliktov, súdržnosti rodiny ako malej skupiny a domáceho násilia.
Sociálne problémy.
Do tejto skupiny patria problémy súvisiace so zabezpečením rodín s bývaním, životnými podmienkami, ako aj spotrebným rozpočtom priemernej rodiny, podielom nízkopríjmových rodín a rodín žijúcich pod hranicou chudoby v štruktúre spoločnosti, s materiálnymi ťažkosťami tzv. veľké a mladé rodiny, štátny systém pomoci rodinám s nízkymi príjmami.
Problémy rodinnej výchovy.
Do tejto skupiny rodinných problémov možno považovať stav rodinnej výchovy, typy rodín podľa výchovného kritéria, rodičovské roly, postavenie dieťaťa v rodine, podmienky efektívnosti a nesprávne výpočty rodinnej výchovy. Tieto problémy prirodzene súvisia so sociálno-psychologickými problémami a problémami so stabilitou rodiny.
Problémy ohrozených rodín.
Na začiatku 21. storočia je podľa štúdií ruských sociológov jedným z typických trendov spoločenského vývoja rast rodinných problémov. Ekonomická kríza v posledných rokoch len posilnila už aj tak zložitú finančnú situáciu veľkého počtu rodín. Morálne problémy spoločnosti komplikujú systém hodnotových vzťahov v rodine a pomerne nízka úroveň pedagogickej kultúry znižuje výchovný potenciál rodiny.
Dysfunkčné rodiny možno rozdeliť do dvoch veľkých skupín, z ktorých každá zahŕňa niekoľko odrôd.
Do prvej skupiny patria rodiny s jasnou formou problémov. Ide o takzvané problémové, konfliktné, asociálne, nemorálno-kriminálne rodiny a rodiny s nedostatkom výchovných prostriedkov (napríklad neúplné rodiny).
Druhú skupinu tvoria navonok vážené rodiny. Zo strany verejnosti ich životný štýl nevyvoláva obavy a kritiku. Hodnoty a správanie rodičov v nich sa však výrazne líšia od všeobecných morálnych hodnôt, čo negatívne ovplyvňuje morálny charakter detí vychovaných v takýchto rodinách. Charakteristickým znakom týchto rodín je, že vzťahy ich členov na vonkajšej, spoločenskej úrovni pôsobia priaznivým dojmom. Na formovanie osobnosti detí však pôsobia deštruktívne.
Dysfunkcia rodiny sa môže prejavovať rôznymi spôsobmi. Existujú tri skupiny rodín, v ktorých sa miera problémov prejavuje v rôznej miere.
Rodiny, v ktorých sa problémy prejavujú nevýznamne, ktoré sú v počiatočnom štádiu vývoja problémov. Nazývajú sa podmienene prispôsobené, preventívne. Vo všeobecnosti ide o prosperujúce rodiny, ktoré však majú dočasné problémy a ťažkosti. Každá rodina je vystavená riziku, že sa dostane do ťažkej životnej situácie.
Rodiny, v ktorých sa porušujú viaceré funkcie a sociálne rozpory sa prehlbujú na kritickú úroveň, vzťahy členov rodiny medzi sebou navzájom a s prostredím. Tento typ Rodiny sú klasifikované ako krízové rodiny alebo rodiny s „rizikovou skupinou“.
Rodiny, ktoré čelili mnohým ťažkostiam a často stratili akúkoľvek životnú perspektívu vo vzťahu k ich osudu a osudu vlastných detí. V týchto typoch rodín sa dysfunkcia prejavuje vo väčšej miere, preto ich väčšina výskumníkov nazýva dysfunkčnými rodinami správnymi.
Ak prosperujúca rodina nezvláda vzniknuté dočasné problémy, ťažké životné situácie, potom ju možno kvalifikovať ako rodinu rizikovej skupiny. Podobne, ak ohrozená rodina nerieši konflikty sama alebo s pomocou špecialistov a krízová situácia sa naťahuje, eskaluje a v dôsledku toho aktualizuje ďalšie rozpory, môže sa stať nepriaznivým. Súčasne možno pozorovať spätnú cirkuláciu. Takže napríklad včas poskytnutá sociálna a pedagogická pomoc ohrozenej rodine umožní, aby sa v budúcnosti nestala nefunkčnou, ale môže sa posunúť do stavu podmienečne adaptovanej a dokonca prosperujúcej.
