Ak sa dieťa od narodenia pravidelne nevenovalo prstovým hrám, často mu spočiatku nie je dovolené hrať. Je to pochopiteľné, pretože svaly paží dieťaťa sú nedostatočne vyvinuté a keď sú vystavené aktívnym bodom dlane, dieťa zažíva nezvyčajné pocity, ktorým sa snaží vyhnúť. Preto sú prvé hry zamerané na zvyknutie si na ľahké hladenie, trenie a miesenie štetca. Pristupujte k týmto cvičeniam ako k zábavnej hre. Nepoužívajte ich na upokojenie dieťaťa v hystérii - potom môže byť opravené trvalé odmietanie hier na prstoch.
1. PRSTY VITAJTE
Prsty vstali ráno - malí chlapci,
Radovali sa jeden z druhého, začali sa zdraviť.
Ahoj prst, ahoj prst...
(striedavý kontakt palca dieťaťa s končekmi ostatných prstov tej istej ruky)
2. MYŠI SA STRAŠÍ
(Vezmeme päsť dieťaťa do päste, ako keby sme päsť dieťaťa pevne objímali zhora. Na prvých 2 riadkoch jemne otočte päsťou dieťaťa v smere hodinových ručičiek. Na slová „chôdza“ - pustite ruku dieťaťa, pomôžte mu roztiahnuť prstami a hýbte nimi. Na slová „znova sa schoval, rýchlo znova chyť ruku dieťaťa do päste.
Jeden dva tri štyri päť,
Myši sú na prechádzke!
Mačky sa zľakli a opäť sa schovali.
Cvičenie sa môže vykonávať na ľubovoľnej strane dlane - vo vnútri alebo na chrbte, ak dieťa ešte nepodáva dlaň (za každú zdôraznenú slabiku prvej frázy sa dotkneme a potrasieme prstami od palca po malíček a späť).
Na rieke je rákosie, špliechajú sa tam krovky
Starší kruh (nakreslite na ruku veľký kruh v smere hodinových ručičiek
mladší kruh, nakreslite na paži malý kruh v smere hodinových ručičiek
kruh je veľmi malý. (sada - šteklenie s bodkou v strede)
🌀 ZÁKLADNÉ HRY 🌀
Primárne hry sú zamerané na jednoduchý kontakt prstov, hladenie dospelých prstov a rúk, jednoduché krúživé pohyby vnútri dlane v smere a proti smeru hodinových ručičiek. Tak aktivujeme body spojené s rečovými oblasťami mozgu. Všetko robí matka, ktorá kontroluje ruky dieťaťa.
Postupne hry mierne komplikujeme, nielen dotykom a obsluhou prstami dieťaťa, ale masírovaním prsta rýchlym pohybom od spodku prsta k podložke.
4. SCAM (analogicky k známej vrane strake)
(na prvé dve čiary nakreslite kruhové čiary na dlani dieťaťa)
Naša Máša varila kašu
Varila kašu, kŕmila deti.
(pri nasledujúcich 2 riadkoch ohnite prsty pri vyslovovaní príslušných slov)
Dal som to, dal som to
Dal som to, dal som to
A nedala to.
Veľa hral
Rozbil tanier.
(pri slovách z posledného riadku vezmite malíček do prstov druhej ruky a mierne ním zatraste)
5. Veverička (na motívy ľudovej piesne)
(hladenie ruky, narovnávanie päste)
Na vozíku sedí veverička
Predáva svoje orechy;
(striedavo uvoľnite všetky prsty, počnúc palcom)
líščia sestra,
Vrabec, sýkorka,
Medveď PEC,
Zajac fúzatý.
6. OVOCIE-ZELENINA
Ako naša Zinka
Zelenina v košíku:
Tu je tučná tekvica
Dal som to na hlaveň
Paprika a mrkva
Šikovne to položte
paradajka a uhorka,
Naša Zina sa má dobre.
Ako naša Zina
Ovocie v košíku:
jablko, hruška,
Aby deti jedli
Broskyne a slivky
Aké sú krásne!
Pozrite sa na ranet
Nie je chutnejšie ovocie ako naše!
7. ASISTENT:
Naša Antoshka umýva riad:
Umýva vidličku, pohár, lyžičku,
Umyla som tanierik a pohár,
A zavrel kohútik pevnejšie (tu mama chytí a stlačí ruku dieťaťa)
8. HRAČKY
Antoshka má hračky:
Tu je zábavná žaba
Tu je železné auto.
Je to lopta, je vyrobená z gumy.
Viacfarebná matrioška
A s chvostom našuchorená mačka.
9. DOPRAVA
Ohneme prsty, budeme volať prsty:
Auto a helikoptéra, električka, metro a lietadlo.
Zovreli sme päť prstov v päsť,
Bolo vymenovaných päť druhov dopravy.
10. POČÍTAJTE. ((prsty oboch rúk sú postupne stlačené a uvoľnené)
Jeden dva tri štyri päť,
Autobus, čln a moped,
motocykel, bicykel,
Auto a lietadlo
Loď, vlak, helikoptéra.
11. DIVOKÉ ZVIERATÁ (od malíčka po palec)
Toto je zajačik, toto je veverička,
Toto je líška, toto je vlčiak,
A je to v zhone, hlupáci hore
Hnedý, chlpatý, vtipný medvedík.
12. PETS.
Krava je spokojná so svojimi teľatami,
Ovce majú radosť zo svojich jahniat,
Mačka je spokojná so svojimi mačiatkami
Kto je spokojný s prasaťom? Ošípané!
Koza je šťastná so svojimi deťmi,
A ja som so svojimi chlapmi taká šťastná!
(Analogicky, vytvorte si vlastné hry na zbieranie prstov, posilňujte lexikálnu tému, ktorou prechádzate - riad, nábytok, vozidlá atď., napríklad:
Ahoj mačička!
Ahoj koza,
Ahoj šteniatko!
Ahoj káčatko!
Ahoj smiešne smiešne prasa!
Kto žije v našom lese?
tu, líška, tu, tu
Tu je zajačik, tu, tu ... .. tu je medveď ... ..
Ohneme prsty, budeme volať kvety: Toto je ruža, toto je mak, toto je karafiát ... .. atď.
Ďalšia možnosť: Tu je koza - s deťmi, tu je myš - s myšami atď.
13. NA HRUBÁCH
Jeden dva tri štyri päť,
Ideme hľadať huby!
(striedavo ohnite prsty, počnúc malíčkom)
Tento prst išiel do lesa,
Našla sa táto prstová huba.
Tento prst sa začal čistiť.
Tento prst zjedol všetko
Preto pribral.
Masha začala zvolávať hostí:
A Ivan poď, a Stepan poď,
A príde Matvey a príde Sergej,
A Nikitushka - no, prosím.
