Autonómna inštitúcia
odborné vzdelanie
Chanty-Mansijský autonómny okruh - Ugra
"SURGUT POLYTECHNIC COLLEGE"
Kuzmaul Maria Sergeevna, učiteľka fyziky
Téma hodiny: Laboratórna práca č. 3 " Štúdium zákona o ochrane mechanická energia".
Typ lekcie: laboratórne praktické
Techniky: "Flight magazine", vysvetľujúce a názorné, algoritmizácia.
Účel lekcie: študovať zákon zachovania energie pri praktickej práci
Ciele lekcie:
Vzdelávacie:
učiť, ako používať nástroje a čítať údaje z nástrojov
naučiť, ako merať potenciálnu energiu telesa zdvihnutého nad zemou a deformovanej pružiny; porovnajte dve hodnoty potenciálna energia systémov.
Vzdelávacie:
rozvoj myslenia žiakov, formovanie ich k samostatnému získavaniu a uplatňovaniu vedomostí, pozorovaniu a vysvetľovaniu fyzikálnych javov;
rozvoj schopnosti analyzovať a vyvodzovať závery na základe experimentálnych údajov.
Vzdelávacie:
povzbudzovať študentov k prekonávaniu ťažkostí v procese duševnej činnosti, podporovať toleranciu a kolektivizmus;
formovanie kognitívneho záujmu o fyziku a techniku.
Formy organizovania vzdelávacích aktivít: čelný; individuálny; skupina.
Očakávaný výsledok lekcie:
V dôsledku vzdelávacích aktivít v plánovanej hodine by študenti mali:
Upevniť vedomosti na tému „Zákon zachovania energie a jeho aplikácia“.
Ukážte zručnosti individuálna práca, skupinová práca;
Zlepšiť predtým získané zručnosti a schopnosti pri vykonávaní experimentov pomocou fyzikálnych nástrojov a meracích prístrojov na meranie fyzikálnych veličín: trecia sila, telesná hmotnosť.
Rozvíjať schopnosť analyzovať, vypracovať správu o vykonanej práci a vyvodiť závery na základe získaných výsledkov.
UMK: multimediálny projektor, statív so spojkou a nohou; laboratórny dynamometer; pravítko; zaťaženie hmotnosti m na nite dĺžky l, popisy laboratórnych prác.
Plán lekcie:
1. Organizačný moment - 2 minúty(Názov témy, ciele)
2. Aktualizácia - 8 min
Kontrola osobných údajov - frontálny prieskum - 3 min.
Čo je potenciálna energia? Jeho typy?
Čo je kinetická energia?
Čo je celková mechanická energia?
Vymenujte zákon zachovania mechanickej energie.
Technika "Logbook" - vyplnenie kolónky čo viem! (Kolektívna diskusia) - 5 min
3. Vykonávanie laboratórnych prác - 50 min.
Vedenie bezpečnostných školení;
Štúdium l/r (zoznámiť žiakov s nástrojmi, dbať na poradie prác).
evidencia prác žiakmi do zošitov: téma, účel, vybavenie, poradie prác.
výkon práce žiakov, učiteľ kontroluje prácu v skupinách.
Analýza a záver práce.
4. Zapínanie - 10 min.
Žiaci odpovedajú na otázky samostatne písomne.
5. Odraz. - 8 min.
Vráťte sa k účelu lekcie: diskutujte o tom, ako závisí sila trenia od hmotnosti tela?
Vyplnenie knihy jázd.
Otázky pre skupiny:
"Kto si myslí, že na hodine aktívne pracovali? Zdvihnite ruky"
Myslíte si, že ste dosiahli správny výsledok?
6. Domáca úloha: naučiť sa § - 2 minúty.
Laboratórna práca č.3 Príloha 1.
Predmet: Štúdium zákona zachovania mechanickej energie.
Cieľ práce: naučiť sa merať potenciálnu energiu telesa zdvihnutého nad zemou a deformovanej pružiny; porovnajte dve hodnoty potenciálnej energie systému.