Ohrozenú rodinu možno takto klasifikovať podľa prejavu jedného alebo viacerých rizikových faktorov.
.Sociálno-ekonomické faktory (nezamestnané rodiny, rodiny s nemorálnym životným štýlom, veľké a neúplné rodiny, nízkopríjmové rodiny, maloletí rodičia);
.Sociálno-kultúrne faktory (rodiny, ktorých rodičia sa vyznačujú rôznou úrovňou všeobecnej kultúry, majú rôznu úroveň vzdelania: stredné, vyššie);
.Demografický faktor ako ukazovateľ štruktúry a zloženia rodiny (úplná, materská, zložitá, jednoduchá, jednodetná, veľká), ako aj miesto a životné podmienky (vidiecka oblasť, mesto, metropola);
.Mediko-biologické faktory (poruchy vo fyzickom a duševný vývoj, dedičné príčiny, choroby matky, jej životný štýl atď.);
.Psychologické faktory (odmietanie seba samého, odcudzenie od sociálneho prostredia, neurotické reakcie, narušená komunikácia s ostatnými, emočná nestabilita, ťažkosti v komunikácii, interakcia s rovesníkmi a dospelými, zlyhanie v činnostiach, zlyhanie v sociálnej adaptácii,);
.Pedagogické faktory (nízka úroveň duchovnej a pedagogickej kultúry rodičov, chýbajúca jednotná taktika výchovy detí).
Problémy v rodine sú určitým faktorom nesprávneho prispôsobenia detí. Existujú rôzne prístupy k riešeniu tohto problému:
· náprava vnútrorodinných vzťahov;
· poskytnúť dieťaťu individuálny prístup k učeniu;
· začlenenie tínedžera do celoškolských a celoškolských podujatí;
· pomoc pri výbere ďalšej vzdelávacej cesty;
· orientácia pri výbere povolania;
· formovanie zručností, ktoré uľahčujú socializáciu tínedžera;
· organizovanie individuálnych konzultácií s psychológom;
· začlenenie tínedžera do tréningovej skupiny s cieľom rozvíjať schopnosť efektívne interagovať so sociálnym prostredím a uskutočniť významné zmeny vo svojom živote;
· nácvik techník odstraňovania nepriaznivých stavov.
2.2 Technológie sociálnej práce s rodinami
) informačná funkcia:
· zhromažďovanie základných informácií o rôznych rodinách v obsluhovanom regióne, ich potrebách a problémoch;
· odovzdanie prijatých informácií orgánom a útvarom, ktoré sú schopné poskytnúť rodine pomoc.
2) funkcia dispečingu: odporúčanie rodiny alebo jej člena správnemu odborníkovi alebo sociálnej štruktúre;
) príprava dokumentov:
· vytvorenie potrebnej dokumentácie;
· pomoc pri písaní vyhlásení a iných dokumentov jednotlivým členom rodiny;
4) sprostredkovateľská funkcia:
· organizácia komunikácie medzi rodinou a potrebnými štruktúrami alebo odborníkmi;
· nadväzovanie kontaktov medzi nimi;
5) kontrola: získavanie informácií o poskytovanej pomoci rodine a jej účinnosti;
) sociálne služby:
· poskytovanie rôznych druhov výhod pre rodinu (peniaze, lieky, jedlo, oblečenie, lístky, poukážky atď.);
· pomoc v domácnosti, vykonávanie jednorazových úloh.
Na základe toho je sociálny pracovník povolaný vykonávať tieto funkcie:
· diagnostické (štúdium charakteristík rodiny, identifikácia jej potenciálov);
· bezpečnosť a ochrana (právna podpora rodiny, zabezpečenie jej sociálnych záruk, vytváranie podmienok na realizáciu jej práv a slobôd);
· organizačné a komunikačné (organizácia komunikácie, iniciovanie spoločných aktivít, spoločné voľno, tvorivosť);
· sociálno-psychologické a pedagogické (psychologická a pedagogická výchova rodinných príslušníkov, poskytovanie psychologickej pomoci v núdzi, preventívna podpora);
· prognostické (modelovanie situácií a vývoj určitých programov cielenej pomoci);
· koordinácia (vytváranie a udržiavanie väzieb, zjednocovanie úsilia oddelení pomoci rodine a detstvu, oddelení rodinnej núdze orgánov vnútorných vecí, sociálnych učiteľov výchovných ústavov, rehabilitačných stredísk a služieb);
· orgány vnútorných vecí, sociálni pedagógovia výchovných ústavov, rehabilitačných stredísk a služieb.