Rotácia rúk smerom k vám. Striedajte masáž prstov na oboch rukách.
15. KTO PRIŠIEL?
Kto prišiel? My, my, my.
Tlieskajte končekmi prstov.
Mami, mami, si to ty? Áno áno áno.
Tlieskajte končekmi palcov a ukazovákov.
Otec, otec, si to ty? Áno áno áno.
Veľké a stredné prsty.
Brat, brat, si to ty? Áno áno áno.
Veľké a prstencové prsty.
Sestra, si to ty? Áno áno áno.
Palec a malíček.
Tento prst je starý otec (veľký),
Tento prst je babička (index),
Tento prst je ocko (stredný)
Tento prst je mama (bezmenná),
Tento prst som ja (malíček).
To je celá moja rodina. (Tlieskať).
17. PRSTY
U dievčat a chlapcov
Na ruke je päť prstov:
Veľký prst - chlap s dušou,
Ukazovák je vplyvný pán,
Stredný prst tiež nie je posledný.
Prsteník - chvastún kráča s prsteňom,
Piaty - malíček, priniesol ti darček.
Ťažké hry:
18. KVAPANIE DAŽĎA.
Prší, prší.
Čiapka-čiapka-čiapka. Čiapka-čiapka-čiapka.
Prsty oboch rúk ťukajú o stôl.
19. Vianočný stromček.
Sviatok sa blíži, stromček sa oblieka:
Závesné lopty (baterky na cvičenie, ruky sa točia vo vzduchu)
Hviezdy horia
A klapka je bom (tlieskanie rukami)
Konfety všade okolo!
🌀 HRY S POHYBOM 🌀
Súčasne s prstovými hrami používajte hry s celým telom. Príklady hier nižšie odkazujú na techniky telesoterapie, ich účinok je podobný masáži, no veľkým plusom je kombinácia fyzického vplyvu a rozšírenia slovnej zásoby.
Upozorňujeme, že hry celého tela by sa nemali robiť hneď po jedle!
20. ŽIRAFA
(učiaca hra, dobrá na učenie sa názvov častí tela, aj ako minimasáž. Je lepšie, ak dieťa leží na chrbte alebo na bruchu)
Žirafa má škvrny, škvrny všade. Dlaňami tlieskame po celom tele.
Na čele, na nose, na ušiach, na krku, na bruchu, na kolenách a ponožkách. Ukazovákmi sa dotýkame zodpovedajúcich častí tela, nazývame ľubovoľné časti tela zhora nadol.
Slony majú záhyby, záhyby všade.
Štipkáme, ako keby sme zbierali záhyby.
Mačiatka majú srsť, srsť je všade.
Hladkáme sa, akoby sme hladkali srsť
Na čele, ušiach, krku, lakťoch,
Na nosoch, na bruchu, na kolenách a ponožkách.
Oboma ukazovákmi sa dotknite zodpovedajúcich častí tela.
A zebra má pruhy, všade sú pruhy.
Nakreslíme okraje dlane pozdĺž tela (nakreslíme pruhy)
Na čele, na nose, na ušiach atď.
(deti si túto hru spravidla rýchlo zapamätajú, začnú ju robiť samy. Sadneme si na koberček alebo vankúš (na kolená). Triedime cez prsty („prebehneme“) od kolien po temeno hlavy. S dieťaťom mladším ako 1,5 roka môžete robiť všetko s jeho rukami.
Myška prvýkrát vyliezla
Pozrite sa, koľko je hodín.
Zrazu hodiny povedali: "Bom!", Ruka zľahka pleskla po temene hlavy.
Myš sa prevrátila.
Ruky sa kotúľajú po tele.
Myška vyliezla druhýkrát
Pozrite sa, koľko je hodín.
Zrazu hodiny povedali: "Bom, bom!" Dve bavlnky.
Myš sa prevrátila.
Myška vyliezla už tretíkrát
Pozrite sa, koľko je hodín.
Zrazu hodiny hovorili: "Bom, bom, bom!" Tri bavlnky.
Myš sa prevrátila.
22. HASIČI
(prebudenie hry, aktivácia)
Hasiči bežali (prebehli cez brucho zdola nahor k tvári)
a tlačidlá boli stlačené pee-pee! (zatlačte dvakrát na špičku nosa)
(relaxačná hra, na uvoľnenie vzrušenia. Dieťa leží na brušku, hladkáte ho po chrbte)
Mačka pomaly príde a pohladí bábätko.
MŇAU MŇAU! - povie mačka, - naše dieťa je dobré!
Stena, stena (dotknite sa líca),
Strop (dotykové čelo),
Dva kroky (prejdi prstami po perách),
Ding - zavolajte! (kliknite na nos)
25. PAVÚK
Pavúk beží, beží, beží po stene (s rukou pavúka mama behá po predmetoch a pomenúva ich)
Beží na... A do (meno dieťaťa, dieťa je pošteklené)
Pri tejto hre je dôležité, aby dieťa očami sledovalo pohyby ruky.
„Naše prsty písali, naše prsty boli unavené...“ Pamätáte si, ako sme tieto riadky recitovali zborovo, stláčali a uvoľňovali dlane, ktoré tvrdo pracovali pre slávu?
Ach, to nie je ľahká úloha - zobraziť rôzne háčiky a palice. Čo môžem povedať, už len správne držať pero je celé umenie. Rodičia prvákov po prečítaní týchto slov súhlasne prikývnu, zhlboka si povzdychnú, rodičia predškolákov zmätene pokrčia plecami.
Bohužiaľ, nie všetci dospelí venujú pozornosť tomu, ako ich dieťa zaobchádza s ceruzkou alebo perom. Zovretý v päsť - na tom nezáleží, hlavná vec je, že kreslí! Všetky tri prsty so zovretím, opreté o seba a navzájom si zasahujúce, chytili pero na samom konci tyče - na tom nezáleží, ale píše! Takže dieťa si zvykne konať týmto spôsobom a nie inak. Rok, dva, tri, niekedy aj dlhšie...
A v prvej triede sa ukazuje, že píše veľmi pomaly, jeho ruka sa veľmi unaví a písmená sú akosi škaredé. Výsledkom sú zlé známky v škole, hrozný rukopis a pretrvávajúca nechuť k písaniu.
Jemná motorika rúk
Prečo sa niektoré deti učia písať hravo, zatiaľ čo iné majú pri tom neuveriteľné ťažkosti? Samozrejme, na túto otázku nie je možné jednoznačne odpovedať. Nemožno však poprieť priamu súvislosť úspechu dieťaťa v tejto oblasti s rozvojom jemnej motoriky rúk. Samotné spojenie slov „jemná motorika“ je určite večné pre každého moderného rodiča.