Vybavenie: statív so spojkou a nohou; laboratórny dynamometer; pravítko; váženie nákladu m na dĺžke vlákna l.
Teoretická časť
Experiment sa vykonáva so závažím pripevneným na jeden koniec nite dĺžky l. Druhý koniec nite je pripevnený k háku dynamometra. Ak zdvihnete bremeno, pružina dynamometra sa nedeformuje a strelka dynamometra ukazuje nulu, zatiaľ čo potenciálna energia bremena je spôsobená iba gravitáciou. Záťaž sa uvoľní a spadne, čím sa pružina natiahne. Ak zoberieme najnižší bod, ktorý dosiahne pri páde, ako nulovú referenčnú hladinu pre potenciálnu energiu interakcie telesa so Zemou, potom je zrejmé, že potenciálna energia telesa v gravitačnom poli sa transformuje na potenciálnu energiu. deformácia pružiny dynamometra:
mg (l+Δl) = kΔl 2
/2
, Kde Δl- maximálne predĺženie pružiny, k- jeho tuhosť.
Náročnosť experimentu spočíva v presnom určení maximálnej deformácie pružiny, pretože teleso sa pohybuje rýchlo.
Návod na použitie
Na dokončenie práce zostavte inštaláciu znázornenú na obrázku. Dynamometer je upevnený v nohe statívu.
1. Na niť priviažte závažie, druhý koniec nite priviažte k háku silomera a zmerajte hmotnosť nákladu F T = mg(v tomto prípade sa hmotnosť bremena rovná jeho gravitácii).
2. Zmerajte dĺžku l závit, na ktorom je pripevnené bremeno.
3. Zdvihnite záťaž do bodu 0 (označeného na dynamometri).
4. Uvoľnite záťaž, zmerajte maximálnu elastickú silu dynamometrom F ynp a pravítko pre maximálne natiahnutie pružiny Δl, počítajúc to od nulového dielika dynamometra.
5. Vypočítajte výšku, z ktorej bremeno padá: h = l + Al(to je výška, do ktorej sa posunie ťažisko nákladu).
6. Vypočítajte potenciálnu energiu zdvíhaného bremena E" P = mg(l + Δl).
7. Vypočítajte energiu deformovanej pružiny E" P = kΔl 2 /2, Kde k = F ovládanie /Δl
Nahradením výrazu za k do vzorca pre energiu E" P dostaneme E" P = ;F ovládanie Δl/2
8. Výsledky meraní a výpočtov zapíšte do tabuľky.
| F T = mg | F ovládanie | h = l + Al | E" P = mg(l + Δl) | E" P = F ovládanie Δl/2 |
||
9. Porovnajte energetické hodnoty E" P A E" P. Zamyslite sa nad tým, prečo sa hodnoty týchto energií presne nezhodujú.
10. Urobte záver o vykonanej práci.
Postup laboratórnych prác 5. Štúdium zákona zachovania mechanickej energie
1. Zostavte inštaláciu znázornenú na obrázku.
2. Na háčik silomera priviažte závažie na šnúrke (dĺžka šnúrky 12-15 cm). Pripevnite silomer k statívovej svorke v takej výške, aby sa závažie zdvihnuté na hák pri páde nedostalo na stôl.
3. Po zdvihnutí bremena tak, aby sa závit prehýbal, nainštalujte svorku na tyč dynamometra v blízkosti koncovej konzoly.
4. Zdvihnite bremeno takmer k háku silomera a zmerajte výšku bremena nad stolom (vhodné je zmerať výšku, v ktorej sa nachádza spodná hrana bremena).
5. Uvoľnite záťaž bez tlačenia. Keď závažie klesá, natiahne pružinu a západka sa posunie nahor pozdĺž tyče. Potom ručne natiahnite pružinu tak, aby bola západka na koncovej konzole, zmerajte a
6.
Vypočítajte: a) hmotnosť nákladu;
b) zvýšenie potenciálnej energie pružiny 
c) zníženie potenciálnej energie záťaže 
.
7. Výsledky meraní a výpočtov si zapíšte do tabuľky umiestnenej vo vašom laboratórnom notebooku.
8.