Sociálna práca s mladými rodinami.
Väčšina mladých ľudí čelí na začiatku svojho manželského života problémom, o ktorých už možno počuli, ale nemysleli si, že ich budú musieť riešiť. Mladá rodina sa v moderných podmienkach nie vždy dokáže sama dostať z ťažkých životných situácií, potrebuje pomoc zvonku. Takúto pomoc môžu poskytovať služby sociálnej ochrany a špecialista na sociálnu prácu, čo prispieva k obnove postavenia a úlohy mladej rodiny prostredníctvom využívania technológií sociálnej práce.
Stabilná prosperujúca rodina môže fungovať len vtedy, ak sú mladí ľudia pripravení na spoločný rodinný život. Úsilie špecialistov sociálnej práce by malo smerovať k obnoveniu postavenia a úlohy mladej rodiny ako inštitúcie primárnej socializácie človeka. K tomu by mali smerovať kroky všetkých sociálnych služieb a špecialistov pracujúcich s mladými rodinami.
Úlohou sociálneho pracovníka je pomáhať vytvárať pocit bezpečia v rodine, musí byť pevne presvedčený o správnosti svojho konania, vedieť jasne deklarovať svoje ciele klientom, s ktorými sa chystá pracovať. Medzi povinnosti špecialistu na sociálnu prácu pri práci s mladými rodinami patrí:
· príprava mladých ľudí na manželstvo;
· poradenstvo tým, ktorí vstupujú do manželstva, o ich zlučiteľnosti v budúcom rodinnom živote;
· vykonávanie sociologickej štúdie mladých rodín v Ruskej federácii;
· organizovanie monitorovania činnosti regionálnych a mestských verejných združení a klubov;
· účasť na organizácii a organizovaní seminárov, konferencií o mladých rodinách a festivaloch mladých rodín v zakladajúcich subjektoch Ruskej federácie;
· vývoj a šírenie informačných materiálov na pomoc mladým rodinám.
Sociálna práca s neúplnými rodinami.
Neúplnú alebo neúplnú rodinu tvorí slobodná matka (osamelý otec) s dieťaťom (deťmi); rozvedená žena (rozvedený muž) s dieťaťom (deťmi); vdovy (vdovci) s dieťaťom alebo deťmi. Je zrejmé, že neúplné rodiny sú viac vystavené negatívnym faktorom. V takýchto rodinách sú úlohy a funkcie oboch rodičov nútené vykonávať jednu. Normálne má rodina určité funkcie: reprodukčnú, výchovnú, domácu, ekonomickú, voľnočasové, sociálne postavenie.
V neúplných rodinách môžu byť tieto funkcie skreslené, čo ovplyvňuje postavenie členov rodiny, proces socializácie dieťaťa, formovanie jeho systému hodnôt, svetonázor. Jedným z problémov takýchto rodín je osamelosť, potenciálne sú jej vystavení všetci jej členovia.
Sociálna práca s neúplnou rodinou je pomoc rodine zo strany spoločnosti, štátu ako celku prostredníctvom legislatívy a predpisov, ktoré zabezpečujú sociálnu ochranu a adaptáciu inštitúcie rodiny a jednotlivých skupín obyvateľstva.
Vymenujme hlavné formy štátnej pomoci neúplným rodinám:
· sociálny patronát;
· poskytovanie dočasného prístrešia;
· sociálne služby v nemocniciach;
· materiálna pomoc;
· organizovanie denných pobytov v zariadeniach sociálnych služieb pre rodiny;
· poradenská pomoc;
· rehabilitačné služby.
Štátne služby, ktoré poskytujú pomoc neúplným rodinám pri riešení ich problémov:
· Súd: posudzuje prípady rozvodu, prevodu dieťaťa na výchovu jedným z rodičov, delenia majetku, pozbavenia rodičovských práv. Taktiež poskytuje pomoc pri vymáhaní výživného od otca (matky) dieťaťa.