Ako aj to, že sa musí všemožne rozvíjať a že to zasa ovplyvňuje vývoj reči bábätka. Ale z nejakého dôvodu si málokto myslí, že procesu zdokonaľovania jemnej motoriky by sa mala venovať značná pozornosť aj potom, čo dieťa prehovorilo! Úspech v učení totiž závisí od toho, aké obratné a obratné budú jeho prsty do veku 5-6 rokov.
Pre dospelých je niekedy ťažké pochopiť túto pravdu. Často dospelí a najmä starí rodičia hovoria: „Keď sme boli malí. Nikto nemyslel na nejakú motoriku. A nič, každý sa naučil písať!“ Je v tom, samozrejme, kus pravdy. Nezabúdajte však, že počas nášho detstva boli všetky topánky na šnurovanie a saká na gombíky. Žiadne zipsy ani suchý zips pre vás. A tak malíčky trénovali, zatiaľ čo ich majitelia s elánom chrápali, obliekali sa v záhrade na prechádzku.
A už vo veku 5 rokov a ešte viac vo veku 6 rokov dieťa dokonale vedelo, ako si samo zaviazať šnúrky na topánkach a zapnúť bundu. Cvičením každý deň mnohokrát, prsty sa stali silnými a obratnými. Samozrejme, po takejto serióznej príprave je naučiť sa správne zaobchádzať s perom a ceruzkou len pár maličkostí.
A dnes možno nikoho neprekvapí takýto obraz: sedemročný hrdina stojí s bezvládne spustenými rukami a matka ho zapína všetkými gombíkmi. Tým, že deti mali k dispozícii také požehnania civilizácie, ako sú zipsy, gombíky a suchý zips, prestali si deti automaticky osvojovať potrebnú jemnú motoriku, prsty „lenivili“ a mali čas učiť sa so svojím pánom.
Tak sa ukáže, že šesťročné dieťa veselo číta, počíta a spieva pesničky v angličtine, ale nevie, ako správne držať pero. Zdá sa, že intelekt je rozvinutý, ale zručnosti potrebné pre úspešné štúdium v škole nie sú v nedohľadne.
Čo robiť? Ako môžeme pomôcť našim deťom? Existujú príjemné a zábavné spôsoby, ako zabezpečiť rozvoj jemnej motoriky, čo znamená vyhnúť sa mnohým nepríjemným momentom v budúcnosti. školský život tvoje dieťa.
Sú medzi nimi hry s plastelínou, kamienkami a hráškom, hry s gombíkmi a šnurovaním. Všetky tieto aktivity pomôžu vášmu dieťaťu naučiť sa byť skutočným majstrom svojich rúk a desiatich prstov, vykonávať zložité manipulácie s predmetmi, a preto vyliezť na ďalší schodík strmého rebríka vedúceho k výšinám vedomostí a zručností. Kde začať tento náročný výstup? Skúsme nejaké prstové cvičenia.
Po prvé, je to ideálne pre super zaneprázdnených rodičov, pretože vyžaduje minimum času a nevyžaduje žiadne ďalšie „nástroje“ okrem rúk dieťaťa.
po druhé, prstová gymnastika sa dá cvičiť s najmenšími deťmi.
a po tretie, deťom sa to veľmi, ale veľmi páči, s radosťou budú po vás opakovať všetky pohyby a slová, takže náš cieľ - rozvoj jemnej motoriky - dosiahneme bez väčšej námahy.
Prstová gymnastika
Najlepšie je, že prstová gymnastika s dieťaťom sa dá cvičiť takmer od narodenia. Keď bábätko dojčíte, hladkajte ho po dlani, dotýkajte sa prstov. Samozrejme, ide skôr o masáž, a nie o gymnastiku v pravom slova zmysle. Začne sa však.
Keď dieťa vyrastie, začne s radosťou hrať "Thieving Magpie". Ten, ktorý kŕmil deti chutnou kašou, no nedal ju tým najlenivejším? Áno áno. Tu je výborný prstový cvik na známy výrok.
- Ďalšou fázou je samostatný pohyb. Bližšie k roku už deti vedia svojimi perami dobre „povedať“ nasledujúcu básničku: Kapustu nasekáme – nasekáme (striedavo narážame na okraje dlaní o povrch stola), Kapustu osolíme – soľ („soľ“ malými štipkami ľavej a pravej ruky), Tri kapusty - tri (potrieme dlaňami), Kapustu stlačíme - stlačíme (stlačíme - ľavú a pravú ruku uvoľníme v päste).
- Nie je vôbec potrebné, aby prstová gymnastika bola sprevádzaná riekankami. Starším deťom možno napríklad porozprávať rozprávku o malom trpaslíkovi, ktorý išiel do lesa. Vrch - vrch (ukazovák a prostredník dupú po stole, zobrazujú nohy). A smerom k nemu sú dvaja ježkovia (ruky plesknú po stole dlaňami nadol). Facka — facka. Zrazu jeden ježko začul škriatka, zľakol sa, skrútil sa do klbka (stlačíme päsť pravej ruky). Potom narovnal tŕne, prestal sa báť (prsty - tŕne pokojne ležia na stole s dlaňou nadol). Druhý ježko sa zľakol, zovrel do klbka (druhá ruka je zovretá v päsť. Potom dochádza k asymetrickým pohybom ruky. Ľavá je v päsť - pravá roztiahne prsty a naopak). Tento ježko sa bojí, a ten jeden narovnáva tŕne, teraz sa prvý scvrkne do klbka a druhý sa stane odvážnym.
Pokračovanie rozprávky závisí výlučne od vašej fantázie. Gnóm môže rýchlo utiecť z lesa (ukazovák a prostredník predstavujú bežiace nohy) alebo sa môže plaziť had (hladké pohyby dlane a ruky).
- Cvičenie pre viac „dospelých“ prstov môže byť nasledovné: Jeden, dva, tri, štyri, päť (do rytmu slov, jeden po druhom, počnúc malíčkom, ohýbame prsty na pravej ruke). Spočítame prsty (teraz striedavo ohýbame prsty, začínajúc palcom, na tej istej ruke). Všetci boli zhromaždení (stlačíme dlaň v päsť). Počítali sme (otvoríme dlaň a necháme prsty roztiahnuté). Ukázalo sa, že je to presne päť (ukazovákom ľavej ruky sa striedavo dotýkame končekmi prstov pravej). Potom vymeníme ruky a najprv vykonáme všetky cvičenia, ale ľavou rukou.
Ak si myslíte, že to nie je ťažké, skúste sa cvičiť pomerne rýchlym tempom. Verte mi, spočítať prsty na ruke v určitom rytme, jednoducho ich postupne ohýbať a ohýbať, nie je ľahká úloha ani pre dospelých. A 3-4 ročné dieťa sa s tým určite vyrovná na prvýkrát.