Nájdite hodnotu pomeru 
.
9. Porovnajte výsledný pomer s jednotou a zapíšte si svoj záver do laboratórneho zošita; indikujú, aké energetické transformácie nastali, keď sa záťaž pohybovala nadol.
Laboratórne práce. 2014
Laboratórna práca č. 2 Experimentálne štúdium zákona zachovania mechanickej energie. Účel práce: naučiť sa merať potenciálnu energiu telesa zdvihnutého nad zemou a elasticky deformovanej pružiny, porovnať dve hodnoty potenciálnej energie systému. Výbava: statív so spojkou, laboratórny silomer so zámkom, krajčírsky meter, závažie na závite. Pokyny pre prácu. Na dokončenie práce zostavte inštaláciu znázornenú na obrázku. Dynamometer je upevnený v nohe statívu. Tuhosť pružiny je 40 N/m Postup pri vykonávaní práce. 1. Na niť priviažte závažie, druhý koniec nite priviažte k háku silomera. 2. Odmerajte vzdialenosť l od háku silomera k ťažisku bremena. 3. Zdvihnite závažie do výšky háku dynamometra a uvoľnite ho. Pri zdvíhaní bremena uvoľnite pružinu a zaistite svorku v blízkosti koncovej konzoly. 4. Odstráňte závažie a pomocou polohy zámku odmerajte pomocou pravítka maximálne predĺženie l pružiny. 5. Nájdite výšku pádu nákladu. Rovná sa h l l. 6. Vypočítajte potenciálnu energiu systému v prvej polohe záťaže, t.j. pred začiatkom pádu, pričom ako nulovú úroveň vezmite potenciálnu energiu Δl záťaže v jej konečnej polohe: E p1 mgh mg(l) l) . V konečnej polohe záťaže je jej potenciálna energia nulová. Potenciálna energia systému v tomto stave je určená iba energiou elasticky deformovanej pružiny: E p 2 kl 2 Vypočítajte ju. 2 7. Výsledky meraní a výpočtov zapíšte do tabuľky. Pokus č. l, m Δl, m h, m hср m, kg Еp1, J Еp2, J 1 2 3 4 5 8. Porovnajte hodnoty potenciálnej energie v prvom a druhom stave sústavy a vyvodte záver. Laboratórna práca č. 2 Experimentálne štúdium zákona o zachovaní mechanickej energie. Účel práce: naučiť sa merať potenciálnu energiu telesa zdvihnutého nad zemou a elasticky deformovanej pružiny, porovnať dve hodnoty potenciálnej energie systému. Výbava: statív so spojkou, laboratórny silomer so zámkom, krajčírsky meter, závažie na závite. Pokyny pre prácu. Na dokončenie práce zostavte inštaláciu znázornenú na obrázku. Dynamometer je upevnený v nohe statívu. Tuhosť pružiny je 40 N/m Postup pri vykonávaní práce. 1. Na niť priviažte závažie, druhý koniec nite priviažte k háku silomera. 2. Odmerajte vzdialenosť l od háku silomera k ťažisku bremena. 3. Zdvihnite závažie do výšky háku dynamometra a uvoľnite ho. Pri zdvíhaní bremena uvoľnite pružinu a zaistite svorku v blízkosti koncovej konzoly. 4. Odstráňte závažie a pomocou polohy zámku odmerajte pomocou pravítka maximálne predĺženie l pružiny. 5. Nájdite výšku pádu nákladu. Rovná sa h l l. 6. Vypočítajte potenciálnu energiu systému v prvej polohe záťaže, t.j. pred začiatkom pádu, pričom ako nulovú úroveň vezmite potenciálnu energiu Δl záťaže v jej konečnej polohe: E p1 mgh mg(l) l) . V konečnej polohe záťaže je jej potenciálna energia nulová. Potenciálna energia systému v tomto stave je určená iba energiou elasticky deformovanej pružiny: E p 2 kl 2 Vypočítajte ju. 2 7. Výsledky meraní a výpočtov zapíšte do tabuľky. Pokus č. l, m Δl, m h, m hср m, kg Еp1, J Еp2, J 1 2 3 4 5 8. Porovnajte hodnoty potenciálnej energie v prvom a druhom stave sústavy a vyvodte záver.