· Územné orgány činné v trestnom konaní: identifikovať a pracovať s rodinami, ktoré sa vyznačujú odchýlkami od právnych noriem, násilím na deťoch, pripravovať dokumenty o pozbavení rodičovských práv a pod.;
· Výbor pre sociálnu ochranu pod miestnym orgánom. V osobe inšpektora ochrany dieťaťa sa podieľa na príprave prípadov pozbavenia rodičovských práv a so žalobami na súd, vypracúva návrhy, u koho nechať dieťa pri podaní návrhu na rozvod, pomáha rozvedeným rodičom rozhodnúť o povahe účasť na výchove detí;
· Územné orgány sociálnoprávnej ochrany obyvateľstva: poskytujú pomoc pri získavaní prídavkov na deti, dôchodkov, poskytujú aj informácie o dávkach;
· Služby psychologickej pomoci obyvateľstvu: poskytovať psychoterapeutické a poradenské služby osamelým rodičom pri riešení ich pedagogických a osobných problémov;
· Služby zamestnanosti: pomáhajú osamelým rodičom pri hľadaní vhodnej práce vrátane tých, ktorí majú osobitný rozvrh.
Sociálna práca s viacdetnými rodinami.
Sociálna práca s viacdetnými rodinami je zameraná na riešenie každodenných rodinných problémov, upevňovanie a rozvíjanie pozitívnych rodinných vzťahov, obnovu vnútorných zdrojov, stabilizáciu pozitívnych výsledkov dosahovaných v sociálno-ekonomickej situácii a zameranie sa na realizáciu socializačného potenciálu.
Sociálna práca s veľkou rodinou je zameraná na zlepšenie jej blahobytu a zabezpečenie jej fungovania v záujme spoločnosti. A hoci v posledných rokoch je takýchto rodín v Ruskej federácii menej, ich problémy sa vyostrili. Sociálna práca s touto kategóriou rodín zahŕňa:
· materiálna podpora;
· pomoc pri prekonávaní závislých životných postojov,
· zvládnutie techniky služieb (domáci kaderník, krajčírka, masér a pod.);
· zvýšenie úrovne právnej gramotnosti, oboznámenie sa s obsahom právnych dokumentov na získanie deklarovaných výhod;
· minimalizácia pocitov osamelosti, zábudlivosti, odlišnosti;
· výmena skúseností s organizáciou vnútrorodinného života;
· rozšírenie okruhu komunikácie;
· psychologické a pedagogické vzdelanie;
· pomoc pri kariérovom poradenstve a zamestnávaní rodinných príslušníkov.
Uvádzame zoznam rôznych inštitúcií a služieb, ktoré poskytujú praktickú pomoc viacdetným rodinám.
· Miestne sociálne služby: získavajú informácie o potrebách a požiadavkách rodín;
· Inštitúcie zdravotnej starostlivosti: poskytujú praktickú lekársku pomoc;
· Rôzne detské a mládežnícke organizácie: organizujú voľný čas a rekreáciu pre deti z veľkých rodín;
· Centrá zamestnanosti: poskytujú pomoc pri zamestnávaní viacdetných rodičov a poskytujú ich deťom možnosť pracovať na čiastočný úväzok počas štúdia alebo letných prázdnin.
Sociálna práca s rodinami s nepriaznivou psychickou mikroklímou, konfliktné vzťahy, pedagogické zlyhanie rodičov.
Princípy práce so znevýhodnenými rodinami:
) nepoužívanie obvinení a výčitiek, aj keď sú zaslúžené; namiesto toho - sociálna ochrana vytvárajúca dôveru v možnosť východiska z krízy;
) individuálny prístup: riešenie špecifických problémov konkrétnej rodiny a dieťaťa v reálnych podmienkach života a v miestach ich pobytu;
) neustály kontakt s rodinou;
) dôverný vzťah medzi sociálnym pracovníkom a všetci členovia dysfunkčnej rodiny;
) budovanie vzťahov s rodinou na obchodnom základe pomocou metód ako zmluva, plán;
a) rešpektovanie noriem a hodnôt členov rodiny;
) orientácia na rozvoj, založená na pozitívnom potenciáli rodiny, jej schopnosti svojpomoci;
) využitie širokého spektra metód a prístupov v práci špecialistov.
Etapy práce s dysfunkčnou rodinou:
·známosť;
· vstup do rodiny;
štúdium rodiny;
· analýza prijatých informácií;
· náprava, obnovenie vzťahov v rodine;
opustenie rodiny.
Hlavným cieľom práce s rodičmi je odstraňovanie nedostatkov rodinnej výchovy, prevencia a náprava disharmonických vzťahov v rodine.