Ale po pár dňoch mu bude toto cvičenie lepšie a lepšie. Budete prekvapení, keď zistíte, že doslova pred vašimi očami získavajú predtým nezbedné prsty závideniahodnú šikovnosť.
Chcete si skomplikovať prstovú gymnastiku alebo pridať nové cviky? Skúste len prstami „porozprávať“ nový príbeh alebo riekanku. Ukážte, ako dážď kvapká za oknom (prstami oboch rúk), ako sa postupne mení na lejak (fúka čoraz častejšie) a myšou ticho škriabe v rohu (poškriabať povrch končekmi prstov stolom) Jedným slovom fantazírujte zo srdca!
 23.07.2019 15:25:00Nadváha: príčiny, dôsledky, spôsoby, ako sa zbaviť Nadváha môže byť zdrojom rôznych chorôb a je dôsledkom podvýživy a nedostatku pohybu. Toto však nie je veta a ani dôvod vzdať sa – zbaviť sa nadbytočných kilogramov je skutočné! |
|||
 22.07.2019 18:22:00Ako zvýšiť svalovú hmotu a zároveň schudnúť? Chcete schudnúť a vybudovať svalovú hmotu prostredníctvom cvičenia a výživy? Ale je to zároveň možné? Bohužiaľ nie, ale ak budete konať v poriadku, všetko bude fungovať! |
|||
 18.07.2019 16:27:0010 spôsobov, ako schudnúť v bokoch Dôsledná redukcia tuku na bokoch zlyháva najmä kvôli strachu z hladu, diét a tvrdého tréningu. Ak však pravidelne uvádzate do praxe nasledujúcich 10 metód, môžete schudnúť v bokoch bez väčších ťažkostí, no nie za jeden deň. |
|||
 18.07.2019 16:05:00Prečo by ste mali jesť surové mandle každý deň? Vôňa pražených mandlí sa páči každému. Bohužiaľ, práškové mandle sú škodlivým produktom, 100 gramov obsahuje od 500 do 600 kalórií. Ale ak budete jesť mandle v nepraženej, nelúpanej a nesolenej forme, potom môžete priniesť zdravotné výhody. Preto by ste mali každý deň zjesť aspoň 10 gramov mandlí. |
|||
- vec absolútne nevyhnutná pre matku vychovávajúcu bábätko. Okrem rozvoja jemnej motoriky je to skvelý spôsob, ako rozptýliť a zabaviť dieťa, pretože každá hra je založená na riekanke alebo básni. A ak je v rodine veľa detí, prstová gymnastika sa často stáva obľúbenou hrou starších s mladšími. Zozbierali sme 12 hier pre rôzne vekové kategórie, ktoré opakovane testovali skúsení učitelia vo svojich triedach.
Mnohí rodičia vedia, že prstová gymnastika je potrebná pre všetky deti a predškolákov. V modernom svete s hotovými hračkami a množstvom domácich spotrebičov dostávajú detské prsty čoraz menej užitočnej práce. Prstové hry prichádzajú na záchranu - rozvíjajú obratnosť, pohyblivosť, Tvorivé schopnosti, pozornosť a rýchlosť reakcie a vtipné básne pomáhajú zmierniť nervové napätie. Batoľatá, ktoré pravidelne robia prstovú gymnastiku, lepšie hovoria, učia sa rýchlejšie písať, majú dobrú pamäť, rozvíjajú koordináciu pohybov a rýchlejšie sa upokoja po strese.
Prstová gymnastika je veľmi dobrá ako denná lekcia samostatnej hry s dieťaťom. Mnohí učitelia a logopédi využívajú prstovú gymnastiku na hodinách rozvoja ako pohybovú aktivitu, oddych a zmenu aktivity. Prstové hry sú tiež skvelé pre detské prázdniny - dajú sa ľahko zahrnúť do scenára, je vhodné s nimi preložiť súťaže, postaviť sa s deťmi v okrúhlom tanci.
Prstová gymnastika pre deti od 1 do 2 rokov
Cam
Tento prst je malý (ohnúť malíček)
Tento prst je slabý (ohnite prstenník)
Tento prst je dlhý (ohnúť prostredník)
Tento prst je silný (ohnúť ukazovák)
Tento prst je tučný (ohnúť palec)
No, spolu - päsť!
Navštívte
Na návšteve palca (palec je ohnutý, zvyšok je zovretý v päsť)
Prišiel rovno do domu
Index a stred (v súlade s textom striedavo ohýbajte prsty)
Bezmenný a posledný.
Samotný malíček
Zaklopal na prah.
Prsty spolu sú priatelia (zatni prsty v päsť a uvoľni ich)
Jeden bez druhého nedokážu žiť.
Veverička sedí na vozíku
Na vozíku sedí veverička (stláčanie a uvoľňovanie prstov do päste v rytme detskej riekanky)
Predáva orechy (začne ohýbať prsty)
líščia sestra,
Vrabec, sýkorka,
Medvedí tuk piaty,
Zajac fúzatý,
Koho to zaujíma
Komu v šatke
Koho to zaujíma.