Dokument vybraný na prezeranie Laboratórne práce 2.docx
Stredná škola MBOU, Lazarev, okres Nikolaevsky, územie Chabarovsk
Doplnil: učiteľ fyziky T.A
Laboratórna práca č.2. 10. ročník
Štúdium zákona zachovania mechanickej energie.
Cieľ práce: naučia sa merať potenciálnu energiu telesa zdvihnutého nad zemou a elasticky deformovanej pružiny a porovnávať dve hodnoty potenciálnej energie sústavy.
Vybavenie: statív so spojkou a pätkou, laboratórny silomer so zámkom, krajčírsky meter, závažie na nite asi 25 cm.
Určte hmotnosť gule F 1 = 1 N.
Vzdialenosť l od háku dynamometra k ťažisku gule je 40 cm.
Maximálne predĺženie pružiny l =5 cm.
Sila F = 20 N, F /2 = 10 N.
Výška pádu h = l + l =40+5=45cm=0,45m.
Ep1 = F1 x (l + l) = 1 x 0,45 m = 0,45 J.
Ep2 = F/2x L = 10N x 0,05 m = 0,5 J.
Výsledky meraní a výpočtov zapíšeme do tabuľky:
Laboratórna práca „Štúdium zákona zachovania mechanickej energie“
Poponáhľajte sa využiť zľavy až 50% na kurzy Infourok
ŠTUDUJÚCE ZÁKON O ZACHOVANÍ MECHANICKEJ ENERGIE
Cieľ práce: experimentálne zistiť, že celková mechanická energia uzavretého systému zostáva nezmenená, ak medzi telesami pôsobia iba gravitačné a elastické sily.
Vybavenie: zariadenie na demonštráciu nezávislosti síl; váhy, závažia, meracie pravítko; olovnica; biely a uhlíkový papier; statív pre čelnú prácu.
Experimentálne usporiadanie je znázornené na obrázku. Keď sa tyč A odchyľuje od zvislej polohy, guľa na jej konci stúpa do určitej výšky h vzhľadom na počiatočnú úroveň. Súčasne systém interagujúcich telies „Zemská guľa“ získava dodatočnú rezervu potenciálnej energie ? E p = mgh .
Ak sa tyč uvoľní, vráti sa do zvislej polohy, kde ju zastaví špeciálna zarážka. Vzhľadom k tomu, že trecia sila je veľmi malá, môžeme predpokladať, že pri pohybe tyče pôsobia na guľu iba gravitačné a elastické sily. Na základe zákona zachovania mechanickej energie môžeme očakávať, že kinetická energia lopty v okamihu, keď prejde počiatočnou polohou, sa bude rovnať zmene jej potenciálnej energie: 
Výpočtom kinetickej energie lopty a zmeny jej potenciálnej energie a porovnaním získaných výsledkov môžete experimentálne otestovať zákon zachovania mechanickej energie. Na výpočet zmeny potenciálnej energie lopty je potrebné určiť jej hmotnosť t na stupnici a pomocou pravítka zmerať výšku h stúpania lopty.
Na určenie kinetickej energie gule je potrebné zmerať veľkosť jej rýchlosti?. Za týmto účelom sa zariadenie zosilní nad povrchom stola, tyč s loptou sa posunie na stranu do výšky H + h a potom sa uvoľní. Keď tyč narazí na zarážku, loptička vyskočí z tyče.
Rýchlosť lopty sa počas pádu mení, ale horizontálna zložka rýchlosti zostáva nezmenená a má rovnakú veľkosť ako rýchlosť? loptička v momente, keď tyč zasiahne doraz. Preto rýchlosť? z výrazu možno určiť loptičku v momente jej uvoľnenia z tyče
V = l / t, kde l je rozsah letu lopty, t je čas jej pádu.