Úlohy práce s rodičmi:
· terénna práca: vysvetlenie vplyvu typu rodinnej výchovy a manželských vzťahov na rozvoj negatívnych odchýlok v správaní detí. Práca sa vykonáva tak na federálnej/regionálnej úrovni, ako aj na úrovni vzdelávacích inštitúcií. Formou takejto práce sú tematické rodičovské stretnutia so zapojením odborníkov, rozhovory, semináre, prednášky a pod.;
· diagnostická práca: diagnostika postojov rodičov k rodine a deťom, napríklad rodinná výchova. Výsledky umožňujú získať informácie o možných odchýlkach v systéme rodinnej výchovy, identifikovať oblasť možných problémov v tých rodinách, kde nerovnováha ešte nenastala, ale už existujú negatívne trendy. Práca sa vykonáva skupinovou alebo individuálnou metódou pomocou testovacích dotazníkov;
· nápravná práca: obnovenie normálnych vzťahov medzi jej členmi a náprava existujúcich odchýlok v rodinná výchova. Formy nápravnej práce sú veľmi rôznorodé: spoločná skupinová psychoterapia detí a rodičov, skupinová rodinná psychoterapia, individuálna psychoterapeutická práca so samostatnou rodinou alebo jej individuálnym členom.
Práca špecialistov na sociálnu prácu s rodinami s nepriaznivou psychickou mikroklímou, konfliktnými vzťahmi, pedagogickým zlyhaním rodičov by sa preto mala zamerať na implementáciu súboru opatrení na včasné odhalenie a prevenciu konfliktov a rodinných problémov. Súčasťou tejto práce sú aj aktivity na vytváranie podmienok pre sociálnu sanáciu rodín v kríze, nápravu aktuálnej rodinnej situácie.
2.3 Rodinná politika ako aktuálna oblasť sociálnej práce
Rodina je špeciálna sociálna inštitúcia, prenášač základných hodnôt z generácie na generáciu, prostredník medzi jednotlivcom a štátom. Verejná potreba silnej rodinnej politiky je spôsobená viacerými dôvodmi. V prvom rade je to nevyhnutný sociálny nástroj, ktorý zjednocuje spoločnosť, znižuje sociálne napätie na základe aktualizácie rodinných hodnôt a rodinného životného štýlu. Rodinná politika umožňuje zabezpečiť koordináciu činnosti sociálnych inštitúcií v záujme rodiny vo všetkých oblastiach jej fungovania, identifikovať a pochopiť znaky interakcie spoločnosti a rodiny ako sociálneho spoločenstva. Rodinná politika zameraná nielen na podporu jednotlivých rodín, ale aj na prekonanie krízy rodiny ako takej je životnou nevyhnutnosťou. Trendy vo vývoji modernej rodiny sú určené:
.Celoeurópske procesy transformácie rodiny a rodinných hodnôt, vrátane ich krízových a modernizačných aspektov (rast podielu spolužitia bez registrácie manželstva, vysoký podiel detí narodených mimo manželstva, neskôr sobáše a pod.).
.Reformy v ruskej ekonomike a sociálnej sfére za posledných dvadsať rokov určili špecifiká rozvoja rodiny, charakteristické pre krajiny s transformujúcou sa ekonomikou, čo zase aktualizovalo vývoj efektívnej rodinnej politiky.
.Inštitúciu rodiny v Rusku charakterizuje výrazná mozaika, rozmanitosť modelov, patriarchálnych aj moderných.
Problém neuspokojivého plnenia funkcií rodiny je väčšinou problémom vzťahu a interakcie medzi spoločnosťou a rodinou. Pochopenie transformácie a krízy na štátnej úrovni ako ohrozenia národnej bezpečnosti a ako problému vyžadujúceho naliehavé riešenia slúži ako podnet na rozvíjanie modelov rodinnej politiky, ktoré zodpovedajú modernej realite. Svetové skúsenosti ukazujú, že rodinné problémy sa efektívnejšie riešia pomocou cielenej štátnej rodinnej politiky. Systémy takýchto politík, vytvorené v mnohých krajinách sveta, zohrávajú významnú úlohu pri tvorbe a implementácii národných programov rozvoja a posilňovania rodiny.