Prstové hry pre deti od 2 do 3 rokov
Javor
Vietor jemne trasie javorom, (prsty natiahnuté a natiahnuté hore)
Naklonenie doprava, doľava: (kývnite dlaňami doľava a doprava)
Jeden svah a dva svahy, (nakloňte sa doľava – doprava dlaňami nízko – nízko)
Javor zašušťal lístím. (krútiť prstami)
čln
Po rieke sa plaví loď
Pláva z diaľky (zložte ruky ako loď a robte pohyby ako vlny)
Štyria na lodi
Veľmi odvážny námorník. (ukážte 4 zdvihnuté prsty)
Navrchu majú uši (zdvihnite ruky k hlave, ukážte uši s ohnutými dlaňami)
Oni majú dlhé chvosty, (položíme ruku na spodnú časť chrbta, znázorníme pohyby s chvostom)
Ale len mačky sa ich boja,
Len mačky a mačky. (zdvihneme obe ruky k hlave, zobrazujeme mačacie pazúry a syčíme)
tortu
Cesto si zapamätáme rukami (stlačiť-uvoľniť prsty)
Upečieme sladký koláč. (akoby miesilo cesto)
Stred potrieme džemom, (kruhové pohyby dlaní na stole)
A vrch - sladká smotana (kruhové pohyby dlaní proti sebe)
A kokosové strúhanky
Posypeme trochou koláča ("omrvinky" posypte prstami oboch rúk)
A potom si uvaríme čaj -
Pozvite priateľa na návštevu! (jedna ruka trasie druhou)
Prstová gymnastika pre deti od 3 do 4 rokov
Králiček
Bunny skočil cez les (prsty "skákajú" po stole)
Zajačik hľadal jedlo. (prstami oboch rúk striedavo triedime cez stôl)
Zrazu pri zajačikovi navrchu
Uši sa zdvihli ako šípy. (zobrazujú uši s rukoväťami)
Je počuť tichý šelest:
Niekto sa zakráda lesom. (prsty pomaly kráčajú po stole)
Zajac pletie stopy,
Uteká pred problémami. (prsty sa rýchlo rozbehnú v kruhu po stole)
Oranžová
Zdieľali sme pomaranč! (ruky sú zopnuté v zámku, trasieme sa)
Veľa z nás (roztiahnuť prsty)
A je sám. (ukázať iba jeden prst)
Tento plátok ježka (prsty zložené do vačky, ohýbajte jeden prst po druhom)
Tento plátok na rýchlo, (ohnite ďalší prst)
Toto je plátok pre káčatká (ohnite ďalší prst)
Toto je pre mačiatka (ohnite ďalší prst)
Tento plátok je pre bobra (ohnite ďalší prst)
A na vlčiu šupku! (dlane nadol, prsty vystreté)
Hnevá sa na nás, problémy! (hýbať prstom)
Utekaj ktokoľvek! (simulovať bežiace prsty na stole)
Slimák
Slimák vystrkuje rohy - (palec pravej ruky drží prostredník a prstenník; ukazovák a malíček sú rovné)
Brána je zamknutá v záhrade. (strká „rohy“ do dlane ľavej ruky)
Rýchlo otvorte bránu (ľavá ruka "otvára" bránu),
Nechajte slimáka ísť domov (pravá ruka sa "plazí").
Prstové hry pre deti od 4 do 7 rokov
Dni v týždni
V pondelok som sa umyla (3 vačky proti sebe)
V utorok som pozametal podlahu. (uvoľnené ruky dole a napodobňovanie pohybov na stole)
V stredu som piekla kalach, (pečieme koláče)
Celý štvrtok som hľadal loptu, (prinesieme pravú ruku na čelo a urobíme „priezor“)
Poháre som umyla v piatok (prsty ľavej ruky sú napoly ohnuté, dlaň je na okraji a ukazovákom pravej ruky jazdíme v kruhu vnútri ľavej ruky)
V sobotu som si kúpila tortu. (dlane otvorené a spojené na strane malíčkov)
Všetky priateľky v nedeľu
Volaný na narodeniny. (máva dlaňami smerom k tebe)
Hrach
päť malých hráškov
Zamknutý v podstavci. (prepletanie prstov, spojenie rúk)
Jeden vyrástol
A už je to tesné. (vyrovnať palce)
Tu však prichádza druhá
A tretí a potom
Štvrtý, piaty... (vyrovnajte prsty jeden po druhom)
Modul povedal: "Bom!" (tlieskať)
Zima
Jeden dva tri štyri päť, (ohýbajte prsty jeden po druhom)
Išli sme na prechádzku do dvora.
Vyrezávali snehovú ženu, (napodobňujeme modelovanie hrudiek),
Vtáky boli kŕmené omrvinkami, ("rozdrviť chlieb" všetkými prstami)
Potom sme išli dole kopcom, (dlaň pravej ruky posúvame pozdĺž dlane ľavej ruky)
A váľali sa v snehu. (dlane položíme jednou alebo druhou stranou na stôl)
Všetci prišli domov v snehu (utri si dlane)
Zjedli sme polievku a išli spať. (robíme pohyby imaginárnou lyžicou, položíme ruky pod líce)
Článok poskytol detský eko-klub „Umnichka“
Anastasia Ševčenkováučiteľ a logopéd
Sofia Timofeeva kandidát pedagogických vied
Diskusia
Wow! a neustále sa hráme o "kapuste")) Ďakujem za článok. Veľa hier. určite využije!
Pridám ešte jednu obľúbenú hru: Zber kapusty (z nejakej knihy s logom):
Kapustu nakrájame
Kapustu nakrájame a nakrájame (v oboch prípadoch sa snažíme narovnať prsty, robíme to oboma rukami)
Kapustu prelisujeme
My tri-tri mrkvy (tu je jedna dlaň rovná a druhá sa po nej posúva päsťou)
Kapustu osolíme a osolíme
A potom spolu ukážeme, že skúšame šalát))
veľmi zábavné!
Komentár k článku "12 prstových hier - na doma, na dovolenku, vzdelávacie aktivity"
Téma vznikla na diskusiu k článkom 12 prstových hier - na doma, na dovolenku, rozvojové aktivity. Vzdelávacie hry: prstová gymnastika pre deti od 1 do 7 rokov.
Hry s 12 prstami - na doma, na dovolenku, na rozvojové aktivity. Pedagógovia s nimi vedú špeciálne hodiny - organizujú napríklad dynamické hry a cvičenia na hudbu a spev, ktoré zároveň rozvíjajú sluch, reč, ale zdá sa, že 1,2- za ...
Okrem rozvoja jemnej motoriky je to skvelý spôsob, ako rozptýliť a zabaviť dieťa, pretože každá hra je založená na riekanke alebo básni. A ak je v rodine veľa detí, prstová gymnastika sa často stáva obľúbenou hrou starších s mladšími.
Ošetrovateľská gymnastika „Naše všetko“. Rozvoj, tréning. Dieťa od narodenia do jedného roka. Maminky, prosim o odpoved, kto robi s detmi prstovu gymnastiku, mozno niekto sam.A oni robia s detmi viac prstovej gymnastiky, to je na rozvoj jemnej motoriky.
Hry s 12 prstami - na doma, na dovolenku, na rozvojové aktivity. Zbierka hier a úloh na rozvoj jemnej motoriky. Na rozvoj jemnej motoriky boli vynájdené rôzne hry s prstami, dizajnéri a dobré sú aj kreatívne aktivity.
Prstová gymnastika Kosinova, je k. Rozvoj, tréning. Dieťa od 3 do 7. Výchova, výživa, denný režim, návšteva detskej Prstová gymnastika Kosinová, existuje kniha, je vám povedomá?Nedá sa prehliadnuť, budem vďačná za vaše ...
Hry s 12 prstami - na doma, na dovolenku, na rozvojové aktivity. Hry s prstami povzbudzujú deti ku kreativite a v prípade, že dieťa príde s vlastnými, aj keď nie veľmi úspešnými, pohybmi pre texty, treba ho pochváliť a 2. Na natiahnutú dlaň ...
Hry s prstami sú potrebné až do školy. Môžete hrať dotykom prstov: -Tento prst je starý otec, Tento prst je stará mama, Tento Pozrite si ďalšie diskusie na tému "začlenenie s prstovými hrami": 12 hier s prstami - pre domov, dovolenka, rozvíjanie aktivít.