Čas t voľného pádu z výšky H (pozri obr. 1) sa rovná: , teda
V = l/v 2H/g. Ak poznáte hmotnosť gule, môžete nájsť jej kinetickú energiu: E k = mv 2 /2 a porovnať ju s potenciálnou energiou.
Zákazka
1. Namontujte zariadenie na statív vo výške 20-30 cm nad stolom, ako je znázornené na obrázku. Umiestnite loptičku s otvorom na tyč a urobte predbežný experiment. Na mieste havárie
guľou, pripevnite list bieleho papiera lepiacou páskou a prikryte ho listom kopírovacieho papiera.
3. Vložte loptičku späť na tyč, posuňte tyč na stranu, zmerajte výšku gule h vzhľadom na pôvodnú úroveň a uvoľnite tyč. Po odstránení listu kopírovacieho papiera určte vzdialenosť l medzi bodom na stole pod loptou v jej počiatočnej polohe, zisteným olovnicou, a značkou na hárku papiera v mieste, kde loptička spadla.
4. Zmerajte výšku lopty nad stolom v počiatočnej polohe. Odvážte loptu a vypočítajte zmenu jej potenciálnej energie? E p a kinetická energia Ek v momente, keď guľa prechádza rovnovážnou polohou.
5. Opakujte experiment pre dve ďalšie hodnoty výšky h a vykonajte merania a výpočty. Výsledky zapíšte do tabuľky.
7. Porovnajte hodnoty zmien potenciálnej energie lopty s jej kinetickou energiou a urobte záver o výsledkoch vášho experimentu
Učebnica fyziky pre 9. ročník (I.K. Kikoin, A.K. Kikoin, 1999),
úloha №7
do kapitoly" LABORATÓRNE PRÁCE».
meranie; 3) hmotnosť zo súpravy mechaniky; hmotnosť bremena je (0,100 ±0,002) kg.
Materiály: 1) držiak;
2) statív so spojkou a nohou.
a energia pružiny pri jej deformácii sa zvýši o
Zákazka
Laboratórna práca č. 7 „Štúdium zákona zachovania mechanickej energie“
LABORATÓRNE PRÁCE> číslo 7
Účel práce: porovnať dve veličiny - pokles potenciálnej energie telesa pripevneného k pružine pri páde a nárast potenciálnej energie napnutej pružiny.
1) dynamometer s tuhosťou pružiny 40 N/m; 2) pravítko
Meranie; 3) hmotnosť zo súpravy mechaniky; hmotnosť bremena je (0,100 ±0,002) kg.
Materiály: 1) držiak;
2) statív so spojkou a nohou.
Na prácu sa používa inštalácia znázornená na obrázku 180. Ide o dynamometer namontovaný na statíve so zámkom 1.
Pružina silomera končí drôtenkou s háčikom. Západka (zobrazená samostatne vo zväčšenej mierke - označená číslom 2) je ľahký korkový tanier (rozmery 5 X 7 X 1,5 mm), vyrezaný nožom do stredu. Umiestňuje sa na drôtenú tyč dynamometra. Držiak by sa mal pohybovať pozdĺž tyče s malým trením, ale stále by tam malo byť dostatočné trenie, aby sa zabránilo samovoľnému spadnutiu držiaka. Pred začatím práce sa o tom musíte uistiť. Za týmto účelom je západka inštalovaná na spodnom okraji stupnice na obmedzovacej konzole. Potom sa natiahnite a uvoľnite.
Západka spolu s drôtenou tyčou by mala stúpať nahor a označovať maximálne predĺženie pružiny, ktoré sa rovná vzdialenosti od dorazu k západke.
Ak zdvihnete bremeno visiace na háku silomera tak, aby sa pružina nenatiahla, potom sa potenciálna energia bremena vo vzťahu napríklad k povrchu stola rovná mgH. Pri páde záťaže (spúšťanie vo vzdialenosti x = h) sa potenciálna energia záťaže zníži o
A energia pružiny pri jej deformácii sa zvyšuje o
Zákazka
1. Umiestnite závažie z mechanickej súpravy pevne na hák dynamometra.
2. Rukou zdvihnite závažie, uvoľnite pružinu a nainštalujte zámok na spodok držiaka.
3. Uvoľnite záťaž. Keď váha klesá, natiahne pružinu. Odstráňte závažie a pomocou polohy západky zmerajte pomocou pravítka maximálne predĺženie x pružiny.