Riešenie všetkých problémov bez výnimky závisí od efektívnosti rodinnej politiky – od zaistenia bezpečnosti, reprodukcie obyvateľstva až po formovanie ľudského kapitálu, ktorý vytvára podmienky pre konkurencieschopnú ekonomiku a v konečnom dôsledku aj historické prežitie. Záujem štátu o rodinnú politiku má pragmatický základ – v prvom rade z pohľadu potreby prekonať vyľudňovanie a formovať jedinca, ktorý je pripravený konať nielen vo svojom, ale aj v záujme spoločnosti. Vytváranie čo najpriaznivejších podmienok pre vytváranie rodiny, rodenie a výchovu detí, zvyšovanie kvality a dĺžky života je hlavným prostriedkom na prekonávanie nepriaznivých demografických trendov.
Vzhľadom na potrebu implementácie novej koncepcie a programových opatrení efektívnej rodinnej politiky je potrebné vychádzať z kvalitatívne odlišných morálnych mantinelov, než je „dosiahnuteľná morálka“ úspechu, ktorá v modernej spoločnosti zaujala dominantné postavenie. Drsné podmienky konkurenčnej spoločnosti stavajú ženy aj mužov pred výber: kariéra alebo rodina. A ľudia sa často rozhodujú v prospech stratégie, ktorá je v spoločnosti vítanejšia.
Je potrebné zabezpečiť vlnu spoločenských zmien, v ktorej štát a ostatné verejné inštitúcie dajú podpore rodiny, narodeniu a výchove detí nový prioritný status; implementovať novú koncepciu rodinnej politiky, ktorá uznáva sociálny a osobný význam rodinného života.
V histórii Ruska jediná koncepcia charakterizujúca strategický rozvoj rodinnej politiky bola 12. mája 1993 schválená Národnou radou na prípravu a uskutočnenie Medzinárodného roka rodiny v Ruskej federácii (Koncepcia štátnej rodinnej politiky). Ruskej federácie). Koncepcia považovala štátnu rodinnú politiku za integrálnu súčasť sociálnej politiky Ruska a vychádzala z potreby štrukturálnych zmien smerujúcich k vzájomnej adaptácii rodiny a ekonomiky v reformnom období. Prijatím dekrétu prezidenta Ruskej federácie „O hlavných smeroch štátnej rodinnej politiky“ (zo 14. mája 1996 č. 712) dostala rodinná politika po prvýkrát štátnu definíciu.
Vývoj rodinnej politiky štátu v strednodobom a dlhodobom horizonte je determinovaný aj tým, do akej miery sa rodinné problémy a potreba ich riešenia premietajú do stratégie sociálno-ekonomického rozvoja krajiny. Rodinné problémy sa nepremietli do smerov sociálno-ekonomického rozvoja Ruskej federácie v strednodobom horizonte a Koncepcie sociálno-ekonomického rozvoja Ruskej federácie do roku 2020, schválenej nariadením vlády Ruskej federácie z r. 17. novembra 2008 N 1662-r. V rámci „Hlavných smerov činnosti vlády Ruskej federácie na obdobie do roku 2012“ sa však poukazuje na potrebu prípravy a implementácie programu na podporu rodinných hodnôt.
V činnosti štátu vo vzťahu k rodine sa v posledných rokoch objavujú pozitívne trendy. Spoločnosť si čoraz viac uvedomuje potrebu radikálnych opatrení na posilnenie rodiny, implementáciu rodinnej politiky ako samostatnej oblasti sociálnej politiky.
Krajine sa zároveň zatiaľ nepodarilo dosiahnuť potrebnú harmóniu a komplexnosť pri realizácii štátnej rodinnej politiky. Súčasná štátna rodinná politika svojim obsahom a výsledkami nie je adekvátna potrebám rodiny aj štátu. Krajine sa zatiaľ nepodarilo vytvoriť systém štátnej rodinnej politiky a rozvinúť jej právny rámec. Prevládajúci prístup je taký, v ktorom sa identifikujú sociálne, demografické a rodinné politiky. Funkcie rodinnej politiky nie sú jasne definované a sú mimoriadne nedostatočne začlenené do praktickej činnosti úradov.