Dieťa od 3 do 7. Výchova, výživa, denný režim, návštevy MATERSKÁ ŠKOLA a vzťahy s opatrovateľmi, choroby a Nadezhda Grigoryevna, ahoj! Mám na vás takú otázku: moja dcéra nemá veľmi dobré motorické zručnosti (zrejme v dôsledku ...
Približný súbor cvikov pre prstovú gymnastiku 1. Stláčanie prstov v päsť a uvoľnenie prstov oboch rúk súčasne, potom postupne (ruky vpredu, nad alebo do strán) 12 prstových partií - na doma, na dovolenku , rozvíjanie aktivít.
Vzdelávacie hry: prstová gymnastika pre deti od 1 do 7 rokov. Zbierka hier a úloh na rozvoj jemnej motoriky. PRSTOVÁ GYMNASTIKA. Približný súbor cvikov na prstovú gymnastiku 1. Stláčanie prstov na 11.
Hry s prstami. Hry s 12 prstami - na doma, na dovolenku, na rozvojové aktivity. Prstové hry umožňujú rodičom a pedagógom hrať sa s deťmi, robiť im radosť a zároveň rozvíjať reč a dobré motorové zručnosti u detí.
Rozvíjame jemnú motoriku a koordináciu pohybov rúk. - Gymnastika pre prsty E.M. Kosinová. Ružina Krajina prstových hier Inna Svetlová Rozvíjame jemnú motoriku a koordináciu pohybov rúk (kúpila som ju nedávno, synovi sa veľmi páčila, na každej ...
Hry s 12 prstami - na doma, na dovolenku, na rozvojové aktivity. Vzdelávacie hry: prstová gymnastika pre deti od 1 do 7 rokov. Ako rozvíjať koordináciu pohybov, jemnú motoriku, pamäť, pozornosť - hry prstov. Ak ste si istí, že potrebujete...
Hry s prstami. Vykonávaním rôznych cvičení s prstami dieťa rozvíja malé pohyby rúk. Vzdelávacie hry: prstová gymnastika pre deti od 1 do 7 rokov. Ako rozvíjať koordináciu pohybov, jemnú motoriku, pamäť, pozornosť - hry prstov.
Hry s prstami. Pri rôznych cvičeniach s prstami dieťa rozvíja malé pohyby Vzdelávacie hry: prstová gymnastika pre deti od 1 do 7 rokov. Pre rozvoj jemných motorických schopností, rôznych prstových hier, dizajnérov, dobrých ...
Pozri ostatné diskusie: Hry na 12 prstov - na doma, na dovolenku, na rozvojove aktivity. Nerád hry s prstami, hry s pohybmi tiež nie sú veľmi dobré, ale toto je veľký úspech. Na právo realizovať kognitívne potreby Krasno Solnyshko.
Prstová gymnastika a prstové hry!!! Na rozvoj reči, inteligencie, zmyslu pre rytmus, na hmatový kontakt s matkou. Hry s 12 prstami - na doma, na dovolenku, na rozvojové aktivity. Kalendár vývoja dieťaťa.
HRA Prstová gymnastika vo veršoch a prstových hrách ovplyvňuje nielen rozvoj reči ... Edukačné hry: prstová gymnastika pre deti od 1 do 7 rokov. Ako rozvíjať koordináciu pohybov, jemnú motoriku, pamäť, pozornosť - hry prstov.
Hry s prstami sú známe takmer od staroveku. Je možné, že boli vynájdené v čase, keď ešte neexistovali hračky a jediným dostupným objektom pre hry boli iba ruky. Zrejme ich sám Pán vložil do mysle našich predkov, pretože tento druh hier je pre dieťa jedinečným spôsobom, ako sa rozvíjať.
Prstové hry majú spravidla nenáročnú, poetickú formu prístupnú detskému porozumeniu a pomocou rúk a prstov „ilustruje“ príbeh dospelý spolu s dieťaťom. Už dávno je známe, akú veľkú úlohu pri rozvoji osobnosti dieťaťa zohráva telesný kontakt s milujúcim dospelým. Pre stupeň kontaktu, ktorý sa vytvorí počas cvičenia, sa nič nevyrovná prstovým hrám. Po prvé, deti zvyčajne sedia na kolenách a chrbtom k sebe. To dáva dieťaťu pocit ochrany pred kruhom matkiných objatí. Po druhé, všetky akcie, ktoré sa dejú počas hry - hladkanie, potľapkanie, ohýbanie a ohýbanie prstov pomáhajú budovať a upevňovať dôveru, rozvíjať komunikačné schopnosti dieťaťa a v neposlednom rade je to obrovský náboj pozitívnych emócií z komunikácie a hry. sám.
Je vedecky dokázané, že inteligencia sa u detí rozvíja prostredníctvom jemnej motoriky. Činnosť detského mozgu veľmi úzko súvisí s hmatovými vnemami, ktoré bábätko prijíma cez dlane a prsty. Preto sú najlepšie hračky pre najmenších tie, ktoré sa skladajú z častí rôznej štruktúry a tvaru, čo dieťaťu umožňuje pochopiť rozdiel medzi mäkkým a tvrdým, tvrdým a jemným, hladkým a drsným. Rodičia by však mali pamätať na to, že ani tá najlepšia hračka na svete nemôže nahradiť osobný kontakt, pohľad z očí do očí, súhlasný úsmev mamy či babičky. Hrajte sa so svojimi deťmi! Dajte si ich do náručia a otvorte im magická krajina hry s prstami.
Ako by ste sa mali hrať so svojím dieťaťom?
- Pred hrou stručne vysvetlite dieťaťu podstatu hry prístupnou formou.
- Hrajte s vášňou, ponorte sa do sveta svojho dieťatka.
- Nedávajte bábätku veľký objem a veľa úloh naraz. Zvládnutie hry na jednom alebo dvoch prstoch denne úplne postačí.
- Podporujte úspechy svojho dieťaťa a zatvárajte oči pred jeho chybami.
- Hra by mala prinášať radosť vám obom.
- Stáva sa, že dieťaťu sa zrazu nepáči jedna z prstových hier. Nenúťte ho hrať.
Hry s prstami pre najmenších
straka-vrana
Dospelý prechádza prstom po otvorenej dlani dieťaťa a hovorí:
- varená kaša zo straky,
kŕmené deti:
(striedavo vezme prst, potrasie ním a zohne ho k dlani)
- Dal som to
dal toto
dal to
dal toto
a to (silnejšie sa triasť) - neudelené!
Nešiel si do lesa
nerúbal si drevo
Nezapol si sporák!