4. Experiment zopakujte päťkrát.
6. Zadajte výsledky do tabuľky:
7. Porovnajte postoj
S jednotou a urobte záver o chybe, s ktorou bol testovaný zákon zachovania energie.
Zákon zachovania mechanickej energie. Celková mechanická energia uzavretého systému telies interagujúcich s gravitačnými alebo elastickými silami zostáva nezmenená pri akomkoľvek pohybe telies systému
Uvažujme o takomto tele (v našom prípade páku). Pôsobia na ňu dve sily: hmotnosť bremien P a sila F (pružnosť pružiny dynamometra), takže páka je v rovnováhe a momenty týchto síl musia byť navzájom rovnaké. Určujeme absolútne hodnoty momentov síl F a P:
Zvážte hmotu pripevnenú k elastickej pružine spôsobom znázorneným na obrázku. Najprv držíme teleso v polohe 1, pružina nie je napnutá a elastická sila pôsobiaca na teleso je nulová. Potom teleso uvoľníme a padá vplyvom gravitácie do polohy 2, v ktorej je gravitačná sila úplne kompenzovaná pružnou silou pružiny pri jej predĺžení o h (telo je v tomto okamihu v pokoji ).
Uvažujme zmenu potenciálnej energie systému pri pohybe telesa z polohy 1 do polohy 2. Pri pohybe z polohy 1 do polohy 2 sa potenciálna energia telesa zníži o množstvo mgh a potenciálna energia telesa pružina sa zvyšuje o množstvo
Cieľom práce je porovnať tieto dve veličiny. Meracie prístroje: silomer s vopred známou tuhosťou pružiny 40 N/m, pravítko, závažie zo stavebnice mechaniky.
Postup laboratórnych prác 5. Štúdium zákona zachovania mechanickej energie
1. Zostavte inštaláciu znázornenú na obrázku.
2. Na háčik silomera priviažte závažie na šnúrke (dĺžka šnúrky 12-15 cm). Pripevnite silomer k statívovej svorke v takej výške, aby sa závažie zdvihnuté na hák pri páde nedostalo na stôl.
3. Po zdvihnutí bremena tak, aby sa závit prehýbal, nainštalujte svorku na tyč dynamometra v blízkosti koncovej konzoly.
4. Zdvihnite bremeno takmer k háku silomera a zmerajte výšku bremena nad stolom (vhodné je zmerať výšku, v ktorej sa nachádza spodná hrana bremena).
9. Porovnajte výsledný pomer s jednotou a zapíšte si svoj záver do laboratórneho zošita; indikujú, aké energetické transformácie nastali, keď sa záťaž pohybovala nadol.