Pri riešení ekonomických, politických a iných štátnych problémov sa cielene nerozpracúvajú a nezohľadňujú práva a záujmy rodiny v požadovanom rozsahu. Mnohé problémy, ktoré vznikli v období prechodu na trhové vzťahy (privatizácia, zdaňovanie, rodinné podnikanie, poskytovanie úverov a pod.), sa nevyriešili v záujme rodiny. V nových podmienkach sa neprehodnocujú skúsenosti s podporou rodiny nahromadené v minulých rokoch. Dochádza k podceňovaniu spôsobilosti rodiny na právne úkony (mať práva a plniť povinnosti), potreby dať rodine plnohodnotné sociálne postavenie, zabezpečiť právnu úpravu rodinných vzťahov so štátom a jeho inštitúciami.
Činnosť úradov nereflektovala najdôležitejšie otázky týkajúce sa života neokrajových rodín, pomoci im pri plnení základných funkcií, rozvoja rodinného hospodárstva, kultúry a školstva. Úlohy vykonávania sociálnej expertízy rozhodnutí prijímaných v regiónoch z hľadiska ich vplyvu na život rodiny sú podceňované. Programy často nespĺňajú požiadavky na takéto dokumenty. Ich komplexnosť sa často prejavuje len v kombinácii činností súvisiacich s rôznymi oblasťami sociálnej politiky. Programy často neprezentujú koncepcie, mechanizmy na realizáciu plánovaných opatrení.
Politika uplatňovaná v krajine ako celku nezodpovedá skutočnému stavu a vývojovým trendom sociálnej inštitúcie rodiny, ktorej problematika si vyžaduje špeciálne štúdium, komplexný vedecký rozvoj vlastností a trendov jej fungovania v moderných podmienkach. , vedecké zdôvodnenie cieľov a zámerov, funkcie, spôsoby sociálnej organizácie, špecifické činnosti, systémy sociálnych statusových rolí, tvorba a realizácia koncepcie a programu rodinnej politiky.
riziko plodnosti veľká rodina
Záver
Problémy modernej rodiny patria medzi najdôležitejšie a naliehavé. Jeho význam je daný skutočnosťou, že po prvé, rodina je jedným z hlavných systémov spoločnosti, základným kameňom ľudského života. Po druhé, tento systém v súčasnosti prežíva hlbokú krízu, ktorá viedla k poklesu pôrodnosti, nestabilite rodín, nárastu počtu rozvodov, nárastu počtu bezdetných rodín a odmietaniu rodiť len dieťa. Príčiny krízovej situácie rodín sú ekonomické a sociálne. Pri predikcii rodinných a manželských vzťahov treba mať na pamäti, že rodina bola pod pištoľou nie jedného, ale viacerých globálnych trendov, ktoré ovplyvnili aj našu spoločnosť (prechod na trh, demokratizácia spoločnosti, informatizácia spoločnosti, nárast v osobnom potenciáli, rastúca úloha žien vo verejnom živote).
V moderných podmienkach sa sociálne funkcie rodiny výrazne menia. Rozvoj modernej rodiny je do značnej miery spojený s rastúcou úlohou a významom osobného potenciálu v rodinných vzťahoch. Existuje nový postoj ku každému členovi rodiny ako k osobe.
Na udržanie stability modernizovaného rodinného systému a zvýšenie autority rodinného spoločenstva v povedomí verejnosti je potrebné vytvárať zo strany spoločnosti priaznivé podmienky. Na riešenie týchto problémov je potrebné formovať nové politické prístupy a určitý legislatívny rámec rodinnej politiky štátu.
Analýza súčasnej situácie ukazuje na potrebu štátnej podpory pre mladú základnú časť spoločnosti. Zároveň tu nehovoríme o podpore rodinnej závislosti, ale o vytváraní priaznivého priestoru pre fungovanie rodiny, podmienok pre sebarealizáciu jej záujmov. Potrebné sú federálne zákony, ktoré by mali obsahovať prevádzkové mechanizmy, ktoré umožnia mladej rodine samostatne riešiť bytové, sociálne, finančné a iné problémy.
Rodiny v kríze si vyžadujú osobitnú pozornosť a vyžadujú si aktívny zásah nielen sociálnych pracovníkov, ale aj orgánov činných v trestnom konaní, zdravotníckych a vzdelávacích inštitúcií.
A v tejto práci som študoval technológie sociálnej práce s rodinou, osvetlil problémy rodiny a rodinnej politiky v modernej ruskej spoločnosti.
Zoznam použitých zdrojov
1.Alekseeva L.S. Práca s rodinou ako strategický smer v činnosti sociálnych inštitúcií // Domestic Journal of Social Work. - 2011. - č. 3. - S. 54-61.