Nemáš nič!
hubové prsty
Striedavo berieme prsty, počnúc malíčkom, každým potrasieme a pritlačíme na dlaň:
Tento prst išiel do lesa,
našiel túto prstovú hubu,
tento prst sa začal čistiť,
tento prst sa začal smažiť.
No, tento (palec)- vzal a zjedol
preto stlstnul!
Dve kozy
(Na oboch rúčkach stlačíme palcom prostredník a prstenník).
Kedysi dávno niekoho navštíviť
Cez most kráčala koza,
(Ruky držte vodorovne, ruky spojte).
A ďalší kráčal smerom k nemu
Vrátil sa domov.
(Na prvej slabike každého riadku spojíme ruky švihom).
päť káčat
Päť káčat pláva vpred
Na brehu ich matka čaká,
(Jedna z rúk - „mama kačka“ - stojí na stole, opiera sa o lakeť. Prsty sú zložené na štipku. Druhá ruka sú káčatká. Vykonávame vlnovité pohyby smerom ku „kačičke“.
Počet natiahnutých prstov zodpovedá počtu káčat)
Ale len štyri káčatká
Vrátili sme sa k mame.
(pomaly sa skrčia prsty)
Štyri káčatká plávajú...
Tri káčatká plávajú...
Dve káčatká plávajú...
Tu sa človek vznáša vpred,
Na brehu čaká jeho matka,
(Na slová „Na brehu ich matka čaká“ „prikývneme“ rukou („matka-kačka“).
A päť káčatiek naraz
Vrátili sme sa k mame.
Hodiny
(Sedíme si na koberčeku alebo vankúši (na kolenách). Triedime cez prsty („prebehneme“) od kolien po temeno hlavy).
Myška prvýkrát vyliezla
Pozrite sa, koľko je hodín.
Zrazu hodiny povedali: "Bom!"
(Jedno tlesknutie nad hlavou).
Myš sa prevrátila.
(Ruky sa „prekotúľajú“ na podlahu).
Myška vyliezla druhýkrát
Pozrite sa, koľko je hodín.
Zrazu hodiny povedali: "Bom, bom!"
(Dve tlesknutia).
Myš sa prevrátila.
Myška vyliezla už tretíkrát
Pozrite sa, koľko je hodín.
Zrazu hodiny povedali: "Bom, bom, bom!"
(Tri tlesknutia).
Myš sa prevrátila.
Červy
Jeden dva tri štyri päť,
Červy išli na prechádzku.
(Dlane ležia na kolenách alebo na stole. Prsty, ohýbanie, ťaháme dlaň k sebe (pohyb lezúcej húsenice), ukazovákom a prostredníkom kráčame po stole (zvyšok prstov tlačíme na dlaň).
Jeden dva tri štyri päť,
Červy išli na prechádzku.
Zrazu pribehne vrana
Prikývne hlavou
(Stlačte prsty k sebe, kývajte nimi hore a dole).
Croaks: "Tu je večera!"
(Otvorte dlaň, posuňte palec nadol a zvyšok hore).
Pozrite - už nie sú žiadne červy!
(Zatnite päste a pritlačte ich k hrudi)
žirafy
Žirafy majú všade fľaky, fľaky, fľaky, fľaky.
Žirafy majú všade fľaky, fľaky, fľaky, fľaky.
(Tlieskajte rukami po celom tele.)
(Oboma ukazovákmi sa dotknite príslušných častí tela.
Slony majú všade faldy, faldy, faldy, faldy.
Slony majú všade faldy, faldy, faldy, faldy.
(Štípeme sa, akoby sme zbierali záhyby).
Na čele, ušiach, krku, lakťoch,
Na nosoch, na bruchu, na kolenách a ponožkách.
(Oba ukazováky sa dotýkajú zodpovedajúcich častí tela).
Naša rodina
Tu je starý otec
Tu je babička
Tu je ocko
Tu je mama
Tu je moje dieťa
A tu je celá rodina.
Striedavo ohnite prsty k dlani, začnite veľkým a so slovami „Tu je celá rodina“ zakryte celú päsť druhou rukou.
Hojdačka
Jedľové konáre sa triasli.
Milujeme hojdačky.
Letíme hore-dole
Bavte sa s nami. (T. Sikacheva)
Vykonajte cvičenie najprv pravou, potom ľavou rukou a potom oboma rukami.Zo zápästia rúk s rovnými uzavretými prstami zdvihnite a potom, mierne ohýbajte prsty, jemne spustite nadol.
mačiatka
(Dlane preložíme, prsty pritlačíme k sebe. Lakte sa opierajú o stôl).
Naša mačka má desať mačiatok,
(Potrasieme si rukami bez toho, aby sme ich oddelili).
Teraz sú všetky mačiatka v pároch:
Dvaja tuční, dvaja šikovní,
Dve dlhé, dve zložité,
Dve najmenšie
A najkrajšie.
(Ťukneme príslušnými prstami proti sebe (od palca po malíček).
pavúk
Pavúk kráčal po konári,
A deti ho nasledovali.
(Paže sú prekrížené; prsty každej ruky „prechádzajú“ pozdĺž predlaktia a potom pozdĺž ramena druhej ruky.)
Z oblohy sa zrazu spustil dážď,
(Kefy sú voľne spustené, vykonávame chvenie (dážď).)
Umyli pavúky na zem.
(Plieskanie rukami o stôl/kolená.)
Slnko začalo hriať
(Dlane sú pritlačené bokmi k sebe, prsty sú roztiahnuté, potrasieme si rukami (svieti slnko)
Pavúk sa opäť plazí
A všetky deti sa plazia za ním,
Chodiť po konári.
(Akcie sú podobné tým pôvodným, po hlavách im lezú „pavúky“.)
včely
Malý domček na strome
Domov pre včely, ale kde sú včely?
Treba zaklopať na dom
(Jedna z rúk je na stole, opiera sa o lakeť, prsty sú vystreté (strom). Na druhej ruke sa prsty uzatvárajú do krúžku (úľ). „Úľ“ je pritlačený k „stromu“ Deti sa pozerajú do „úľa“).
Jeden dva tri štyri päť.
klopem, klopem na strom,
(Zatíname päste. Búchame päsťami o seba, ruky striedame).
Kde, kde sú tieto včely?
Zrazu začali lietať:
(Rozpažíme, roztiahneme prsty a pohybujeme nimi (včely lietajú).
Jeden dva tri štyri päť!
Rukavice
vtipná myš
Našiel sa rukavica
(Dlaň otvoríme, prsty sú roztiahnuté (rukavica). Ruky otočíme dlaňou, potom chrbtom nahor).
Keď som si v ňom urobil hniezdo,
(Ruky zložíme „vedrom“).