- Pokuty dopravnej polície za prekročenie rýchlosti 2018 Tabuľka pokút za prekročenie rýchlosti. Platobný termín a postup. Ako zaplatiť pokutu za rýchlosť s 50% zľavou. Ako sa odvolať proti pokute za rýchlosť. Kontrola a platenie pokút dopravnej polície Kontrolujeme informácie o pokutách, počkajte prosím niekoľko sekúnd Prekročenie rýchlosti nad 20 […]
- Federálny zákon o dávkach na starostlivosť o deti do 15 rokov Predplatné - 2018 OD 1. APRÍLA bola na 2. POLROK 2018 otvorená SPOLOČNOSŤ PREDPLATNÁ. CENA ZA OKRESNÉ NOVINY „NA ČEŤ GROVERA“ SA NEZMENILA - 325 RUB. 50 COP Celoruské desaťdňové predplatné obdobie sa bude konať od 10. do 20. mája. V piatok 11. mája a vo štvrtok 17. mája v Solntsevskom […] Online skúška z pravidiel cestnej premávky 2018 pre kategórie A B M o lístkoch dopravnej polície / dopravnej polície Teoretický kurz o lístkoch z pravidiel cestnej premávky kategórií „A“, „B“, „M“ a podkategóriách „A1“, „B1“ na prípravu na skúšku v dopravnej polícii (dopravnej polícii) alebo na samotestovanie znalostí pravidiel cestnej premávky. Každý zo 40 lístkov pozostáva zo štyroch tematických blokov, z ktorých každý […] Len málo ľudí cestuje naľahko. Takmer vždy je potrebné vziať si so sebou nejaké veci. Pre leteckú dopravu existujú pravidlá leteckej prepravy cestujúcich a batožiny v Aeroflote. To sú tie, o ktorých budeme hovoriť. Po prvé, poďme zistiť, čo je batožina a príručná batožina v Aeroflote. Manuálny […]
Úlohy
Vzdelávacie:
· Rozvíjať vedomosti, zručnosti a schopnosti na tému „Práca sily. Zákony ochrany v mechanike"
· Zhrnúť a systematizovať vedomosti žiakov na tému „Práca sily. Zákony ochrany v mechanike"
· Pripravte sa na záverečnú certifikáciu preskúmaním predtým preštudovaných tém
Vzdelávacie:
· Podporovať nezávislosť organizovaním samostatnej práce v triede
· Podporovať túžbu získavať vedomosti, hľadať zaujímavosti
· Kultivujte pozornosť a presnosť
Vzdelávacie:
· Rozvíjať u žiakov hodnotiace schopnosti a kritický postoj k úrovni ich prípravy prostredníctvom sebakontroly úloh vykonávaných na hodine
· Rozvíjať schopnosť vybrať potrebné poznatky z veľkého množstva informácií, schopnosť zovšeobecňovať fakty, vyvodzovať závery (vypracovať súhrnný diagram k predchádzajúcej téme, ktorý odráža všetky pojmy, javy a zákonitosti tejto časti a ich vzájomné súvislosti )
· Zlepšiť samostatné pracovné zručnosti (samostatné riešenie problémov)
Hlavné podtémy
Štrukturálna a logická analýza témy
Hlavné podtémy.
Zákon zachovania energie
§ 43. Silové dielo
§ 44. Moc
§ 45. Energetika
§ 46. Kinetická energia a jej zmena
§ 47. Práca gravitácie
§ 48. Práca pružnej sily
§ 49. Potenciálna energia
§ 50. Zákon zachovania energie v mechanike
§ 51. Zníženie mechanickej energie systému pod vplyvom trecích síl
Tematické plánovanie základná a špecializovaná úroveň
z fyziky, ročník 10 (2 hodiny/týždeň a 5 hodín/týždeň)
V tejto téme sú uvedené nasledujúce vzorce:
Tu A je práca, F je modul sily, ktorá vykonáva prácu, S je modul posunutia, α je uhol medzi vektormi sily a posunutia, k je tuhosť, x je deformácia, N je výkon, v je rýchlosť , to je čas.
Vo vzorcoch určité teleso koná prácu alebo vyvíja silu, ktorá pôsobí na dané teleso určitou silou F. Môže to byť ťažná sila alebo ťažná sila alebo trecia sila atď., ale nie výslednica všetkých sily pôsobiace na dané teleso.
Pri štúdiu témy „Práca sily. Zákony zachovania v mechanike“ uvádza nasledovné koncepty:
Fyzikálne pojmy: Mechanická práca, sila, energia, kinetická energia, potenciálna energia, gravitačná práca, práca elastickej sily, absolútne pružný ráz, absolútne nepružný ráz.
zákony: zákon zachovania hybnosti, zákon zachovania energie.
Predná laboratórna práca
Štúdium zákona zachovania mechanickej energie
Cieľ práce: naučte sa merať potenciálnu energiu telesa zdvihnutého nad zemou a deformovanej pružiny, porovnajte dve hodnoty potenciálnej energie systému.
Vybavenie: statív so spojkou a pätkou, laboratórny silomer, pravítko, závažie o hmotnosti m na nite dĺžky l, sadu kartónov o hrúbke cca 2 mm, farbu a štetec.