.Boldina M. A. Technológie sociálnej práce s mladými rodinami // sociálno-ekonomické javy a procesy. - 2013. - č. 5. - S. 261-266.
3.Butrim N. A. Ekonomické problémy mladých rodín na ruskom severe (na príklade Republiky Komi) // Aktuálne otázky ekonomických vied. - 2010. - č. 14. - S. 214-217.
.Velikzhanina K. A. Teoretické aspekty sociálnej práce s veľkými rodinami // Zborník mladých vedcov Altajskej štátnej univerzity. - 2011.- č. 8.- S. 227-228.
.Viktorova L. Za rozvody môže nevera a chudoba. VCIOM zistila, prečo sa rodiny rozchádzajú [Elektronický zdroj] // Rossijskaja Gazeta. - URL: #"justify">6. Galasyuk I. N. Psychológia sociálnej práce: učebnica / I. N. Galasyuk, O. V. Krasnova, T. V. Shinina. - M.: Dashkov i K, 2013. - 304 s.
7. Grebennikov I.V. Čítanka o etike a psychológii rodinného života [Elektronický zdroj] / I.V. Grebennikov, L.V. Kovinko // twirpx.com. - URL:<#"justify">9.Gritsai A.G. Rodiny v ohrození v štruktúre typológie znevýhodnených rodín // Bulletin Štátnej univerzity v Adyghe. 3. séria: Pedagogika a psychológia. - 2009. - č. 3. - S. 29-33.
.Davydov S.A. Sociológia: poznámky z prednášok / Davydov S. A. - M .: Eksmo, 2009. - 159 s.
11.Elsukov A.N. Sociológia: krátky kurz: učebnica. príručka pre univerzity / Elsukov A. N. - Ed. 4th .- Mn.: Tetra systems, 2010. - 128 s.
12. Zborovský G.E. Všeobecná sociológia [Elektronický zdroj] / Zborovsky GE // Vedecká elektronická knižnica. - URL:<#"justify">19.Nosková A.V. Sociálne aspekty riešenia demografického problému nízkej pôrodnosti / Noskova A. V. // Sociologický výskum. - 2012.- č. 8.- S. 60-71.
.Pavlenok P. D. Technológie sociálnej práce s rôznymi skupinami obyvateľstva / P. D. Pavlenok, M. Ya. Rudneva. - M.: Infra-M, 2009. - 272 s.
21. Pashchenko A. S. Problémy definovania pojmu sedem // Zbierka konferencií Vedeckého výskumného centra Sociosféra. - 2010. - č. 6<#"justify">25.Veda o rodine: učebnica / vyd. E. I. Kholostova, O. G. Prokhorova, E. M. Chernyak. - M.: Yurayt, 2012. - 403 s.
.Sociálna práca / vyd. Basova N. F. - M.: Daškov i K, 2013 - 364 s.
27. Sociálna práca s mladou rodinou [Elektronický zdroj] // twirpx.com. - URL:<#"justify">29.Sociológia: učebnica / vyd. Lavrinenko V.N. - Ed. 4. - M.: Prospekt, 2011. - 480 s.
.Technológie sociálnej práce v rôznych sférach života vyd. P. D. Pavlenok. - M.: Infra-M, 2009. - 379 s.
31.Tyurina E. I. Sociálna práca s rodinou a deťmi: učebnica / E. I. Tyurina. - M.: Akadémia, 2009. - 288 s.
32.Frolov S.S. Všeobecná sociológia: učebnica / Frolov S. S. - M.: Prospekt, 2011. - 383 s.
.Kholostova E. I. sociálna práca s rodinou / Kholostova E. I. - 4. vyd., preprac. a dodatočné - M.: Dashkov i K, Dashkov i K, 2010. - 244 s.
.Kholostova E.I. Sociálna práca: učebnica pre bakalárov. - M.: Dashkov i K, 2012. - 612 s.
.Shishkov Yu. Výzvy ruskej demografie Shishkov Yu. Medzinárodné procesy. - 2012. - č. 1. - S. 106-110.
Doučovanie
Potrebujete pomôcť s učením témy?
Naši odborníci vám poradia alebo poskytnú doučovacie služby na témy, ktoré vás zaujímajú.
Odoslať žiadosť s uvedením témy práve teraz, aby ste sa dozvedeli o možnosti konzultácie.
Načítava...