Zavolali myši.
(Ohnúť – uvoľniť prsty (gesto „privolávania“).
Som kôrka chleba
Dal mi zahryznúť
(Končekom palca striedavo klopkajte na končeky zvyšných prstov).
Všetkých pohladil (poplácal).
(palcom pohladíme (“plácneme”) zvyšok (kĺzavým pohybom od malíčka k ukazováku).
a poslali spať.
(Pritlačíme dlane k sebe, dáme pod líce (spánok).
prasiatka
(Prsty sú roztiahnuté; striedavo „chodiť“ po stole alebo kolenách každým prstom).
Toto tučné prasiatko vrtelo chvostom celý deň,
(malé prsty).
Toto tučné prasa sa škrabalo chrbtom o plot.
(Bezmenný).
("Baterky").
La-la-la-la, lu-lu-lu, milujem prasa
Toto tučné prasa hrabalo nosom zem,
(Priemerná).
Toto tučné prasiatko si niečo nakreslilo samo.
(Indikatívne).
La-la-la-la, lu-lu-lu, milujem prasa
(Stlačte a uvoľnite päste).
Toto tučné prasa je gaučový zemiak a drzé,
(Veľký).
Chcel spať v strede a odsunul všetkých bratov nabok.
(Zovrite ruku v päsť, palec stisnite dovnútra).
"zahrievanie"
(Vykonávame imitačné pohyby v súlade s textom).
Kývame hlavami
Pokrútime nosom,
A budeme klepať zubami
A budeme chvíľu ticho.
(Pritlačíme ukazováky k perám).
Vykrútime ramená
A nezabudnime na perá.
Potrasme si prstami
A poďme si oddýchnuť.
(Prehnite sa, hojdajte sa s uvoľnenými rukami).
Potriasame nohami
A poďme si trochu drepnúť,
Urobíme nohu s nohou
A začnime odznova.
(Poskakujeme na mieste v rytme textu. Potom sa tempo zrýchľuje.)
Kývame hlavami
... Vykrútime ramená, ...
"slimák"
Slimák v dome sedí, rožky vystrčené, ticho.
(Jedna z rúk je „kvet“. Stojí na stole, opiera sa o lakeť. Prsty sú napoly ohnuté, roztiahnuté. Dlaň je pohár s kvetom. Druhá ruka je slimák. Palec prostredník a prstenník sa dotýkajú špičkami Ukazovák a malíček sú natiahnuté dopredu (rohy slimákov).
Tu sa plazí slimák
("Slimák" sa kýve zo strany na stranu).
Pomaly vpred.
(Plazí sa dopredu po stole.)
Bude sa plaziť po kvete,
(„Slimák“ sa plazí na „kvet“).
Okvetné lístky budú hrýzť.
(„Slimák“ sa striedavo omotáva okolo prstov („okvetné lístky“) druhej ruky („kvetina“).
Vtiahla si rohy do hlavy,
(Ruka („slimák“) sa stočí do päste („ťahá za rohy“).
Skryla sa v dome a zaspala.
(Sekundová ručička („kvet“) sa zatvorí a skryje „slimáka“ v „púčiku“).
"Jar"
(Prsty preložíme štipkou. Šviháme).
Ďateľ klope čoraz hlasnejšie
Mláďatá začali spievať.
(Dlane sú zatvorené „vedrom“, ruky zdvihneme nahor, dlane otvoríme, bočné časti zostanú stlačené, prsty sú roztiahnuté).
Slnko vychádza skoro
Na zahriatie našej zeme.
(Pohyby sa opakujú).
Slnko vychádza skoro
Na zahriatie našej zeme.
Potoky tečú z kopca
Všetok sneh sa roztopil
(Rukami vykonávame vlnovité pohyby (prsty sú narovnané, zatvorené, dlane otočené nadol).
A spod starej trávy
(Dlane sú uzavreté "vedro").
Kvet už hľadá...
(Dlane sa otvárajú, strany rúk sú spojené, prsty sú otvorené, napoly ohnuté (pohár s kvetom).
A spod starej trávy
Kvet už hľadá
(Pohyby sa opakujú).
Otvoril zvonček
(Ruky sú na stole, opreté o lakte. Prsty sú zovreté v päsť).
V tieni, kde je borovica
(Prsty sa postupne uvoľňujú, voľne uvoľnené (zvonček).
Zvonenie, jemné zvonenie,
(Kývame rukami rôznymi smermi a vyslovujeme „ding-ding“).
Ding-ding, prišla jar.
Zvonenie, jemné zvonenie,
Ding-ding, prišla jar.
„Zajace»
Ruky ležia na stole alebo na kolenách, prsty sú uvoľnené. V súlade s textom striedavo dvíhame pár prstov rovnakého mena, začínajúc palcami.
Desať sivých zajacov
Driemanie pod kríkom
A dvaja zrazu povedali:
"Je tu muž so zbraňou"
Dvaja kričali:
"Utečme!"
Tí dvaja si šepkali
"Sklapnime!",
Dva navrhli:
"Skryjeme sa v kríkoch!"
A dvaja sa zrazu pýtali:
"Dokáže búchať?"
"Bach" - zastrelil lovca,
(Zatlieskaj).
Stlačením spúšte pištole (prechádzame prstami po stole alebo kolenách).
A desať sivých zajacov
Rozbehli sa.
Rozvíjanie prstových hier je témou našej novej lekcie. Takéto hry sa môžu stať najobľúbenejšou zábavou pre vás a vaše dieťa.
Čo môže byť dojímavejšie, keď bábätko začne zatínať a uvoľňovať svoje nezbedné päste a snaží sa to opakovať po mame?
Mozog a zmysly novorodenca sa vyvíjajú exponenciálne. Hranie prstových hier s dieťaťom je najviac Najlepšia cesta pre jeho rozvoj.
Prstové hry pre deti prispievajú k:
- Posilnenie pozitívnej citovej väzby s rodičom
- Zlepšenie pamäti (slová a gestá si treba pamätať)
- Rozvoj jemných motorických schopností
- Vývoj reči
Pri štúdiu s malými deťmi musíme pamätať na to, že dieťa má veľmi malú medzeru, keď môže na niečo upriamiť svoju pozornosť, preto pri výučbe malých detí je postup nasledovný:
- Buďte emocionálni - pomôže to zaujať dieťa.
- Netrvajte na tom. Ak sa dnes dieťa nechce učiť, tak je dosť možné, že o 2-3 dni po vás s radosťou zopakuje.
- Opakujte hru prstami. Vonku, v kúpeľni atď.
Rozvíjanie prstových lekcií pre deti prispieva k tomu, že učenie detí sa z ťažkej povinnosti stane ľahkú a príjemnú činnosť.
Načítava...