Úloha
Vodič vypol motor v momente, keď bola rýchlosť auta Po ∆t = 2 s rýchlosť auta klesla na Aký bol impulz auta v momente vypnutia motora? Aká je zmena hybnosti auta ∆p? Aký je impulz sily odporu voči pohybu auta? Sila odporu voči pohybu počas času ∆t bola konštantná a dosahuje
Podľa základnej rovnice dynamiky sa impulz sily pôsobiacej na teleso rovná zmene impulzu tohto telesa, čo znamená ∆p = .
Zmena hybnosti ∆p sa rovná rozdielu medzi konečným impulzom p a počiatočným impulzom. Podľa definície impulzu a , kde m je hmotnosť auta.
Berme do úvahy, že zmena hybnosti ∆p je menšia ako nula, pretože konečná rýchlosť je menšia ako počiatočná. Potom -∆p = - , odkiaľ pochádza hmotnosť auta
Teraz nájdime počiatočný impulz auta
Dosadením údajov do rovníc dostaneme:
∆p = = 1,2 N∙s,
odpoveď:∆p = = 1,2 N∙s, kg
Kvalitatívna úloha:
Prečo cyklista zvyšuje rýchlosť, keď sa blíži do stúpania?
Ak nedochádza k treniu, potom sa kinetická energia pri stúpaní cyklistu premení na potenciálnu a rýchlosť sa musí najskôr zvýšiť tak, aby kinetická energia stačila na to, aby stúpala do najvyššieho bodu (celková energia zostáva konštantná).
Ak sa kinetická energia nezníži, znamená to, že niekto určite vykoná prácu, a to kompenzuje pokles kinetickej energie. V tomto probléme musí prácu samozrejme odviesť cyklista, t.j. Cyklista pri výstupe na horu šliape tak silno, že práca, ktorú vykonáva, presne kompenzuje stratu kinetickej energie. Ak používate vzorce, musíte použiť vetu o mechanickej energii; konečná mechanická energia mínus počiatočná mechanická energia sa rovná práci vonkajších nekonzervatívnych síl plus práca trecej sily (ak existuje, len keď cyklista vykonáva prácu pedálov pri stúpaní). kinetická energia zostáva konštantná.
Použitá metodologická literatúra:
Kamenetsky „teória a metódy vyučovania fyziky v škole. Súkromné otázky."
Myakishev 11. ročník
Kasatkina „učiteľka fyziky“
Populárno-vedecká literatúra a internetové zdroje odporúčané študentom:
časopis "Kvant"
časopis "Potenciál"
časopis "Fyzika pre školákov"
Aplikácia
Koncepty
Mechanická práca– fyzikálna veličina rovnajúca sa súčinu silových a posuvných modulov a kosínusu uhla medzi nimi.
Moc– fyzikálna veličina rovnajúca sa pomeru práce k časovému úseku, počas ktorého bola vykonaná.
Energia– fyzikálna veličina, ktorá je kvantitatívnym meradlom pohybu a interakcie všetkých druhov hmoty. Rovnakú prácu, ktorú môže vykonať teleso alebo sústava telies pri prechode z daného stavu na nulovú úroveň.
Kinetická energia- energia, ktorú telo disponuje vďaka svojmu pohybu.
Potenciálna energia– energia spôsobená vzájomným pôsobením rôznych telies alebo častí jedného telesa. Závisí od relatívnej polohy telies alebo od veľkosti deformácie telesa.
Práca gravitácie– nezávisí od trajektórie telesa a vždy sa rovná zmene potenciálnej energie telesa, branej s opačným znamienkom.
Práca elastickej sily– rovná sa zmene odobratej potenciálnej energie s opačným znamienkom.
Absolútne elastický náraz– zrážka, pri ktorej sa zachováva mechanická energia sústavy telies.
Absolútne nepružný dopad- taká nárazová interakcia, pri ktorej sa telesá navzájom spájajú (zlepujú) a pohybujú sa ďalej ako jedno teleso.
Načítava...
